藝術(shù)教育跟藝術(shù)培訓(xùn),藝術(shù)教育跟藝術(shù)培訓(xùn)的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育跟藝術(shù)培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育跟藝術(shù)培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)培訓(xùn)？
2. 藝術(shù)培訓(xùn)屬于教培嗎？
3. 藝術(shù)類培訓(xùn)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？
4. 藝術(shù)培訓(xùn)屬于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

什么是藝術(shù)培訓(xùn)？

什么是藝術(shù)培訓(xùn)（藝術(shù)教育 ）？

藝術(shù)教育 （教育概念）

藝術(shù)教育，以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實(shí)踐中學(xué)習(xí)審美知識(shí)，形成審美能力。

內(nèi)容：

（1）藝術(shù)知識(shí)，包括藝術(shù)理論、藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)史；

（2）藝術(shù)欣賞，包括對(duì)藝術(shù)作品思想性和藝術(shù)性的感受和鑒賞能力；

（3）藝術(shù)創(chuàng)作，包括創(chuàng)作藝術(shù)作品的構(gòu)思和表達(dá)能力。

藝術(shù)教育是要提高人們對(duì)美的感受和理解，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。藝術(shù)教育必須進(jìn)行必要的技術(shù)訓(xùn)練，不能停留在單純的知識(shí)傳播、感受音樂、鑒賞音樂，而是必須掌握一定的技能。

簡(jiǎn)單的說(shuō)就是針對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的校外輔導(dǎo)班，或者說(shuō)集訓(xùn)班。因?yàn)楝F(xiàn)在普遍正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)不到專業(yè)的知識(shí)。就算有音樂，也只是簡(jiǎn)單的知識(shí)，根本達(dá)不到藝考的要求。所以就目前的情況來(lái)看，如果想要學(xué)習(xí)藝術(shù)參加藝考的話，還是在外面集訓(xùn)學(xué)的多。

藝術(shù)培訓(xùn)屬于教培嗎？

答：藝術(shù)培訓(xùn)屬于教培，但它非學(xué)科類的教育培訓(xùn)，是教育部允許的培訓(xùn)。由于現(xiàn)階段學(xué)校非學(xué)科類師資少，條件差，制約了非學(xué)科類學(xué)生的發(fā)展，而非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存在，彌補(bǔ)了學(xué)校工作的不足，為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校提供了可能，而藝術(shù)培訓(xùn)為藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)實(shí)踐提供了保證。

藝術(shù)類培訓(xùn)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

藝術(shù)類培訓(xùn)是屬于校外培訓(xùn)，藝術(shù)類培訓(xùn)是在各大院校的專業(yè)招生考試指導(dǎo)下，一些校外的公司或者機(jī)構(gòu)針對(duì)藝考生開設(shè)的一些藝考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過(guò)給學(xué)生做針對(duì)性的藝術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)，從而達(dá)到各大院校的專業(yè)招生要求。

書法、美術(shù)等藝術(shù)類屬于非學(xué)科！可以校外培訓(xùn)。

是的，藝術(shù)類培訓(xùn)是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但是藝術(shù)類培訓(xùn)不在本次國(guó)家發(fā)的雙減政策之內(nèi)。藝術(shù)類培訓(xùn)，包括琴棋書畫，舞蹈等，跟學(xué)科類培訓(xùn)沒有關(guān)系。這次國(guó)家的雙減政策，主要針對(duì)的是學(xué)科類培訓(xùn)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，歷史，政治，化學(xué)等這些在學(xué)校里上課學(xué)到的內(nèi)容，相關(guān)的培訓(xùn)，教學(xué)科教育。藝術(shù)類培訓(xùn)正常進(jìn)行。

藝術(shù)培訓(xùn)屬于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

是的，藝術(shù)培訓(xùn)通常屬于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是指在學(xué)校以外的地方提供各種培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，包括音樂學(xué)校、舞蹈學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。這些機(jī)構(gòu)提供專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)技能和興趣。與學(xué)校的正式課程不同，藝術(shù)培訓(xùn)通常是額外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇參加。因此，藝術(shù)培訓(xùn)一般被歸類為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

1. 藝術(shù)培訓(xùn)算是違規(guī)校外培訓(xùn)。
2. 這是因?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)一般指的是學(xué)生在課外時(shí)間參加的培訓(xùn)班或補(bǔ)習(xí)班，而藝術(shù)培訓(xùn)屬于這種情況。
3. 藝術(shù)培訓(xùn)可能會(huì)干擾學(xué)生的正常學(xué)習(xí)進(jìn)程，使其無(wú)法專注于學(xué)校的課程。
因此，學(xué)校通常會(huì)規(guī)定學(xué)生不得參加違規(guī)校外培訓(xùn)，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)進(jìn)展。

藝術(shù)培訓(xùn)不屬于課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)椋?/p>

一、藝術(shù)培訓(xùn)科目（音樂舞蹈美術(shù)等）不是學(xué)校主科，不屬于文化課。

在小學(xué)，主科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。雖然學(xué)校也開設(shè)[_a***_]，但所占課時(shí)少，專業(yè)老師少，有的學(xué)校由非專業(yè)老師兼課。正是由于學(xué)校對(duì)藝術(shù)課重視不夠，導(dǎo)致有藝術(shù)特長(zhǎng)或有興趣的學(xué)生得不到充分發(fā)展；再加上這些年很多家長(zhǎng)想讓孩子走藝術(shù)發(fā)展道路，或是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就給孩子報(bào)藝術(shù)培訓(xùn)班。

小學(xué)生報(bào)藝術(shù)班的相對(duì)少一些，小學(xué)藝術(shù)老師在校外藝術(shù)培訓(xùn)班任課的也少，小學(xué)生還是重視學(xué)主科，為中學(xué)打基礎(chǔ)。

中學(xué)階段，學(xué)校對(duì)想考藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，出于升學(xué)率的考慮，比較重視，由專業(yè)老師上課。而非藝考班，藝術(shù)課很難保證正常開設(shè)，要求自然就不高。有特長(zhǎng)感興趣的學(xué)生利用周末或節(jié)***日，報(bào)個(gè)樂器班素描班什么的，就是很自然的事了。

二、藝術(shù)培訓(xùn)（高中藝考生外）不會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生造成負(fù)擔(dān)和壓力，就是發(fā)展特長(zhǎng)，或者放松放松，不太關(guān)注培訓(xùn)成績(jī)，只是學(xué)生感興趣，能有提高有進(jìn)步就可以了。像很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)舞蹈，就是練練形體，并沒想著將來(lái)考舞蹈，當(dāng)舞蹈家。

三、小升初、中考只老文化課，不考藝術(shù)課，平時(shí)參加藝術(shù)培訓(xùn)，是學(xué)生和家長(zhǎng)自愿的，不是迫于成績(jī)迫于升學(xué)不得已而為之（高考藝術(shù)生除外）。

總之，藝術(shù)培訓(xùn)不屬于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（當(dāng)然，藝術(shù)培訓(xùn)班，也不是隨便開的。它們也需要資質(zhì)，有嚴(yán)格的條件和標(biāo)準(zhǔn)，需要有關(guān)主管部門審批監(jiān)管。）

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育跟藝術(shù)培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育跟藝術(shù)培訓(xùn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。