敏敏聊幼兒教育（敏兒老師簡(jiǎn)介）

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本文目錄一覽：

• 1、幼師教育心得隨筆
• 2、如果孩子在幼兒園被蠻橫的小孩搶玩具而大哭,你會(huì)怎么做?
• 3、孩子在幼兒園被人欺負(fù)了怎么辦?
• 4、對(duì)于三歲以前的寶寶,怎樣才能促進(jìn)大腦發(fā)育呢?
• 5、敏敏老師聊夏校:遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你所了解的那樣?
• 6、書(shū)摘|心理疏導(dǎo)案例:如何幫助孩子適應(yīng)爸媽生二胎這件事

幼師教育心得隨筆

幼兒教師教育隨筆一：調(diào)整心態(tài)，快樂(lè)教學(xué) 每個(gè)幼兒園都有那么幾個(gè)特別調(diào)皮的孩子，他們總讓老師們頭疼不已。前些天，在園里看到老師正在批評(píng)那幾個(gè)調(diào)皮的孩子，不由得想到，我們作為一名幼兒園老師，每天面對(duì)三四十個(gè)孩子，上半天課下來(lái)，再遇上幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，難免會(huì)生氣、會(huì)動(dòng)怒，經(jīng)?？诟缮嘣?。

（1）：和孩子共成長(zhǎng) 一顆小樹(shù)苗，能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也可能單薄無(wú)力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長(zhǎng)，作為老師的我們，在給予孩子知識(shí)的同時(shí)，還要給予他們更多的“愛(ài)”，我們給予孩子的愛(ài)包括父母對(duì)孩子的愛(ài)，姐姐對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)等等。

幼兒園教育筆記隨筆感想1 我們班一個(gè)叫王浩強(qiáng)的小朋友，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，排隊(duì)不好好排，反正不守規(guī)則的時(shí)候總是有他。其他的孩子不守規(guī)則時(shí)透過(guò)老師的教育他們會(huì)平靜地理解，但是這個(gè)寶貝一旦不守規(guī)則老師對(duì)他進(jìn)行教育時(shí)，輕則會(huì)言語(yǔ)吵鬧，再就是大哭大叫，甚至尖叫，嚴(yán)重影響了活動(dòng)秩序，也影響到其他的小朋友。

篇幼兒園教師教育隨筆 強(qiáng)強(qiáng)的變化 我們班的強(qiáng)強(qiáng)小朋友長(zhǎng)得白白凈凈，十分招人喜歡，可他總是控制不了自己的行為，不是碰碰這個(gè)、就是推推那個(gè)，常常精心準(zhǔn)備的一個(gè)活動(dòng)不是被這個(gè)小朋友的告狀聲破壞掉，就是被那個(gè)小朋友的哭聲搞得無(wú)法進(jìn)行。于是，受批評(píng)成了他的家常便飯。

年幼師教育心得隨筆1 “冷處理”的方式：即不搭理她，讓孩子獨(dú)處一會(huì)，達(dá)到終止哭泣的目的。 小班的孩子以自我為中心，他們提出要求若不能滿(mǎn)足時(shí)，往往會(huì)用哭鬧等方法來(lái)達(dá)到目的。帆帆就是這樣一個(gè)典型的孩子，他，能說(shuō)會(huì)道，可是看到媽媽離開(kāi)后，也傷心的哭了起來(lái)。

如果孩子在幼兒園被蠻橫的小孩搶玩具而大哭,你會(huì)怎么做?

這類(lèi)家長(zhǎng)一般不管三七二十一，每次都替孩子把玩具搶回來(lái)，然后把對(duì)方的孩子兇一頓，多半會(huì)引起兩個(gè)大人之間的爭(zhēng)吵。 不聞不問(wèn)型 這類(lèi)家長(zhǎng)帶孩子，屬于不吃虧型，孩子如果搶別人的玩具他裝作沒(méi)看見(jiàn)，如果他家孩子被搶了，他也不管，認(rèn)為孩子自己的事情自己搞定，這樣的孩子沒(méi)有對(duì)錯(cuò)感，通常喜歡依靠武力來(lái)解決所有問(wèn)題。

