父親教育思想,父親教育思想怎么寫

        nihdff 2024-10-12 52

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于父親教育思想問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹父親教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 父親樹林和鳥的中心思想是什么?
        2. 為什么父母離婚,一方總喜歡教孩子恨另外一方呢?
        3. 中小學(xué)生的家庭教育,父母親如何分工?

        父親樹林和鳥的中心思想是什么?

        《父親、樹林和鳥》一文表達(dá)了人與自然應(yīng)和諧共處的主題。全文通過回憶作者童年時(shí)代與父親的對(duì)話,表現(xiàn)了父親的愛鳥之情?!陡赣H、樹林和鳥》出自于人民教育出版社年級(jí)上冊(cè)語文課文。

        表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛、表達(dá)了“我”很高興父親不是獵人,突出了作者的愛心,他不希望父親去打獵,反襯出父親對(duì)鳥的喜愛,他對(duì)自然的熱愛,不去破壞自然。

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        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        為什么父母離婚,一方總喜歡孩子恨另外一方呢?

        問題過于以偏概全! 教孩子說 恨另一方做法固然錯(cuò)誤 影響到孩子心理健康!

        但離婚也分種類 ***若一方三觀不正 出軌等突破底線的離婚 而沒有任何悔意 改正之心 還是希望并建議過錯(cuò)方遠(yuǎn)離孩子 你只賦予他生命 而卻給不了這個(gè)生命正確的人生價(jià)值生活態(tài)度……此種人父 人母 無異于謀殺親骨肉給社會(huì)制造垃圾

        同樣 不論怎樣都別說對(duì)方壞話 哪怕對(duì)方在垃圾 骯臟都別說……人心向善,別再孩子善良的心里種下不該去承受的苦果, 孩子長(zhǎng)大會(huì)有自己的判斷

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        而且我想所有父母都希望子女成才,哪怕過錯(cuò)方垃圾與骯臟同樣是希望的

        謝邀

        我有個(gè)朋友在她女兒沒滿周歲的時(shí)候就離婚了,孩子歸男方,離婚后她前夫家不讓她看閨女,有時(shí)候幼兒園老師不忍心讓她偷偷看看,結(jié)果她前婆婆就會(huì)跟老師鬧,結(jié)果我朋友就這樣慢慢不去看孩子了,她前婆婆卻到處說她不是,這樣的人我也是服了,我覺得我朋友的女兒受她奶奶的影響會(huì)恨我朋友。

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        所以我覺得孩子的言行、心理都是大人造成的。

        一方面,大人數(shù)落造成的。

        離婚了,不管孩子跟誰,都會(huì)說對(duì)方不管孩子,怎么怎么不好,孩子從小就形成不跟的那方不管自己的印象,當(dāng)然就會(huì)不喜歡對(duì)方了。

        另一方面,孩子心理影響的。

        孩子生活在單親家庭或再婚家庭,都會(huì)對(duì)孩子心理造成不可扭轉(zhuǎn)的壞影響,所以孩子會(huì)恨父母離婚。

        現(xiàn)在的人都想開了,不會(huì)為了孩子將就,但打算離婚的還是請(qǐng)多為孩子考慮,他們不是大人,承受能力再大也是表象,誰也估計(jì)不到他們心理的傷有多重

        父母離婚讓小孩子心靈受到傷害,如果孩子還小別人都會(huì)教唆他們,你的父母怎樣不愛你是誰害了你一生讓你變成一個(gè)單親家庭。這都是社會(huì)上的通病,人言可畏好孩子都被他們教壞了。說千道萬有孩子的家庭都不要輕率的離婚,孩子是無辜的為什么大人的傷痛要留給孩子們一個(gè)創(chuàng)傷。這就是大人的不負(fù)責(zé)任導(dǎo)致孩子們的心靈受到傷害。所以各位想離婚的人想想離婚的后果,會(huì)給一個(gè)家庭帶來支離破碎的感覺。想離婚的人還是醒醒吧,別為了自己的一時(shí)賭氣把整個(gè)家庭帶上災(zāi)難。

        真有如此好事之人?

