義務(wù)教育下藝術(shù)教育,義務(wù)教育下藝術(shù)教育的特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育下藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育下藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了哪五條教學(xué)建議？
2. 義務(wù)教育階段美術(shù)課程的教學(xué)方式與教學(xué)方法？
3. 如何正確看待《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的修訂？
4. 義務(wù)教育階段體育,藝術(shù)2+1是什么?中考時(shí)會(huì)加分嗎?如果都不擅長(zhǎng)怎么辦?這個(gè)要考嗎？
5. 義務(wù)教育幫助學(xué)生掌握多少藝術(shù)特長(zhǎng)？

義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出了哪五條教學(xué)建議？

義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的五條教學(xué)建議：

第一，堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化素養(yǎng)立意；

第二，重視知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合；

第三，注重感知體驗(yàn)，營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境；

第四，善用多種媒材，有機(jī)結(jié)合繼承與創(chuàng)新；

第五，建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。

義務(wù)教育階段美術(shù)課程的教學(xué)方式與教學(xué)方法？

一：以語(yǔ)言傳遞知識(shí)是最基本、最常用的教學(xué)方法。這類教學(xué)方法包括講授法、談話法、討論法、評(píng)***等。

二：以直接感知為主的教學(xué)方法。這類教學(xué)方法包括觀賞法、演示法、參觀法等。

三：以技能訓(xùn)練為主的教學(xué)方法。這類教學(xué)方法包括臨摹法、寫生法、創(chuàng)作法、設(shè)計(jì)法、制作法等。

如何正確看待《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的修訂？

作為一名多年的美術(shù)教師，我認(rèn)為這一版的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程性質(zhì)的美術(shù)課程凸顯視覺性，美術(shù)課程具有實(shí)踐性，美術(shù)課程追求人文性，美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性，這幾個(gè)方面在課堂當(dāng)中應(yīng)該充分重視。

課程基本理念:面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注文化與生活，注重創(chuàng)新精神，在課堂中老師應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)作用的積極方面。

第三，課程設(shè)計(jì)思路以及他的分目標(biāo)，應(yīng)該注意的階段教學(xué)，教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)是分層次的，分階段的，循序漸進(jìn)的過(guò)程，在造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域，應(yīng)該特別重視以學(xué)生為主體研討和探索，與其他學(xué)科美術(shù)與社會(huì)生活的方法，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第四，注重課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)，建議堅(jiān)持面向全體學(xué)生，探索各種教學(xué)方法，營(yíng)造激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍，多給學(xué)生感悟美術(shù)作品，讓學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)生活，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，適合學(xué)生發(fā)展水平的教學(xué)方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀的心態(tài)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，老師應(yīng)該有意識(shí)的去培養(yǎng)學(xué)生健康樂(lè)觀的心態(tài)，要求學(xué)生從小事做起，逐漸形成關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境和公共財(cái)物的良好好習(xí)慣。

第五是評(píng)價(jià)，依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，并且***用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)的過(guò)程，與教師共同完成對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，這樣充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)，并找到發(fā)展的方向。

第六，注重課程***開發(fā)與充分利用，在這一點(diǎn)中，應(yīng)該更加注重拓展美術(shù)教學(xué)的***開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)，美術(shù)教學(xué)***，充分利用自然和社會(huì)文化***，并且積極地開發(fā)地方美術(shù)課程***，最好是因地制宜，充分利用當(dāng)?shù)氐母鞣N***，開展有特色的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

義務(wù)教育階段體育,藝術(shù)2+1是什么?中考時(shí)會(huì)加分嗎?如果都不擅長(zhǎng)怎么辦?這個(gè)要考嗎？

義務(wù)教育階段體育、藝術(shù)2+1 是指學(xué)生在九年義務(wù)教育階段要掌握至少兩種體育鍛煉的方法和一種藝術(shù)方面的特長(zhǎng)（掌握一項(xiàng)樂(lè)器）。

這個(gè)中考時(shí)不加分，這只是對(duì)九年義務(wù)教育階段體育、藝術(shù)的規(guī)格要求。

義務(wù)教育幫助學(xué)生掌握多少藝術(shù)特長(zhǎng)？

義務(wù)教育階段要幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

通過(guò)美育課堂，教會(huì)學(xué)生基本的藝術(shù)知識(shí)、基本的藝術(shù)技能，要讓學(xué)生們有欣賞美、體驗(yàn)美的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓每一個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，讓他們有創(chuàng)造美的能力。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育下藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育下藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。