藝術(shù)教育可以轉(zhuǎn)小學(xué)教育,藝術(shù)教育可以轉(zhuǎn)小學(xué)教育嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育可以轉(zhuǎn)小學(xué)教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育可以轉(zhuǎn)小學(xué)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)教育專業(yè)屬于什么類型？
2. 考小學(xué)教師資格證，想當(dāng)小學(xué)的美術(shù)老師，然后筆試我應(yīng)該選音體美專業(yè)的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力嘛？
3. 為什么要從小學(xué)藝術(shù)，長大學(xué)不行嗎？
4. 之前是普高生，準(zhǔn)備復(fù)讀轉(zhuǎn)美術(shù)，零基礎(chǔ)的，會不會跟不上？

小學(xué)教育專業(yè)屬于什么類型？

小學(xué)教育專業(yè)屬于小學(xué)教育專業(yè)類別，幼兒教育屬于學(xué)前教育專業(yè)類別。

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)的東西比較全面，除了文化課,音體美全面發(fā)展。主要的專業(yè)課:普通心理學(xué),教育學(xué)，教育心理學(xué)，班級管理，教育科學(xué)研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，課程與教學(xué)論，小學(xué)各科教學(xué)法，中國教育史，外國教育史，學(xué)校衛(wèi)生學(xué),小學(xué)綜合實(shí)踐課程等等，一些各類學(xué)科的知識,還有樂理、舞蹈創(chuàng)編、書法、美術(shù)什么的，還有一些公共課。

考小學(xué)教師資格證，想當(dāng)小學(xué)的美術(shù)老師，然后筆試我應(yīng)該選音體美專業(yè)的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識與能力嘛？

是的。

為什么要從小學(xué)藝術(shù)，長大學(xué)不行嗎？

興趣要從小培養(yǎng)，藝術(shù)更是如此，有句話叫作興趣是最好的老師，少年時(shí)期志向興趣和愛好也是終身學(xué)習(xí)的動力，用現(xiàn)在的話講：不忘初心，方得始終，所以，扎實(shí)的童子功可以受益終生。

學(xué)藝術(shù)不分年齡！只要感興趣，有非常的喜歡，就開始學(xué)，大畫家齊白石實(shí)際上中年以后才真正開始學(xué)習(xí)繪畫！后來成為一代宗師！大寫意國畫***！也有好多文人墨客并不是從小學(xué)習(xí)藝術(shù)的，當(dāng)然如果經(jīng)濟(jì)條件允許，父母讓孩子從小就接觸藝術(shù)，更好！但并不是絕對的！我認(rèn)為什么時(shí)候?qū)W習(xí)，都不晚，只要堅(jiān)持！持之以恒！要有不到黃河不死心之心！就能有建樹！有成績！又付出，就有收獲！

有些藝術(shù)形式，長大學(xué)也行，有些不行，有嚴(yán)格的年齡要求，比如舞蹈，比如音樂，這些藝術(shù)形式對年齡有要求，年齡過大就沒有可能有好的發(fā)展。當(dāng)然，如果作為業(yè)余愛好，什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚。有些藝術(shù)形式對年齡要求本來就比較寬容，比如書法，多大年紀(jì)開始學(xué)都不晚。

關(guān)于這個(gè)問題。我想以我家孩子作為例子給大家說說。

我家孩子在2歲半就參加少兒口才培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)普通話，主持人。在一步步的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了孩子獨(dú)立性。鍛煉了孩子的口才表達(dá)能力，到了一兩年之后孩子就有勇氣上臺主持節(jié)目。參加電視臺花兒朵朵的小記者培訓(xùn)后，多次在電視臺少兒節(jié)目上主持節(jié)目。讓孩子開闊了視野?，F(xiàn)在到了初中，還是熱衷于學(xué)校活動中主持節(jié)目。

