教育部查藝術(shù)教育,教育部藝術(shù)教育研究中心

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部查藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育部查藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 樂器考級(jí)有哪幾個(gè)地方？
2. 國(guó)家承認(rèn)的藝術(shù)等級(jí)證書？
3. 教育部規(guī)定的獨(dú)立設(shè)置的31所藝術(shù)本科學(xué)校和13所參照高校都是哪些？
4. 教育部已研究形成《教育法修正案(草案)》，將“勞”納入教育方針，對(duì)此你怎么看？

樂器考級(jí)有哪幾個(gè)地方？

中央音樂學(xué)院，中國(guó)音樂學(xué)院，四川音樂學(xué)院，天津音樂學(xué)院等

樂器考級(jí)機(jī)構(gòu)有不少，不過(guò)主流的肯定是各大音樂學(xué)院的考級(jí)。其中，名氣非常大的有中央音樂學(xué)院，中國(guó)音樂學(xué)院，四川音樂學(xué)院，天津音樂學(xué)院等等。有一個(gè)很多家長(zhǎng)甚至很多樂器培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不清楚的信息，希望能看到這條回答的朋友們注意，孩子們的考級(jí)信息需要在官方網(wǎng)站上可以查詢的到，才能算是最權(quán)威！

國(guó)家承認(rèn)的藝術(shù)等級(jí)證書？

1、《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書》（通過(guò)全國(guó)美術(shù)等級(jí)考試獲得）全國(guó)美術(shù)等級(jí)考試由中華人民共和國(guó)文化部中國(guó)社會(huì)藝術(shù)協(xié)會(huì)主辦。同時(shí)也是社會(huì)藝術(shù)水平考試的重要組成部分。它是在規(guī)范的操作程序下，通過(guò)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)和確認(rèn)考生藝術(shù)水平的一種方式。它是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的重要途徑，是普及社會(huì)藝術(shù)教育的重要手段。

2、美術(shù)類自發(fā)證指參加聯(lián)考后，學(xué)校又組織考試且發(fā)有合格證的一種類型<?？?gt;。純藝術(shù)類投檔線，屬藝術(shù)類，參加聯(lián)考，與高校不組織類考試。非藝術(shù)自發(fā)證書是指自行組織考試，頒發(fā)合格證書的一種非藝術(shù)證書。藝術(shù)類屬于哪類的會(huì)對(duì)號(hào)入座。

教育部規(guī)定的獨(dú)立設(shè)置的31所藝術(shù)本科學(xué)校和13所參照高校都是哪些？

2010年教育部規(guī)定獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校的31所院校為： 中央戲劇學(xué)院 中央美術(shù)學(xué)院 中央音樂學(xué)院 中國(guó)音樂學(xué)院 北京電影學(xué)院 北京舞蹈學(xué)院 中國(guó)戲曲學(xué)院 天津音樂學(xué)院 天津美術(shù)學(xué)院 魯迅美術(shù)學(xué)院 沈陽(yáng)音樂學(xué)院 吉林藝術(shù)學(xué)院 上海音樂學(xué)院 上海戲劇學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 中國(guó)美術(shù)學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 山東藝術(shù)學(xué)院 山東工藝美術(shù)學(xué)院 湖北美術(shù)學(xué)院 武漢音樂學(xué)院 廣州美術(shù)學(xué)院 星海音樂學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 四川美術(shù)學(xué)院 四川音樂學(xué)院 云南藝術(shù)學(xué)院 西安美術(shù)學(xué)院 西安音樂學(xué)院 新疆藝術(shù)學(xué)院 ***藝術(shù)學(xué)院。 13所參照高校： 清華大學(xué)、 中國(guó)傳媒大學(xué)、 中央民族大學(xué)、 東華大學(xué)、 江南大學(xué)、 北京服裝學(xué)院、 北京印刷學(xué)院（僅限藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)）、 天津工業(yè)大學(xué)、 復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院、 蘇州大學(xué)（僅限藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)）、 浙江傳媒學(xué)院（僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝影、錄音藝術(shù)等4個(gè)本科專業(yè)）、 浙江理工大學(xué)（僅限藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)） 及內(nèi)蒙古大學(xué)（僅限音樂表演、表演、音樂學(xué)等3個(gè)本科專業(yè)）。

教育部已研究形成《教育法修正案(草案)》，將“勞”納入[_a***_]，對(duì)此你怎么看？

曾經(jīng)一段時(shí)間來(lái)，大家都把每個(gè)人的事情分成輕重緩急。于是，每個(gè)家庭都找到最重要的事情，然后全力以赴干最重要的事情。

國(guó)家是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。家庭以孩子成才為中心。但是***要求德智體美勞全面發(fā)展。

現(xiàn)在我們經(jīng)濟(jì)搞上去了，但是國(guó)民的精神素質(zhì)有點(diǎn)落后。必須進(jìn)行精神塑造，于是有了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重塑。我們教育呢，應(yīng)試教育為主，分分分學(xué)生的命根，考考考老師的法寶，導(dǎo)致孩子們四體不勤，五谷不分，要么成豆芽菜，要么是小胖墩。

很多孩子不知道自己吃的喝的都從哪里來(lái)，是怎么加工成的。更不要說(shuō)能分清麥苗和韭菜了。一切都靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造，馬克思就說(shuō)了，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，但是現(xiàn)在很多人都批評(píng)孩子，不知感恩，孩子非常脆弱，一個(gè)個(gè)都是玻璃心，這些都是缺乏勞動(dòng)鍛煉造成的呀。

出現(xiàn)了啃老族，出現(xiàn)了巨嬰兒??，出現(xiàn)啦，大一學(xué)生把衣服寄回家讓媽媽洗，這難道不是缺乏勞動(dòng)鍛煉造成的嗎？

在學(xué)校老師一批評(píng)孩子，甚至有的孩子想不開就跳樓***。大家都說(shuō)好多孩子都有玻璃心，非常脆弱。這就是我們社會(huì)嬌慣的呀，只要考上好大學(xué)，孩子就成才啦，這難道不是我們教育者的認(rèn)識(shí)偏差嗎？

老師認(rèn)識(shí)偏差，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)偏差，社會(huì)認(rèn)識(shí)偏差，于是造成了整個(gè)社會(huì)對(duì)孩子勞動(dòng)教育的偏差。這時(shí)候不得不讓我們想起一句偏差的名言。勞身者治人，勞心者治于人，治于人者食人，治人者食于人?，F(xiàn)在我們要樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要建立人類命運(yùn)共同體，一起為祖國(guó)的建設(shè)，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。勞動(dòng)不能分高低貴賤，因?yàn)槊總€(gè)人都需要各方面的服務(wù)，那么也要為別人提供自己的服務(wù)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育部查藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部查藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。