        咸操蘿卜,淡操心。

        無修為,沒教養(yǎng)之行為。

        個(gè)人贊同你的觀點(diǎn),父母離婚,你沒法去左右,可你自己的喜愛,是非觀念完全可以自己拿主意,父母給了你的生命,雖然離婚,但愛你的心依然還在,不會(huì)改變。沒有必要去憎恨他們,他們有他們的難言之隱,離婚對(duì)他們本來就是一種傷害,當(dāng)然也傷害到了你,希望懂事的你能用寬容的心去諒解他們,忘掉傷痛,忘掉仇恨,多點(diǎn)快樂,多點(diǎn)開心。
        這是對(duì)待仇恨的良策,一般人我不會(huì)告訴他的。

        按理說是不應(yīng)該給孩子灌輸那個(gè)思想。可是這在你自己啊,離婚是有原因的,如果是出軌了,離婚了去找別人了,你的家庭破碎了,你也不怨恨?再如果離婚以后,兩個(gè)人像以前一樣愛你,或許還好,但是如果離婚以后,沒跟你在一起生活的一方,連看都不去看你了,他心里有沒有你的位置,你心里也不怨恨?很多事情說不清楚的。

        小學(xué)生家庭教育,父母親如何分工?

        我認(rèn)為,父母在對(duì)小孩的家庭教育上應(yīng)有側(cè)重和區(qū)分,具體而言,就是“一文一武,一張一馳”。

        父親無疑應(yīng)該扮演“武”的角色。

        在平時(shí)的日常生活中,從小就以準(zhǔn)軍事化要求培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。一是有規(guī)律的生活起居,洗漱、疊被子、物品歸位;二是時(shí)空觀念,守時(shí)、迅速、方位感的養(yǎng)成;三是毅力的鍛煉,體能、運(yùn)動(dòng)、意志。目的就是著眼今后其在社會(huì)上的生存能力和活動(dòng)能力。試想一個(gè)把自已的生活空間弄得零亂不堪,而且不守時(shí)間,體態(tài)嬌弱的人即便是學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸,又怎能在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)進(jìn)退自如、游刃有余?



        母親則應(yīng)扮演“文”的角色。

        一個(gè)孩子可不可塑造成既有智商又有情商,母親的作用不能缺矢。智商的大部份培養(yǎng)在學(xué)校,情商的養(yǎng)成大都形成于家庭,而母親的潛移默化非常重要。首先要注重培養(yǎng)小孩的禮儀,學(xué)會(huì)尊重人、親近人;二要養(yǎng)成整潔、衛(wèi)生習(xí)慣,逐步培養(yǎng)其對(duì)美好事物的愛好、分辯和追求,臂如服飾、音樂、色彩;三是培養(yǎng)其遇事豁達(dá)大度、陽光開朗的處世心態(tài)。一個(gè)人身上“文”的養(yǎng)成,猶如一株默默綻放的花或一片翠綠的草,盡管它不張揚(yáng)妖艷,但你能感覺到它存在的魅力所在一一自然而又舒坦。

        望子成龍、望女成鳳是所有家長(zhǎng)的心愿,但是如何教育好孩子卻有很大分歧。某家長(zhǎng)認(rèn)為,教育孩子一定要講道理,而一位老師卻說:我體罰孩子時(shí),從不講道理。到底是怎么回事呢?

        有一學(xué)生家長(zhǎng),孩子很小的時(shí)候,教育孩子時(shí)以“講道理”為主,并且凡事都能給孩子講出點(diǎn)“道理”。比如,為了不讓孩子看電視,在關(guān)閉電視機(jī)以前,總要給孩子講,為什么不讓孩子看電視,看電視有哪些害處,應(yīng)該看什么樣子的電視節(jié)目………。孩子現(xiàn)在9歲了,這個(gè)孩子特別會(huì)“講道理”,每一件事都能找到一個(gè)精彩的理由,即便是錯(cuò)了,也一定“有道理”,有時(shí)孩子講的“道理”還特別有道理,甚至讓家長(zhǎng)啞口無言。

        家庭本來就不是一個(gè)講道理的地方,一些家長(zhǎng)凡事都給孩子講道理,結(jié)果培養(yǎng)出來一個(gè)只會(huì)“講道理”的孩子。如果事事都講道理,就沒有什么道理可言了。

        我認(rèn)為,教育必須有懲戒,作為老師,不能體罰學(xué)生,這是底線,但是,作為孩子的父母,我認(rèn)為適當(dāng)體罰也是一種教育。

        我自己的孩子犯錯(cuò)以后,不是一上來就“體罰”,也是要“教育”的,但是絕對(duì)不“啰嗦”和“嘮叨”,只是提醒,如果類似的錯(cuò)誤多次出現(xiàn),就要“體罰”,如何“體罰”是事先約定好的,執(zhí)行體罰時(shí)候絕對(duì)不講道理,我執(zhí)行體罰,孩子媽媽進(jìn)行當(dāng)時(shí)要做好善后工作。