孩子在5歲多練習(xí)學(xué)古箏，小學(xué)階段過了古箏業(yè)余10級。剛開始彈琴的時(shí)候，也是有興趣。后來過了兩年就不想練習(xí)了。在我和我老婆兩個(gè)人的督促之下，在老師的幫助下，孩子總算是堅(jiān)持了下來，其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中是很苦很累很枯燥乏味的，更多的是拼的家長，堅(jiān)持下去就能有收獲。雖然孩子上了初中，學(xué)習(xí)緊張了，但是學(xué)校有節(jié)目的時(shí)候，還是喜歡展示她的才藝。

在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)，在藝術(shù)課程中有非常明確的體現(xiàn)。

1自律能力的培養(yǎng)

不管是學(xué)習(xí)鋼琴還是學(xué)習(xí)舞蹈，哪怕是看似簡單的畫畫課程，都需要孩子每天的堅(jiān)持練習(xí)。尤其是前面的二者，如果孩子不能鞏固消化老師所講的東西，后面的學(xué)習(xí)也會越發(fā)的吃力。在每天堅(jiān)持練舞或者是練琴的過程中，孩子學(xué)會了一步步的控制自己，并且在專業(yè)機(jī)構(gòu)老師的引導(dǎo)下，你看著枯燥的事情，在孩子的世界里，充滿了樂趣和成就感。

2學(xué)會關(guān)心他人

[_a***_]班中，學(xué)習(xí)的不僅僅是藝術(shù)的淺顯技能，還有精神文化的陶冶。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，在一個(gè)班級里，孩子們需要互相的合作，在藝術(shù)培訓(xùn)班提供的舞臺表演上，更能夠讓孩子意識到，完美的藝術(shù)展現(xiàn)需要每個(gè)成員的努力。而在這樣的環(huán)境下培養(yǎng)出來的孩子，也會主動的關(guān)心和幫助身邊的人。

3學(xué)會選擇

也許家長剛開始并不知道孩子喜歡的是什么，也不知道孩子對什么感興趣。所以會一次試聽許多的課程，但是總會發(fā)現(xiàn)有那么其中一個(gè)是孩子真正喜歡的。在這個(gè)過程中，就可以告訴孩子，一旦選擇了就要學(xué)會堅(jiān)持下去，就要學(xué)會負(fù)責(zé)。而如果家長不管什么都是直接給孩子安排好，不給他們選擇的機(jī)會，只會不斷地弱化主見和獨(dú)立的意識。

首先就人的生長規(guī)律來說就這么設(shè)計(jì)的，再者，學(xué)藝術(shù)不僅僅是技能知識的學(xué)習(xí)，還對人的智力發(fā)育各種能力都有很有益的幫助。

其實(shí)不只是人類，就我們能看到的一切有腦子的生物，都是小時(shí)候?qū)W習(xí)各種本領(lǐng)的，這就是一種本能，也是大自然進(jìn)化規(guī)律的結(jié)果，也可以說就是這么設(shè)計(jì)的。

就人類而言，科學(xué)研究表明，人從出生到5歲，智力增長最快，5～10歲，智力增長雖不及前5年迅速，但發(fā)展仍是持續(xù)上升的，從10～15歲智力增長速度減緩，從16～18歲，智力測驗(yàn)已不再發(fā)現(xiàn)有增大的現(xiàn)象。 如果把一個(gè)人的智力，以17歲的水平作為100%，那么，5歲之前就可達(dá)到50%，5～8歲又增長30%，剩余的20%是8～17歲獲得的。

簡而言之，人的認(rèn)識能力在11、12歲以前發(fā)展較快，以后較慢，到20歲左右達(dá)到高峰，隨后又保持這個(gè)高峰，35歲以后開始緩慢下降。所以，無論是學(xué)什么，都是應(yīng)該從小時(shí)候開始學(xué)習(xí)更好更有效。