首先我會(huì)安撫孩子，跟他解釋小朋友可能不是故意打他的，可能是跟他打招呼。但是他的這種行為是不對(duì)的，你看老師是不是也批評(píng)了他。同時(shí)我也告訴孩子如果他人讓你覺(jué)得不舒服，你可以拒絕，跟對(duì)方說(shuō)你這樣做讓我感覺(jué)很不舒服；他打你，你覺(jué)得受到傷害，你也可以還手。

把情況告知校方。父母有必要把發(fā)生的事情告訴孩子的老師或校長(zhǎng)。當(dāng)然，可以先問(wèn)問(wèn)孩子是愿意自己去匯報(bào)，還是由父母出面。保持冷靜。發(fā)現(xiàn)孩子受到欺負(fù)，會(huì)讓家長(zhǎng)非常生氣-有時(shí)甚至變得不太理智?？墒侨绻议L(zhǎng)始終能夠保持冷靜和理智，事情往往會(huì)解決得更好。3主動(dòng)結(jié)識(shí)孩子的朋友。

讓孩子自己解決。我們可以讓孩子跟對(duì)方的小朋友說(shuō)，如果想玩這個(gè)玩具的話(huà)，一定要跟別人提錢(qián)的說(shuō)一下，爭(zhēng)取玩具主人的同意之后再去玩。

孩子在幼兒園被人欺負(fù)了怎么辦?

制定解決方案：與幼兒園工作人員合作，制定一個(gè)明確的行動(dòng)計(jì)劃來(lái)解決這一問(wèn)題。這可能包括對(duì)欺負(fù)行為的監(jiān)控、施加適當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQf2afad70c6601854 relatedlink">紀(jì)律措施給施暴者、提供給您的孩子額外的支持，或者涉及整個(gè)教育機(jī)構(gòu)的反欺負(fù)***。持續(xù)監(jiān)控情況：在***取了初步行動(dòng)之后，持續(xù)與孩子溝通，了解情況是否有所改善。

預(yù)約老師：通過(guò)電話(huà)、微信或電子郵件等方式，與老師溝通并安排會(huì)面，說(shuō)明希望討論孩子在學(xué)校受到欺負(fù)的問(wèn)題，并選擇一個(gè)合適的時(shí)間，避免在上課或放學(xué)高峰時(shí)段打擾老師。如果可能，可以邀請(qǐng)其他有相似情況的家長(zhǎng)一同參與，以增加影響力。

鼓勵(lì)開(kāi)放式對(duì)話(huà)：定期與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交談，創(chuàng)建一個(gè)沒(méi)有評(píng)判的環(huán)境，讓孩子知道他們可以分享任何事，包括在幼兒園的經(jīng)歷。表達(dá)關(guān)愛(ài)和支持：告訴孩子，無(wú)論發(fā)生什么，父母都是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 培養(yǎng)孩子的自信心和自我保護(hù)意識(shí) 正面肯定：經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自我價(jià)值感。

相對(duì)簡(jiǎn)單的做法：教孩子，對(duì)欺負(fù)自己的人拿出反抗的氣勢(shì)。警告，鄭重大聲地告訴對(duì)方：“你這樣做讓我很不開(kāi)心，但我選擇原諒你，如果再有下次，我會(huì)告知老師與家長(zhǎng)”。再次被戲弄后，大聲地告訴對(duì)方：“我會(huì)把此事告訴老師與家長(zhǎng)，但我還是選擇原諒你，如果再有下次，我會(huì)反擊”。

尋求學(xué)校幫助：如果孩子在校內(nèi)遭到欺負(fù)，家長(zhǎng)可以向?qū)W校求助，與班主任或校領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓學(xué)校***取有效措施制止欺凌行為，確保孩子的安全和***。教育孩子：對(duì)于孩子被欺負(fù)這種情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)故事、模擬、演練等方法向孩子傳遞正確的價(jià)值觀和解決問(wèn)題的技能。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遭受校園霸凌時(shí)，應(yīng)該***取以下措施：了解事情全貌：了解具體是什么情形，由誰(shuí)造成的，以獲取完整的信息。安慰孩子：先安慰孩子，減輕情緒負(fù)擔(dān)。告訴孩子不是他的錯(cuò)，你時(shí)刻支持他。維護(hù)孩子權(quán)益：與學(xué)校交涉，要求學(xué)校處理霸凌***，保護(hù)孩子的權(quán)利。

對(duì)于三歲以前的寶寶,怎樣才能促進(jìn)大腦發(fā)育呢?

