大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)功能及藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)功能及藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。
藝術(shù)審美的基本功能與作用？
所謂審美，簡單地說，就是感受、領(lǐng)悟客觀事物或現(xiàn)象本身所呈現(xiàn)的美：具體地說，它指的是人在其社會實踐過程中與客觀事物或現(xiàn)象所歷史地發(fā)生和建構(gòu)的一種特殊的表現(xiàn)性關(guān)系。
人與客觀事物或現(xiàn)象大致有三種關(guān)系：一是科學(xué)的認知關(guān)系；二是***的規(guī)范關(guān)系；三是審美的表現(xiàn)關(guān)系。
審美的表現(xiàn)關(guān)系專注于對象生動可感的表現(xiàn)性形式，是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一，具有自由性。
審美的本質(zhì)即自由。
藝術(shù)作品本身所具有的美的特質(zhì)，構(gòu)成著藝術(shù)審美功能的客觀前提。其認識功能藝術(shù)是對社會生活形象的反映。教育功能。進步的藝術(shù)作品是生活的教科書，可以影響人們的思想傾向、思想觀念、道德意識、哲學(xué)觀點，改變?nèi)藗兊娜?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQdaa9323182422951 relatedlink">生態(tài)度，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)人類進步的社會理想而斗爭，起到潛移默化的思想教育作用。
藝術(shù)形象的藝術(shù)感染力，引發(fā)人們的審美愉悅和樂趣，“寓教于樂”、“寓教于美”，使人們從中獲得精神的享受和滿足。
藝術(shù)特色是什么意思？
藝術(shù)特色,也稱“表現(xiàn)手法”。
藝術(shù)特色，也稱“表現(xiàn)手法”。作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學(xué)創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。
中文名
藝術(shù)特色
藝術(shù)風(fēng)格
雄渾、曠達、豪放等
表達方式
敘述、描寫、議論、 抒情
結(jié)構(gòu)形式
首尾照應(yīng)，開門見山，先總后分等
通?？梢詮娜齻€層面來認識。第一是從精神層面，把藝術(shù)看作是文化的一個領(lǐng)域或文化價值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學(xué)、***等并列。第二是從活動過程的層面來認識藝術(shù)，認為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動，或?qū)ΜF(xiàn)實的模仿活動。第三是從活動結(jié)果層面，認為藝術(shù)就是藝術(shù)品，強調(diào)藝術(shù)的客觀存在。
藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價值外，藝術(shù)還具有其它社會功能，如認識功能，教育和陶冶功能，***功能等。其中藝術(shù)的社會功能是人們通過藝術(shù)活動而認識自然、認識社會、認識歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認識功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的***觀念是人們通過藝術(shù)活動而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理***。
到此，以上就是小編對于藝術(shù)功能及藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)功能及藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。
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