特殊教育線上,特殊教育線上教學(xué)的心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育線上的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹特殊教育線上的解答，讓我們一起看看吧。

1. 綿陽很久沒有確診病例了，各中小學(xué)已經(jīng)開學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么還不能上課？

綿陽很久沒有確診病例了，各中小學(xué)已經(jīng)開學(xué)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為什么還不能上課？

綿陽的整體疫情控制較好，已經(jīng)連續(xù)60多日沒有新增確診病例，這為綿陽市的開學(xué)創(chuàng)造了有利的條件！同時(shí)對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也明確了開學(xué)的時(shí)間！

第一批：高三年級(jí)（含已報(bào)名參加高考的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生）于4月1日開學(xué)。 第二批：初三年級(jí)、高二年級(jí)、小學(xué)各年級(jí)于4月7日開學(xué)。 第三批：高一年級(jí)、初一年級(jí)、初二年級(jí)于4月9日開學(xué)。 第四批：幼兒園、特教學(xué)校和中職學(xué)校（非畢業(yè)年級(jí)）于4月13日開學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于4月13日后可以開展線下培訓(xùn)活動(dòng)！

從通知中我們能夠看出，對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在4月13日后即可開展。但是在恢復(fù)開學(xué)的同時(shí)，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)兩方面態(tài)度:

一方面是急迫校外線下培訓(xùn)教育

這些家長(zhǎng)是更多的高中畢業(yè)及初中畢業(yè)年級(jí)的家長(zhǎng)。尤其是高中畢業(yè)的年級(jí)。由于疫情影響，對(duì)于孩子正常的學(xué)業(yè)已經(jīng)造成了將近兩個(gè)多月的延遲，雖說現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)，但是離高考時(shí)間也越來越近，在這樣的情況下，家長(zhǎng)們急切希望利用校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將之前耽誤的課時(shí)以及學(xué)習(xí)狀態(tài)完全找回，盡量減少由于疫情帶來的影響！

另一方面不放心將學(xué)生送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這些家長(zhǎng)對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的疫情防控工作還是持懷疑態(tài)度，學(xué)校能夠?qū)τ谝咔榉揽赝度胼^大的人力物力和精力，以保證在校師生的安全。但是對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，更多的是個(gè)人機(jī)構(gòu)屬于營利性質(zhì)，對(duì)于安全防護(hù)措施不會(huì)投入太多的財(cái)力和物理，學(xué)生的安全得不到保障！

其實(shí)個(gè)人感覺無論是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否能夠正常運(yùn)營，作為家長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該將孩子的安全和健康放在第一位，學(xué)業(yè)固然重要，但是這也是在保證安全的前提下。不知我的這個(gè)建議大家是否贊同？歡迎留言討論！

我是替你讀書郎，專注教育領(lǐng)域！讓我們共同攜手前行！

首先很榮幸受邀來回答這個(gè)問題，關(guān)于現(xiàn)在很久都沒有確診病例為什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還不能開學(xué)的問題，

對(duì)于這個(gè)問題就要來分析一下學(xué)校和機(jī)構(gòu)的區(qū)別了，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校在開學(xué)之前是做了大量的工作的，包括應(yīng)對(duì)疫情的一些物資，教室的學(xué)生數(shù)控制，以保證相對(duì)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，在很大程度上杜絕了疫情的發(fā)生，但是對(duì)于機(jī)構(gòu)來說，很多機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生條件是不太好的，同時(shí)教室都比較小，學(xué)生又比較密集，甚至通風(fēng)狀況又比較差，這樣的情況就會(huì)出現(xiàn)一些隱患，所以說學(xué)校和機(jī)構(gòu)在疫情的防控上是不一樣的，相對(duì)來說學(xué)校做的準(zhǔn)備是比較多的，但是機(jī)構(gòu)大部分都無法做到這么好的通風(fēng)條件，據(jù)我所知很多機(jī)構(gòu)都是小規(guī)模的機(jī)構(gòu)，一個(gè)房間被分割成幾個(gè)小教室，學(xué)生坐在里面都比較擁擠，并且很多機(jī)構(gòu)里面教師人員比較少，對(duì)于疫情的防控工作不太好安排，所以還是有很大的風(fēng)險(xiǎn)的，所以機(jī)構(gòu)里面要想開始上課，肯定是要在學(xué)校開學(xué)以后沒有什么問題，估計(jì)才會(huì)慢慢的開始上課，所以也是為了社會(huì)的穩(wěn)定和大家的健康。

這就是以上我的一些看法，希望我的一些看法能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)者有一個(gè)疑問：為什么幾千人的中學(xué)都開學(xué)了？（不少地方高三，初三年級(jí)已經(jīng)開學(xué)）而幾十人的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻不能開學(xué)呢？結(jié)合綿陽實(shí)際，我們談?wù)勥@個(gè)問題！

四川綿陽，早在兩個(gè)月之前就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了清零，可以說防控工作做得還是很不錯(cuò)的，正因?yàn)槿绱?，所以綿陽的開學(xué)時(shí)間也比其他地方要早一點(diǎn)：

