藝術(shù)與藝術(shù)教育王,藝術(shù)與藝術(shù)教育網(wǎng)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)與藝術(shù)教育王的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹藝術(shù)與藝術(shù)教育王的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西安美術(shù)學(xué)院有師范專業(yè)嗎？
2. 中國藝術(shù)教育大系有哪些教材？
3. 2022年哪些學(xué)校招收藝術(shù)教育研究生？
4. 藝術(shù)或繪畫中的表現(xiàn)力從何而來？是天賦嗎？

西安美術(shù)學(xué)院有師范專業(yè)嗎？

沒有師范專業(yè)，但有學(xué)前教育專業(yè)

優(yōu)選專業(yè)：擁有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)評論三個一級學(xué)科博士點(diǎn)，5個國家級特色專業(yè)（繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑、美術(shù)學(xué)、動畫）。

可選專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 藝術(shù)與科技 環(huán)境設(shè)計(jì) 服裝與服飾設(shè)計(jì) 公共藝術(shù) 工藝美術(shù) 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) 動畫 數(shù)字媒體藝術(shù) 攝影 繪畫 實(shí)驗(yàn)藝術(shù) 雕塑 中國畫 書法學(xué) 藝術(shù)史論 美術(shù)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) 藝術(shù)教育 學(xué)前教育 音樂學(xué) 工藝美術(shù)

中國藝術(shù)教育大系有哪些教材？

漆藝，即漆的藝術(shù)，包括漆器、漆畫和漆塑三大部分，其表現(xiàn)形態(tài)有平面造型和立體造型，其作品有實(shí)用品也有純觀賞品。漆藝是一種歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，但它作為一門獨(dú)立的藝術(shù)品種走進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域，并被社會認(rèn)可，則是在建國以后?！镀崴嚒泛喴撌隽似崴嚨?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0cdc1577943ba06c relatedlink">理論及歷史，對漆藝的材料、工具和髹飾技法，漆器設(shè)計(jì)與制作,立體漆塑造型，漆畫等作了系統(tǒng)、詳細(xì)的介紹，并附有精美的漆藝作品以供賞析。

本教材是建國以來漆藝教學(xué)的優(yōu)秀成果，可作為高等藝術(shù)院校的本科教材，同時亦可作為相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域師生和漆藝愛好者的教學(xué)參考書和自學(xué)用書。

2022年哪些學(xué)校招收藝術(shù)教育研究生？

①中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院。

②綜合類:清華大學(xué)、上海大學(xué)、四川大學(xué)、中央民族大學(xué)、西南大學(xué)、中國人民大學(xué)。

③師范類:首都師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)

藝術(shù)或繪畫中的表現(xiàn)力從何而來？是天賦嗎？

就繪畫藝術(shù)而言，一幅繪畫作品中的意境之美、氣韻神***等藝術(shù)風(fēng)格，都是繪畫藝術(shù)表現(xiàn)力的體現(xiàn)，簡單地說，繪畫作品的表現(xiàn)力，就是呈現(xiàn)給觀賞者的視覺效果，問題來了：藝術(shù)或繪畫中的表現(xiàn)力從何而來？是天賦嗎？

藝術(shù)或繪畫中的表現(xiàn)力

開篇已經(jīng)簡單提到了，一幅繪畫作品中的意境之美、氣韻神***等藝術(shù)風(fēng)格，都是繪畫藝術(shù)表現(xiàn)力的體現(xiàn)，當(dāng)我們知道繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力是什么時，此時，就有頭緒討論繪畫藝術(shù)中的表現(xiàn)力從何而來，或是如何形成的，再簡單點(diǎn)說，“藝術(shù)風(fēng)格”就是藝術(shù)的表現(xiàn)力，

經(jīng)過上段的簡單敘述，我們就容易理解明白了：藝術(shù)風(fēng)格從何而來，藝術(shù)表現(xiàn)力就從何而來，那么，藝術(shù)風(fēng)格的形成，除與藝術(shù)家或畫家自身的師承、家學(xué)、名家影響，及繼承傳統(tǒng)技巧有關(guān)外，又與藝術(shù)家自身的個性、氣質(zhì)、膽識、藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣、立意，以至人品等各方面都有密切關(guān)系，

