您對教育思想,您對教育思想的認(rèn)識

        nihdff 2024-10-16 53

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于您對教育思想問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹您對教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 教育思想有哪些內(nèi)容?
        2. 教育思想概括?
        3. 我的教育思想怎么寫?
        4. 中國古代最重要的教育思想是什么?
        5. 盧梭的教育思想及啟示?

        教育思想有哪些內(nèi)容?

        教育思想的內(nèi)容有:包括教育理論、教育學(xué)說、教育思潮、教育經(jīng)驗、教育信念、教育信條、教育建議、教育主張、教育言論、教育理想等。

        特征:

        您對教育思想,您對教育思想的認(rèn)識
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        1、 教育思想具有實踐性和多樣性的特征。

        2、 教育思想具有歷史性和社會性的特征。

        3、 教育思想具有繼承性和可借鑒性的特征。

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        4、 教育思想具有預(yù)見性和前瞻性的特征。

        教育思想概括?

        教育思想是指人們人類特有的教育活動現(xiàn)象的一種理解和認(rèn)識,這種理解和認(rèn)識常常以某種方式加以組織并表達(dá)出來,其主旨是對教育實踐產(chǎn)生影響。教育思想具有歷史性、社會性、前瞻性、繼承性等特征。有助于人們認(rèn)清教育工作中的成績和弊端,使教育工作更有起色。如陶行知先生的“生活教育”思想,聶圣哲先生的“養(yǎng)活教育”思想。

        “教育”內(nèi)含“教”與“育”兩個方面?!敖獭钡膶ο笫?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ490d7c9ca8a4afff relatedlink">知識,“育”的對象是價值

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        我的教育思想怎么寫?

        我的教育思想:作為一個普通教師談不上什么教育思想,盡管不斷學(xué)習(xí)充實,也形成了自己的一點真實的做法。

        盡管不斷貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育思想,但實際教學(xué)中,針對大多數(shù)學(xué)生來說必須以智育為主,突出品德,爭取全面發(fā)展。下面只是自己的一點做法:

        首先,充分了解學(xué)生,陪伴學(xué)生成長。這是教育活動的永恒之道,但這樣一個樸素的教育真理,常常被我們忘卻、丟棄

        中國古代重要的教育思想是什么?

        中國古代教育思想主要有三類,分寫是儒家思想、墨家思想和道家思想。

        1、儒家思想:儒家認(rèn)為人的先天本性相差不大,個性差異主要是后天形成的,所以注重后天的教育,主張有教無類;

        2、墨家思想:先秦時期以墨翟為代表的墨家與儒家并稱顯學(xué)。墨翟以兼愛和非攻為教,同時注重文史知識的掌握和邏輯思維能力培養(yǎng),還注重使用技術(shù)的傳習(xí);

        3、道家思想:道家主張回歸自然、復(fù)歸人的自然本性,一切任其自然,便是最好的教育。

        春秋時期我國偉大的教育家孔子,孔子認(rèn)為先天本性差異不大,后天教育十分重要;有教無類,可以把人培養(yǎng)成為君子賢人;孔子的學(xué)說“仁”為核心和最高標(biāo)準(zhǔn),強調(diào)忠孝仁愛;因材施教,啟發(fā)誘導(dǎo),要求學(xué)以致用。

        墨子的墨家學(xué)說和孔子的儒家思想在先秦時期并稱顯學(xué),墨子的學(xué)說以兼愛非攻為主,學(xué)習(xí)途徑以“親知”、“聞知”和“說知”為主。

        道家也是中國文化的一個重要組成部分,主張道法自然。

        戰(zhàn)國后期,《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩個方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗。漢代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王陽明、清代的王夫之都有豐富的教育實踐和經(jīng)驗。

        盧梭的教育思想及啟示?

        盧梭是十八世紀(jì)法國偉大的思想家教育家,

        他的很多教育思想在世界教育史上都具有士分重

        要的地位。盧梭的《愛彌兒》出世之后,他的教

        育思想被更多的人關(guān)注和學(xué)習(xí),對當(dāng)時的兒童

        育產(chǎn)生了很大的影響,從此之后,兒童的教育逐

        漸被人們所重視,兒童的地位逐漸提升。盧梭認(rèn)

        為教育就應(yīng)該尊重兒童,以兒童為主體,遵循

        兒童身心發(fā)展的規(guī)律,讓兒童獲得白然的發(fā)展.

        而當(dāng)代我國的學(xué)前教育存在很多的問題,比如

        留守兒童的教育問題,當(dāng)代中國家庭教育的問

        盧梭是法國偉大的啟蒙思想家之一。自然教育理論是該思想中極其重要的一個部分,其主張教育應(yīng)該歸于自然,釋放兒童天性,使其按照事物本身的發(fā)展規(guī)律成長。

        這一理論對18世紀(jì)教會束縛人的思想,畸形教育行為的猛烈抨擊,他不僅對當(dāng)時的社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,同時,也對現(xiàn)代社會教育具有重要的啟發(fā)意義。通過梳理盧梭自然教育思想的系統(tǒng)成果,能夠?qū)Ξ?dāng)代教育有所思考,從而在***都能獲得良好教育的預(yù)設(shè)前提下,實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展,最終成為一個能夠抵抗社會威脅及自我保護(hù)的資產(chǎn)階級理性王國新人。

        到此,以上就是小編對于您對教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于您對教育思想的5點解答對大家有用。

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