藝術(shù)教育與藝術(shù)內(nèi)涵,藝術(shù)教育與藝術(shù)內(nèi)涵的關(guān)系

        nihdff 2024-10-15 27

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育藝術(shù)內(nèi)涵的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育與藝術(shù)內(nèi)涵的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 美術(shù)作品的文化內(nèi)涵指什么?
        2. 學(xué)術(shù)與藝術(shù)有什么區(qū)別?

        美術(shù)作品文化內(nèi)涵指什么?

        美術(shù)作品的形式是美術(shù)作品內(nèi)容的存在方式。它包括兩種基本的構(gòu)成因素:一是內(nèi)部形式,即“構(gòu)圖”;二是外部形式,即“藝術(shù)語言”。對作品形式的欣賞,即是對由這兩者構(gòu)成的作品“形式美”的欣賞把握。

        構(gòu)圖就是畫面中諸形象、形式因素的組織安排,即把個(gè)別和局部的形象組織成藝術(shù)整體的方法。構(gòu)圖涉及多種形式法則和表現(xiàn)手法,對各種構(gòu)圖類型的欣賞可以從相關(guān)的構(gòu)圖形式法則知識入手加以把握和分析,但更重要的是要體會構(gòu)圖的整體形式與所表現(xiàn)的題材內(nèi)容是否相得益彰構(gòu)。

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        美術(shù)語言就是畫面中藝術(shù)形象的存在形式,即作品的外在形態(tài)。美術(shù)語言由不同層次的語匯構(gòu)成,即“媒材語匯”、“手法語匯”和“形象語匯”等。這些語匯既相對獨(dú)立又相互聯(lián)系。欣賞美術(shù)語言時(shí),一方面可以分別欣賞不同層次語匯自身的美感意味(如對中國寫意畫水墨筆法技巧的欣賞),更重要是要把握作為作品整體創(chuàng)作風(fēng)格的審美特性。

        在一般意義上,所謂形式美在美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)作品中,主要是指色彩、線條、形體、明暗、空間等美術(shù)語言既和諧(符合一般規(guī)范)又具有創(chuàng)造性(顯示個(gè)性色彩)的組合。在美術(shù)的發(fā)展歷史中已總結(jié)出了許多關(guān)于形式美的一般規(guī)律(如圓形、球體、三角形、黃金分割律、蛇形線等等)和形式美法則(如對稱、平衡、秩序、和諧、節(jié)奏、韻律、變化統(tǒng)一等等)。這些形式美的規(guī)律和法則具有一定的獨(dú)立性和普遍性,是與人的生理結(jié)構(gòu)、心理感受等方面相吻合、相聯(lián)結(jié)的,同時(shí)也是人類審美文化積淀的產(chǎn)物。正如康德在談到審美欣賞時(shí)所說:“人同此心,心同此理?!蓖瑫r(shí),也由于形式美是人類審美歷史不同文化積淀的產(chǎn)物,它必然具有不同時(shí)代、民族、地域,甚至不同個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)、文化意義。從這個(gè)意義上看,對于形式美的欣賞,就不能僅僅停留在直觀的“形式美”表面,而應(yīng)進(jìn)一步深入到意義的層面。

        另一方面,形式美在美術(shù)作品中還指與不同美術(shù)種類或不同媒體材料相適應(yīng)的具有自身特征的美術(shù)語言和語言表達(dá)方式,諸如油畫的色彩感、塑造感、筆觸肌理感等,中國畫的水墨趣味、描法、皴法等,以及所謂油畫味、國畫味、版畫味、雕塑感等等。這些作為由歷史中的經(jīng)典作品和藝術(shù)創(chuàng)作、欣賞實(shí)踐積累的產(chǎn)物,也具有特定的審美趣味和文化內(nèi)涵,也是美術(shù)形式欣賞的重要內(nèi)容。

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        學(xué)術(shù)與藝術(shù)有什么區(qū)別?

        兩者一般不能相容,但不能絕對化,學(xué)術(shù)中的藝術(shù),藝術(shù)中的學(xué)術(shù),都存在,在一種事物中可以同時(shí)體現(xiàn)出這兩種因子。


        藝術(shù),是指才藝和技術(shù)的統(tǒng)稱,詞義很廣,后慢慢加入各種優(yōu)質(zhì)思想而演化成一種對美,思想,境界的術(shù)語.藝術(shù)是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會意識形態(tài),包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂舞蹈、戲劇電影、曲藝等。


        藝術(shù)是語言的重要補(bǔ)充方法,就像講話中我們會用大聲代表生氣,用笑聲代表開心,用手舞足蹈 代表著焦急或者其他的心情來傳遞給對方。所以,每件藝術(shù)品都應(yīng)該有他自己獨(dú)特的訴求,這種訴求就是 藝術(shù)的生命力。***s://***.scipaper.net/wenxuelunwen/

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        學(xué)術(shù),是指系統(tǒng)專門的學(xué)問,泛指高等教育和研究,是對存在物及其規(guī)律的學(xué)科化。

        到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育與藝術(shù)內(nèi)涵的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與藝術(shù)內(nèi)涵的2點(diǎn)解答對大家有用。

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