音樂教育算藝術(shù)教育,音樂教育算藝術(shù)教育嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于音樂教育算藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹音樂教育算藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 請(qǐng)問考研音樂學(xué)和音樂教育是一個(gè)專業(yè)嗎？
2. 藝術(shù)教育體育是什么？
3. 音樂學(xué)和音樂表演的區(qū)別？
4. 音樂是藝術(shù)還是一種科學(xué)？

請(qǐng)問考研音樂學(xué)和音樂教育是一個(gè)專業(yè)嗎？

考研音樂學(xué)和音樂教育不是一個(gè)專業(yè)!

音樂學(xué)的考研方向音樂學(xué)(音樂治療)、音樂學(xué)(理論)、作曲(實(shí)踐方向)、作曲技術(shù)理論(理論方向)、作曲(電子音樂)、和聲、配器、復(fù)調(diào)、曲式、各種音樂史。

要考的東西也多,其中包括和聲、曲式、配器、復(fù)調(diào)、視唱練耳、寫作。

音樂教育要考聲樂和鋼琴的,另外有些學(xué)校考曲式和聲,有些只考其中一門

不是一個(gè)專業(yè)。

音樂學(xué)專業(yè)和音樂教育專業(yè)的區(qū)別主要有：

1、專業(yè)類別不同：音樂學(xué)專業(yè)屬于藝術(shù)類專業(yè)，音樂教育專業(yè)屬于教育類專業(yè)。

2、學(xué)習(xí)方向不同：音樂學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有作曲、聲樂、鋼琴技巧、和聲。音樂教育專業(yè)其課程除去音樂專業(yè)以外，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、音樂教學(xué)法、普通話教學(xué)等與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。

3、培養(yǎng)目標(biāo)不同：音樂學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)具有音樂表演基本理論及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用型人才。音樂教育專業(yè)主要是培養(yǎng)具有音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力的人才。

藝術(shù)教育體育是什么？

藝術(shù)教育體育是指以音樂、舞蹈、服裝等藝術(shù)表現(xiàn)方式為烘托，把不同藝術(shù)化的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容進(jìn)行改造、移植、放大和組建來實(shí)現(xiàn)本運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本內(nèi)容，以運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)表現(xiàn)為主要內(nèi)容的具有較強(qiáng)觀賞性和審美價(jià)值的身體文化***活動(dòng)。

音樂學(xué)和音樂表演的區(qū)別？

主要體現(xiàn)在性質(zhì)、方式和價(jià)值上。首先，性質(zhì)不同，音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動(dòng)，而音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱。

其次，方式不同，音樂表演的方式是通過樂器的演奏、人聲的歌唱等藝術(shù)手段將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達(dá)給聽眾，以發(fā)揮其社會(huì)功能；而音樂學(xué)的方式是透過與音樂有關(guān)的各種現(xiàn)象來闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。

最后，價(jià)值不同，音樂表演的價(jià)值在于是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動(dòng)不可缺少的環(huán)節(jié)；而音樂學(xué)的價(jià)值在于研究音樂的本質(zhì)及其規(guī)律，培養(yǎng)扎實(shí)的音樂理論專業(yè)人才。因此，音樂表演和音樂學(xué)雖然都屬于音樂專業(yè)，但是它們的培養(yǎng)目標(biāo)、所學(xué)課程和未來就業(yè)方向等方面都存在差異。

音樂學(xué)更綜合一點(diǎn)，音樂學(xué)就是音樂教育，注重聲樂和器樂的平均性。

音樂表演專業(yè)更看重你的專業(yè)能力，表演比較重要，通過音樂來表演。

拓展資料：音樂學(xué)（musicology）是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱。音樂學(xué)的總任務(wù)就是透過與音樂有關(guān)的各種現(xiàn)象來闡明它們的本質(zhì)及其規(guī)律。如研究音樂與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系，有音樂美

音樂是藝術(shù)還是一種科學(xué)？

音樂最初的形式是來自于宗教的吟唱，發(fā)展過程中慢慢演變成平民式的唱，從梵音到唱的演變到現(xiàn)如今的流行樂！如果論音樂與科學(xué)的關(guān)系，今時(shí)今日，我們很難從某一個(gè)層面去爭(zhēng)論藝術(shù)還是科學(xué)了。用我已知的知識(shí)應(yīng)該是指，科學(xué)是指發(fā)現(xiàn)、積累并公認(rèn)的普遍真理或普遍定理的運(yùn)用，已系統(tǒng)化和公式化了的知識(shí)。而藝術(shù)呢，是指才藝和技術(shù)的統(tǒng)稱，詞義很廣泛，之后慢慢加入各種優(yōu)質(zhì)思想而演變成一種對(duì)美，自我思想，境界修養(yǎng)的術(shù)語.藝術(shù)是用形象來反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，包括文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。而我自己認(rèn)為，藝術(shù)與科學(xué)應(yīng)該可以去掉與字了，藝術(shù)科學(xué)是一種廣泛的學(xué)術(shù)性包含性廣泛的學(xué)術(shù)問題。

到此，以上就是小編對(duì)于音樂教育算藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于音樂教育算藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。