第一批：高三年級(jí)（含已報(bào)名參加高考的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生）于4月1日開學(xué)。

第二批：初三年級(jí)、高二年級(jí)、小學(xué)各年級(jí)于4月7日開學(xué)。

第三批：高一年級(jí)、初一年級(jí)、初二年級(jí)于4月9日開學(xué)。

第四批：幼兒園、特教學(xué)校和中職學(xué)校（非畢業(yè)年級(jí)）于4月13日開學(xué)。

現(xiàn)在綿陽就剩下幼兒園，特教學(xué)校，中職學(xué)校非畢業(yè)班沒有開學(xué)了，這些學(xué)校班級(jí)也將在明天開學(xué)。

此外，在綿陽關(guān)于開學(xué)安排的通知中也明確指出，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在4月13日恢復(fù)線下培訓(xùn)工作，也就是從明天起，符合開工條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以開業(yè)了，這對(duì)處于寒冬中的教培機(jī)構(gòu)無疑是件好事！

教培機(jī)構(gòu)為何要最后一批開學(xué)？

各地開學(xué)時(shí)間雖然各有不同，但是對(duì)開學(xué)工作的安排還是大致一樣，分期分批，錯(cuò)峰開學(xué)。首批開學(xué)的是高三初三年級(jí)，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQb6ddfc117c27c617 relatedlink">他們將面臨可能改變?nèi)松壽E的大考，幼兒園和教培機(jī)構(gòu)一般都安排在最后一批開學(xué)，這是為什么呢？

首先是緊迫性，學(xué)校開學(xué)在現(xiàn)在已經(jīng)有一定的緊迫性，畢竟線上教學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，學(xué)生，家長(zhǎng)都產(chǎn)生了倦怠感，加上線上學(xué)習(xí)效果確實(shí)不如人意，所以現(xiàn)在開學(xué)成為“剛需”，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是有固然好，沒有沒什么影響的地位，和學(xué)校想比，就像正餐和甜點(diǎn)一樣，一個(gè)不可或缺，一個(gè)可有可無。

其次是防控力度，現(xiàn)在防控形勢(shì)雖然整體向好，但是還是不可放松，學(xué)校是事業(yè)單位，能夠做到令行禁止，而且準(zhǔn)備了充分的防控人員物質(zhì)，一旦出現(xiàn)問題，按下暫停鍵即可立即暫停，教培機(jī)構(gòu)顯然不行。

總結(jié)語：教培機(jī)構(gòu)開業(yè)安排在最后一批開業(yè)是有著充分考慮的，在沒有穩(wěn)定之前，即便是開業(yè)了，有多少會(huì)放心家長(zhǎng)把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)呢？

當(dāng)今的疫情，處于全球高發(fā)展的一個(gè)階段，我國經(jīng)過艱苦的努力，在短時(shí)間內(nèi)控制住了疫情，可是目前的狀況來說，疫情還沒有完全結(jié)束，我們已經(jīng)付出了很大的努力，全體人民已經(jīng)待在家里兩個(gè)多月，就目前來說，我們是鼓勵(lì)一些必要的生產(chǎn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，但是作為學(xué)校，在家可以網(wǎng)上上課，損失也不是太多，他是緊跟其他必要的生產(chǎn)企業(yè)之后，在條件完全允許的情況下，學(xué)生回學(xué)校上課，但是目前來說，所有的必要的生產(chǎn)企業(yè)還沒有完全復(fù)工，復(fù)產(chǎn)，疫情也沒有完全結(jié)束，我們對(duì)一些企業(yè)必要的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，還要做一些防護(hù)工作，對(duì)于學(xué)校更要做一系列的防護(hù)工作，在完全符合條件的情況下，完全安全的條件下才可以復(fù)學(xué)上課，這是剛剛開始試驗(yàn)性的，開學(xué)還有很大一部分學(xué)生還沒有完全復(fù)學(xué)，具體安全情況怎么樣？社會(huì)還在進(jìn)行探索，國家的主導(dǎo)教育，學(xué)校還沒有全面開學(xué)，作為學(xué)校的***形式，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是不可能過早的開學(xué)的，必須是在所有學(xué)校完全復(fù)學(xué)之后，徹底安全了之后，學(xué)校的工作安排好了，完全恢復(fù)到以前的安全狀態(tài)，學(xué)校的上課時(shí)間完全規(guī)劃好以后，所以學(xué)校的***培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才可能考慮開學(xué)，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是人員密集的地方，在現(xiàn)在傳染病高發(fā)階段，是不允許這些機(jī)構(gòu)在不安全的條件下并且存在安全隱患的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，過早的開學(xué)的。

總之，任何的教育形式，都要與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，社會(huì)發(fā)展需要什么樣的教育形態(tài)它就會(huì)出現(xiàn)什么樣的教育形式，作為必要的教育形式學(xué)校，一切社會(huì)因素安全以后才能正式復(fù)學(xué)，學(xué)校還沒有完全正式復(fù)學(xué)，所以學(xué)校的***教育形式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還不能開始復(fù)學(xué)上課。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育線上的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育線上的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。