所以，經(jīng)上段敘述，可得知，藝術(shù)或繪畫中的表現(xiàn)力，來自于藝術(shù)家的傳統(tǒng)技巧，如果不具備精湛的創(chuàng)作技巧，一切都是虛***的，就好比，光說不練，***積極，胡亂創(chuàng)作、盲目創(chuàng)新，作品沒有達(dá)到藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，就談不上所謂的藝術(shù)風(fēng)格了，就是這個道理，

可以這么理解，傳統(tǒng)技巧是藝術(shù)表現(xiàn)力的基礎(chǔ)保障，而藝術(shù)素養(yǎng)是藝術(shù)表現(xiàn)力的[_a***_]要素，這后半句話也容易理解，缺少藝術(shù)素養(yǎng)的畫家，創(chuàng)作出來的作品是無法打動人心的，或許有很直觀的視覺感染力，卻不會有觸動心弦的征服力、震憾力；當(dāng)然了，傳統(tǒng)技巧和藝術(shù)素養(yǎng)都是可以通過很多方法提升的。所以，藝術(shù)中的表現(xiàn)力，和天賦無關(guān)。

一提到藝術(shù)表現(xiàn)力，很多繪畫愛好者就會情不自禁的想到達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、米開朗基羅的《創(chuàng)世紀(jì)》、拉斐爾的《西斯廷圣母》、魯本斯的《三美神》，想到安格爾的《泉》、莫奈的《睡蓮》、梵高的《星空》，想到畢加索的《格爾尼卡》、馬蒂斯的《跳舞的人們》、達(dá)利的《時間永恒》，想到徐悲鴻的《馬》、齊白石的《蝦》等等，為這些藝術(shù)***卓越超凡的藝術(shù)表現(xiàn)力而嘆為觀止。

提到藝術(shù)表現(xiàn)力，很多人會認(rèn)為這跟畫家的藝術(shù)造詣藝術(shù)修養(yǎng)人生閱歷有著很大的關(guān)系，不錯，沒有成熟老道的繪畫技法，沒有相當(dāng)?shù)拈啔v和見識，是很難創(chuàng)作出充滿表現(xiàn)力打動人心的藝術(shù)作品的。

但是，做為繪畫作品，其藝術(shù)表現(xiàn)力雖然體現(xiàn)在畫面上，反映的卻是創(chuàng)作者全面的綜合的藝術(shù)創(chuàng)作能力。它不僅包括創(chuàng)作者在繪畫的創(chuàng)意、構(gòu)圖、造型和色彩上的技法和把控駕馭能力，還包括創(chuàng)作者的藝術(shù)境界和審美眼光，當(dāng)然還包括創(chuàng)作者的藝術(shù)天賦和創(chuàng)作靈感?？v觀古今中外大量傳世的經(jīng)典繪畫作品，其創(chuàng)作者無一例外的都具備了上述諸方面的要素。

很多畫家并不缺少嫻熟的繪畫技法，臨摹他人作品幾可達(dá)到亂真的程度，但是卻創(chuàng)作不出富于表現(xiàn)力的優(yōu)秀經(jīng)典作品。這就說明，創(chuàng)作充滿藝術(shù)表現(xiàn)力的作品，單單具有良好的技法是不夠的，還要有獨(dú)到的審美眼光和非凡的表現(xiàn)手法，而這些跟畫家的經(jīng)歷、歷練還有天賦、靈感、想象力、機(jī)遇都有著不可或缺的關(guān)系。比如《蒙娜麗莎》的微笑，《泉》的清純典雅，《星空》的奔騰旋轉(zhuǎn)，《時間永恒》的神奇想象，《救濟(jì)金的保管員》的夸張滑稽等等，都對這些作了最好的注解和說明。

