藝術教育美術教育關系,藝術教育美術教育關系分析

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育美術教育關系的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育美術教育關系的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述設計與繪畫藝術的關系？
2. 如何看手工藝與藝術的關系？

簡述設計與繪畫藝術的關系？

設計與繪畫雖然都要繪制對象，但它們是有根本區(qū)別的。最大的區(qū)別在于其對商品的依附性上。設計得成功與否在于它能否通過美化產品而最終實現促銷的目的，而繪畫是由主觀而產生，內容全由作者當時的主觀意識決定。

藝術設計局限于市場，它是為市場的需要而去設計的。它與繪畫的創(chuàng)作有本質上的不同。而繪畫藝術是將事物、想象物經過主觀處理表現出來的的行為。 表現的是作者的感受，并能讓觀者感受的東西。

繪畫藝術強調的是藝術創(chuàng)造者個人風格的發(fā)揮，它是個人風格的展現。而藝術設計它有依附性，它必須服從市場，服從市場營銷策略。設計的目的是強調商品，讓人們更容易被吸引從而創(chuàng)造利潤。

如何看手工藝與藝術的關系？

個人覺得

手工藝是藝術的一部分，或者說一個分支。

藝術這個詞很大，涵蓋了：繪畫、雕刻、文學、舞蹈、音樂等很多領域，個人理解主要是一種傳遞感受的一種定義和行業(yè)的認可。

手工藝：其實應該叫手工藝術或工藝美術，單從字面上其實就能看出“她”和藝術的層級關系。是指運用雙手制作(繪畫、雕刻、創(chuàng)造)的產物。

舉個例子：某***通過手工藝雕刻橄欖核，雕刻的產物應叫“橄欖核雕刻手工藝品”而這種創(chuàng)作行為叫做“雕刻藝術”。而這件雕刻作品所傳達了某種作者的情感，很多人看到作品后都會有所觸動，升華為“藝術品”

這兩個詞本身就是你中有我我中有你，以上是個人的一點拙見，希望對您有些幫助！??

順便分享幾張自己雕刻和繪畫的作品，希望大家能夠喜歡??

工藝美術是造型藝術之一。它是制造出來的藝術（craft）。工藝美術品是以手工藝技巧制成的與實用相結合并有欣賞價值的工藝品。隨著時代的發(fā)展，工藝美術已不局限于手工藝，而是與機器工業(yè)，甚至與大工業(yè)相結合，把實用品藝術化，或藝術品實用化。

美術設計把設計師的想法具體化，把沒有的變成有的。它的目的在于消除不符合人類使用的因素，從而滿足人類生存發(fā)展直接需求的實用性功能。

2、創(chuàng)作需求不同

比如電影中的美術設計是指電影整體呈現的視覺外觀效果，它是一個多元統(tǒng)一的視覺主題，囊括了布景設計、道具設計以及服裝設計。

而工藝美術的創(chuàng)作是研究人與物的關系，研究人使用物品時在生理和心理方面的關系和反映，以及在行動中的效果和變化。例如：手在持物時的方便、省力、安全等，物品對人的清潔、冷熱、軟硬感等，坐、臥、行走時所產生的各種效果等。

3、類別不同

美術設計涵蓋面很廣，主要包括：平面設計，環(huán)藝，工業(yè)設計，服裝設計，廣告設計，戲劇美術設計，建筑設計（這7類基本包括了所有設計行業(yè)）

工藝美術包括的種類有特種工藝、藝用紡織、工藝繪畫、民間工藝、編結工藝、圖書裝幀、工藝篆刻。

如何看手工藝與藝術的關系？

這要化分領域對待，手工藝與藝術，領域相近的有珠聯璧合的妙境，比如雕塑，剪紙。相遠的，不同領域，就風馬牛不相及，比如書法。

手工藝，指的是在社會生活中人們手工制作，手工創(chuàng)造的工藝美術，或者實用的產品，行成樣品，在工廠批量生產的***品。前期的制作有一定藝術美感，和作者的情懷，后期的***就沒有了靈魂，和作者的想法，變成了工藝美術。

藝術，最重要的一點是不可***，比如書法，下筆有由 ，聚墨成形，不可重復。舞蹈，肢體語言動作失誤，藝術魅力盡失。

手工藝和建筑，雕塑，剪紙，服飾等藝術前期是相鋪相成的。后期分成手工藝，和藝術兩條走向的分水嶺就在于審美價值，和人文精神內涵給欣賞者帶來的精神享受及內心震撼。

比如，攝影。在這個信息時代，***有手機，照相器材，***攝影，但是是藝術嗎？搖搖頭，是手工藝嗎？，是 也是，眾說紛紜紜。當然大家都知道這內面有學問?？梢娛止に?，和藝術差別是存在的，高低，差多少，姑且不論，唯一關系就是前期都是手工，后期為藝的標準就是“技近乎道，道法自然，天人合一”。無他也。在這個層面就像珠穆朗瑪峰為什么那么多人喜歡，為什么那么大，那么高，那么神奇是一樣的。

你說為什么？

到此，以上就是小編對于藝術教育美術教育關系的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育美術教育關系的2點解答對大家有用。