        現(xiàn)實(shí)生活中,大多數(shù)父母或老師,懲戒完自己的孩子或?qū)W生后,立即講道理,主要內(nèi)容是:我為什么打你?我打你是為了你好!并且要求讓孩子從心里認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,“挨打”是理所當(dāng)然的,是父母或老師“愛”自己的表現(xiàn),這是極其“天真、幼稚”和不正確的。試想一下,如果誰打你一頓,馬上再給你“講道理”,你會(huì)認(rèn)同嗎?

        我“體罰”完孩子3至5天后,這個(gè)事情也快要“涼了”,如果孩子那一天情緒很好,就找一個(gè)安靜的房間,給孩子講發(fā)生在幾天前的事,這個(gè)時(shí)候給孩子“講道理”,孩子很安靜,也容易接受。

        教育孩子確實(shí)需要講道理,也需要懲戒,只有把兩結(jié)結(jié)合起來,靈活運(yùn)用,才能教育好孩子。父母也要有分工,合作好,才能教育好孩子。

        一個(gè)孩子的完整成長(zhǎng)包括頭腦、心態(tài)和行動(dòng)三個(gè)方面,父親更理性,負(fù)責(zé)頭腦認(rèn)知影響,母親更感性,適合溫暖激勵(lì)孩子的心態(tài),要讓孩子從小自己管理自己的行動(dòng)。

        孩子的行動(dòng),不是手把手去教來的,而是家庭文化熏陶出來的,家風(fēng)家規(guī)不斷建設(shè),不是針對(duì)孩子,而是全家共同建設(shè)和遵照。

        三個(gè)家庭文化的建設(shè)核心: 清醒的思考+真實(shí)的表達(dá)+負(fù)責(zé)的行為。

        在家庭教育中爸爸媽媽都很重要,缺一不可。我們家主要是我負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)方面和性格方面的教育,因?yàn)槲依瞎谶@方面的教育有點(diǎn)太古板,有時(shí)候他總是說讓孩子寫字呀,我們學(xué)過去的再寫寫呀,還有什么看別人算題算的好呀。一個(gè)剛開始學(xué)寫字的孩子,他非要讓孩子寫的字要跟字帖上的字一模一樣,他的想法是從小就要讓她做事,從一開始就要認(rèn)認(rèn)真真做最好。

        而我不那么認(rèn)為,我認(rèn)為孩子應(yīng)該培養(yǎng)多方面的興趣,不光是讓她做單一的寫字呀,認(rèn)字呀,或者是寫數(shù)字呀算題呀。這段時(shí)間不是不能上學(xué)嗎?在家里我就教她,比如說她自己想彈琴,我就教她彈會(huì)兒琴,如果說這會(huì)想寫字,我就教他認(rèn)字拼拼音,然后學(xué)著看圖說一段話。

        數(shù)學(xué)的時(shí)候,只要她那些數(shù)字都會(huì)寫,我一般情況下不要求她再重復(fù)的去寫那些東西。而是找一些有拓展思維的題讓她去算。首先先讓她聽人家老師怎么講。講完了以后,讓她自己算算完以后,讓她自己給我再講一遍。下午的時(shí)間大多數(shù)都是讓孩子自己去選擇做什么,不過她自己喜歡畫畫,做手工還有跳舞天天都要練基本功,這些都是她自己完成,我只是在一邊陪伴而已。

        我盡量給她自由選擇學(xué)習(xí)的權(quán)利。那我老公在這一塊,他基本上就不管,只是帶孩子到外邊去玩,或者是陪孩子打打羽毛球,跑跑步。鼓勵(lì)孩子勇敢一點(diǎn),不要害怕,要敢于表現(xiàn)自己,無論遇到什么事情要自己動(dòng)腦子想辦法。

        我是熱愛生活的衛(wèi)清芳,說了這么多,感覺我這個(gè)做媽媽的好像管的特別多,爸爸少了一點(diǎn)點(diǎn)。不過我們選擇的是有利于孩子成長(zhǎng)的。不是說誰管的多,誰管的少。你贊同我的觀點(diǎn)嗎?歡迎下方留言討論。

        到此,以上就是小編對(duì)于父親教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于父親教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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