1、嘗試多去發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，在三歲的時(shí)候，寶寶動(dòng)作發(fā)展與智商有著非常大的關(guān)系。3歲寶寶的動(dòng)作發(fā)展一般都是從小到大，從粗到細(xì)，比如剛開(kāi)始的時(shí)候，寶寶可能只能用整個(gè)手臂去捧東西，但是過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，已經(jīng)可以靈活的用大拇指和其他手指捏住更加細(xì)心的東西。

2、語(yǔ)言能力：通過(guò)與寶寶進(jìn)行日常對(duì)話(huà)、講故事、唱兒歌等方式，幫助他們提高語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。此外，可以嘗試教他們學(xué)習(xí)新的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，以擴(kuò)展他們的語(yǔ)言技能。 數(shù)學(xué)概念：通過(guò)玩具、游戲和日常生活中的實(shí)際例子，讓寶寶了解基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)數(shù)、比較大小、形狀和顏色等。

3、堅(jiān)持[_a***_]鍛煉。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)表明孩子的運(yùn)動(dòng)能力與他的智力水平有一定的關(guān)系，通常情況下運(yùn)動(dòng)不足的孩子大腦發(fā)育也會(huì)非常緩慢，因此一定要每天帶孩子進(jìn)行一定的體育鍛煉。雖然說(shuō)此時(shí)孩子所能夠做的運(yùn)動(dòng)非常的少，但是帶她們出去跑跑，或者是進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍也有利于他們的大腦發(fā)育。

4、自然*** 美國(guó)科學(xué)家研究表明，孩子出生后的幾年，如果接受視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面的***，腦神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系速度將更快。換言之，如果父母能給孩子語(yǔ)言、聽(tīng)力等***，孩子的大腦發(fā)育將更快更完整。在平時(shí)抽出時(shí)間陪伴孩子，多和孩子講講話(huà)，***孩子的聽(tīng)力。

5、多讓小寶寶去看書(shū)，多動(dòng)手能力。實(shí)際上開(kāi)發(fā)智力是不可或缺針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)把握的，在得到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的另外，也應(yīng)當(dāng)要讓小寶寶自身根據(jù)看聽(tīng)摸的認(rèn)知去掌握和觸碰到當(dāng)然及其社會(huì)發(fā)展的自然環(huán)境，讓小孩親自去認(rèn)知事情，才可以推動(dòng)小寶寶的大腦發(fā)育。多提出問(wèn)題多思索。

敏敏老師聊夏校:遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止你所了解的那樣?

1、曾經(jīng)就讀過(guò)CTY的Jerry媽媽為家長(zhǎng)分享了孩子幾次去夏校的經(jīng)歷，幾次夏校最大的不同就是：第一次通過(guò)國(guó)內(nèi)的某一機(jī)構(gòu)讓孩子去了美國(guó)，孩子回來(lái)就抱怨說(shuō)幾乎就是旅游，實(shí)際學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少，而之后通過(guò)敏敏申請(qǐng)了夏校，孩子根據(jù)自己的興趣在夏校里選擇了網(wǎng)球課，可以一整天的投入到網(wǎng)球?qū)W習(xí)中去，收獲很大。

書(shū)摘|心理疏導(dǎo)案例:如何幫助孩子適應(yīng)爸媽生二胎這件事

1、孩子的排斥情緒是正常的本能反應(yīng)，與道德水平無(wú)關(guān)，只是有些孩子更明顯，有些孩子更快適應(yīng)。應(yīng)允許孩子適當(dāng)表達(dá)排斥情緒，引導(dǎo)孩子選擇理性的宣泄方式，否則壓抑的怒火可能導(dǎo)致孩子的行為失控。 承認(rèn)孩子的生活發(fā)生了巨大變化，包括家長(zhǎng)的陪伴時(shí)間、關(guān)注精力、物質(zhì)投入等，而不是遮遮掩掩地承諾“會(huì)像以前一樣愛(ài)你”。

2、首先肯定孩子，告訴女兒，在你這個(gè)年齡對(duì)異性產(chǎn)生好感這很正常，看來(lái)你心理發(fā)展和生理發(fā)育是同步的，很健康。另外，有男孩子喜歡你，說(shuō)明你是個(gè)可愛(ài)的女孩；你對(duì)別的男孩有好感，說(shuō)明你也是個(gè)懂得欣賞他人的人。

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