你好親，很開心回答你的問題

繪畫的表現(xiàn)力，如油畫的表現(xiàn)力，個人拙見，是一種抽象的藝術(shù)感染力的表達(dá)。

有些油畫，你感覺平淡無奇，你看完之后，就會立即忘記，而有些油畫，你看到會深受感染，內(nèi)心深受觸動，然后會在畫作前停留很久

這就是油畫的表現(xiàn)力的區(qū)別。

在西方美術(shù)史上，畫家們表達(dá)畫作的表現(xiàn)力各不相同，為什么？

在西方美術(shù)史上

有些畫家，***用宏大，恢宏的場面表達(dá)一幅油畫的表現(xiàn)力

如魯本斯的油畫，是***用宏大的構(gòu)圖，奔放灑脫的用筆，絢麗的色彩來表達(dá)畫面震撼的表現(xiàn)力

而后印象派畫家梵高，是***用奔放旋轉(zhuǎn)的筆觸，鮮活的色彩表達(dá)畫面的表現(xiàn)力，感染力

表現(xiàn)力來源于幾個方面:

一是模仿。書法，繪畫，雕塑藝術(shù)等都來源于對大自然的模仿，來源于對***作品的模仿。

二是來源于長期的實(shí)踐。學(xué)習(xí)藝術(shù)都有一定的規(guī)律性，方式方法，要經(jīng)過長期的摸索和實(shí)踐，才能悟出規(guī)律性的東西。這是一個從漸悟到頓悟的過程，沒有一定的數(shù)量積累就不可能有質(zhì)的飛躍，古往今來，沒有一個***是一拿起筆來就畫出最偉大的作品。

三是來源于天賦。天賦這個東西似乎很神秘，但又很具體，比如對形象，圖案等有天然偏好，看一眼就記住，還有對書法，繪畫，雕塑等藝術(shù)有濃厚的興趣和愛好，艾因斯坦說:"興趣愛好是最好的老師"。一個人只有對某一事物感興趣，才能長期堅(jiān)持下去。而且，可以從中自得其樂，獲得成就感，保持極高的熱情和創(chuàng)作欲望，才能推陳出新，創(chuàng)造性工作，取得最好的成就。

書圣王羲之把他家小院的鵝池都染黑了，才取得最高成就。

繪畫作品中的表現(xiàn)力更多來源于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時天賦在藝術(shù)創(chuàng)作中也發(fā)揮著十分重要的作用。

藝術(shù)作品是藝術(shù)家思想意識、情感的表現(xiàn)載體，是藝術(shù)家對事物、自然等現(xiàn)象的情感表達(dá)。畫家正是通過藝術(shù)作品外在的表現(xiàn)形式，透過構(gòu)圖、色彩、造型等表現(xiàn)方式，表達(dá)藝術(shù)家所思所想。藝術(shù)作品的表現(xiàn)力越強(qiáng)，其產(chǎn)生的效果越明顯，越具有感染力。

下圖為俄羅斯畫家扎伊***夫的油畫作品

藝術(shù)作品的表現(xiàn)力既來源于藝術(shù)家自身對藝術(shù)作品的理解，以及藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)判斷。同時，藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)揮還要求藝術(shù)家具有高超的藝術(shù)技法和手段，來實(shí)現(xiàn)其對藝術(shù)作品的完美表達(dá)。

這種藝術(shù)技法或手段，要靠藝術(shù)家后天不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來掌握，而這一學(xué)習(xí)過程也是藝術(shù)家不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)，提高技法表現(xiàn)能力的過程。藝術(shù)家只有在藝術(shù)表現(xiàn)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)形式的不斷提升和創(chuàng)新中，藝術(shù)作品才能煥發(fā)出強(qiáng)大表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。

藝術(shù)天賦是與生俱來的天然優(yōu)勢，具有藝術(shù)天賦的藝術(shù)家或是在藝術(shù)造型、或是對色彩表達(dá)等方面有其先天的獨(dú)特感受，這種先天才能更有利于藝術(shù)創(chuàng)作，也必將發(fā)揮更大的作用。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)與藝術(shù)教育王的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)與藝術(shù)教育王的4點(diǎn)解答對大家有用。