幼兒教育依據(jù),幼兒園教育依據(jù)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育依據(jù)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育依據(jù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)，也是幼兒教育的最高目標(biāo)？
2. 什么是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的最基本的目標(biāo)要素？
3. 我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持的兩條腿走路原則是什么？
4. 我國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)是什么？

什么是幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)，也是幼兒教育的最高目標(biāo)？

幼兒發(fā)展是幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)，也是幼兒教育的最高目標(biāo)

兒童適應(yīng)性發(fā)展課程是以兒童發(fā)展為中心，而不是以學(xué)科知識(shí)為中心，因此它不同于學(xué)科課程，不是基于學(xué)科領(lǐng)域而建構(gòu)的課程，它是一種整合性課程，必須把不同學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行有效的整合和融通。通過(guò)這三個(gè)關(guān)鍵詞可以看出，幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程以兒童發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以活動(dòng)為載體整合相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域，最后又回到兒童發(fā)展。把握住了這三個(gè)關(guān)鍵詞，就把握住了幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程的關(guān)鍵。

幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程基于兒童發(fā)展本位的課程觀，強(qiáng)調(diào)以兒童發(fā)展為依據(jù)而不是以學(xué)科知識(shí)為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)兒童發(fā)展邏輯而不是學(xué)科知識(shí)邏輯，所以它強(qiáng)調(diào)發(fā)展性。同時(shí)，幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程注重過(guò)程性，課程不是專家預(yù)先設(shè)定的知識(shí)體系，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生成過(guò)程，具有生成性。此外，課程不是固定統(tǒng)一的，而應(yīng)該考慮到兒童的多樣性和差異性。在傳統(tǒng)的幼兒園課程里，課程往往是剛性的，是固定不變的，這種剛性的課程往往缺乏適應(yīng)性，因而難以適應(yīng)兒童的差異性，無(wú)法滿足兒童多樣性的發(fā)展需要，所以我們今天要建構(gòu)一種新的幼兒園課程，將傳統(tǒng)意義上的幼兒園剛性課程變成一種柔性的課程，以更好地促進(jìn)所有兒童的發(fā)展。

什么是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的最基本的目標(biāo)要素？

1.我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是“對(duì)幼兒是實(shí)體·智·德·美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。這一目標(biāo)是確定幼兒園教育任務(wù)，評(píng)估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國(guó)家這一目標(biāo)對(duì)全國(guó)幼兒教育進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。

2.幼兒教育目標(biāo)是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒教育的性質(zhì)和特點(diǎn)提出來(lái)的。我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒，它體現(xiàn)了我國(guó)教育目的的基本精神，并兼顧幼兒教育的性質(zhì)和特點(diǎn)。幼兒教育目標(biāo)的提法又與學(xué)校教育目標(biāo)略有不同，如把“體”放到了第一位，這是因?yàn)樵谟變?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0e193f626d72612e relatedlink">階段，身體的正常發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。

3.教育從根本上說(shuō)就是培養(yǎng)人，所以教育目標(biāo)是否合理，除了符合社會(huì)要求以外，還要看是否符合教育對(duì)象身心發(fā)展的規(guī)律。

4.一味的追求末各方面的發(fā)展，忽視幼兒的全面發(fā)展，可能嚴(yán)重?fù)p傷兒童生長(zhǎng)發(fā)育的自然進(jìn)程，損傷兒童潛能發(fā)育，造成兒童期，青少年期乃至成人期體力，心智，能力，性格和氣質(zhì)發(fā)展遲緩，壓抑和傷害。

我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持的兩條腿走路原則是什么？

在社會(huì)主義改造時(shí)期，我國(guó)學(xué)前教育是依據(jù)“兩條腿走路”方針，一條腿是***辦園，另一條腿是社會(huì)力量辦園。 “兩條腿走路”的教育方針就是堅(jiān)持多種形式的辦學(xué)方針。實(shí)行以國(guó)家辦學(xué)為主，并充分調(diào)動(dòng)社隊(duì)集體、廠礦企業(yè)等各方面辦學(xué)的積極性，還要鼓勵(lì)群眾自籌經(jīng)費(fèi)辦學(xué)。幼兒教育事業(yè)堅(jiān)持“兩條腿走路”的教育方針就是同時(shí)發(fā)展公、民辦幼兒園。 “兩條腿走路”的辦學(xué)方針適合于我國(guó)國(guó)情，能夠在較大程度上滿足幼兒入學(xué)和接受高質(zhì)量幼兒教育的要求，并較快地為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)人才

我國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)是什么？

1.我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是“對(duì)幼兒是實(shí)體·智·德·美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。這一目標(biāo)是確定幼兒園教育任務(wù)，評(píng)估幼兒園教育質(zhì)量的根本依據(jù)，國(guó)家這一目標(biāo)對(duì)全國(guó)幼兒教育進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)控。

2.幼兒教育目標(biāo)是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒教育的性質(zhì)和特點(diǎn)提出來(lái)的。我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒，它體現(xiàn)了我國(guó)教育目的的基本精神，并兼顧幼兒教育的性質(zhì)和特點(diǎn)。幼兒教育目標(biāo)的提法又與學(xué)校教育目標(biāo)略有不同，如把“體”放到了第一位，這是因?yàn)樵谟變弘A段，身體的正常發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。

3.教育從根本上說(shuō)就是培養(yǎng)人，所以教育目標(biāo)是否合理，除了符合社會(huì)要求以外，還要看是否符合教育對(duì)象身心發(fā)展的規(guī)律。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育依據(jù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育依據(jù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。