而作為藝術(shù)來說，從小開始學(xué)習(xí)就更為重要，主要原因有兩方面。

之前是普高生，準(zhǔn)備復(fù)讀轉(zhuǎn)美術(shù)，零基礎(chǔ)的，會不會跟不上？

零基礎(chǔ)最后能拿到專業(yè)合格證 的例子很多，去年我們在白塔嶺集訓(xùn)，一童鞋就是這種情況，最后上了東華大學(xué)。7月集訓(xùn)才剛開始，一起來得及，白塔嶺老師都會根據(jù)水平分班的，不會跟不上。

這個(gè)問題好說，我身邊有十多個(gè)從來不懂美術(shù)，在高＝或復(fù)瀆時(shí)都考上了美術(shù)二本……現(xiàn)在的美術(shù)很好考，只要素描用點(diǎn)功，速寫，色彩也不難，幾乎白分之九十以上都能考的上。另外說明一聲，我這多年接觸過很多央美，國美，湖美很多人畢業(yè)多年也就樣，有的連色都不會調(diào)，畫像不像，，但個(gè)個(gè)理淪，語氣牛的很……你到深圳大芳村去看看，美院畢業(yè)生都應(yīng)付不了，雖然是臨摹，那可是手工印刷，一天幾張。如果美院畢業(yè)生能在呆上一年，說明你有實(shí)力，創(chuàng)造力是另一回事，那里不看文憑，看作品。所以說考美院容易，但能成為畫家，那那可是要天賦啊

你要做好心理準(zhǔn)備咯，因?yàn)槊佬g(shù)高考很多考生都是要找專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)和美術(shù)史論、美術(shù)教育等文化課的，別以為藝術(shù)高考只注重藝術(shù)專業(yè)課程，文化課也同樣重要，不比普高輕松。

美術(shù)高考分為兩部分：

專業(yè)考試需要過高校規(guī)定的最低錄取分?jǐn)?shù)線才能被高校錄取，素描、速寫、色彩這些課程都是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)課程，如果有志向?qū)W習(xí)設(shè)計(jì)類專業(yè)就要多考一個(gè)構(gòu)成專業(yè)。

這些課程分?jǐn)?shù)不高靠再好的文化課分?jǐn)?shù)也沒用，而沒有基礎(chǔ)的考生就要掌握好這些課程，比有基礎(chǔ)的學(xué)生多花更多的時(shí)間練習(xí)好構(gòu)圖和***。

首先肯定的回答是：沒有美術(shù)基礎(chǔ)也能跟的上！放心大膽的轉(zhuǎn)就是了！

在山東一些地區(qū)的高中，就有這種快到高三時(shí)，如果學(xué)習(xí)成績考不上一本院校的，就轉(zhuǎn)美術(shù)生的情況。在現(xiàn)在應(yīng)試教育的體制下，學(xué)美術(shù)，是考上大學(xué)的一個(gè)捷徑。

如果純粹為了考學(xué)應(yīng)試美術(shù)是可以短時(shí)間就可以提高的?，F(xiàn)在的美術(shù)高考輔導(dǎo)有一套快速的、機(jī)械的、提高的辦法，像公式一樣，你只要按照這個(gè)方法做就可以了。勤加練習(xí)半年多就能哪的美術(shù)合格證。

但是，這種訓(xùn)練方法出來的學(xué)生即使上了大學(xué)，在美術(shù)方面也不會有提高了。因?yàn)樵谝婚_始的時(shí)候訓(xùn)練方法，只是為了考試，不是為了藝術(shù)，是錯(cuò)的，所以要想改掉這些錯(cuò)的、僵硬的毛病需要好多年。是成不了畫家的。

所以雖然能夠零基礎(chǔ)考上大學(xué)，但也要慎重考慮這種途徑。畢竟一個(gè)人的未來是最重要的，不只是眼前的高考或其他一點(diǎn)困難。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育可以轉(zhuǎn)小學(xué)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育可以轉(zhuǎn)小學(xué)教育的4點(diǎn)解答對大家有用。