教育思想力,教育 思想

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想力的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育思想力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣提高自己的思想和能力？

怎樣提高自己的思想和能力？

思維分兩大類，一類叫邏揖思維，通過推理，進行思維活動，以所見推知不所見。故省堂下之陰，而知日，月之行，陰陽之變，(由已知推未知。)嘗一塊鍋內(nèi)的肉，就知道這一鍋肉的味道。(由個別推一般’)所以必需學好邏揖學相關知識，使我們推理正確無誤。數(shù)理化學的好的人，大多善長于邏輯思維，從事公檢法工作的人也擅長于邏輯思維。并求思維的印證。環(huán)環(huán)相扣，層層相聯(lián)，已知求未知，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。

另一類為形象思維，通過聯(lián)想(或奇恩妙想)，把相關，相聯(lián)，相似，相近的事物組合在一起，創(chuàng)造美好的意境，這類形象思維較強的人，大多數(shù)是文科學得比較姑的人，作家，詩人，與文學，藝術，工藝，美術關系密切的人員，都擅長形象思誰。思維又若干模式。如發(fā)散思維。定向思維。反向思維等等。在諸多模式中，發(fā)散思維較好。如雷達掃描，很少失誤。頭腦越用越靈活。勤于思考的人思維能力越強。

1. 與習慣性思想的來源相隔離

不要先插上電源然后用電視,電腦或者是去圖書館找答案, 先自己想想. 你盡管不能與世界相隔絕, 但是你可以通過限制習慣性觀點的攝入量來增加你獨立思考的量. 這意味著減少接觸媒體的時間和精力. 獨立思考者不一定是異類, 但是他們不因循而守舊. 他們嘗試以一種新的標準來看世界而不是僅僅從電腦屏幕前獲取一切.

2. 將自己浸于與自己現(xiàn)有觀點矛盾的經(jīng)歷中,從你目前想法的對立面出發(fā)

不要總是以一個新一點的習慣性思維去替換掉舊的, 你可以主動尋找與自己的觀點不一致的經(jīng)歷. 它們可能存在與外國文化, 不尋常的亞文化中, 或是在你不贊同的書中. 這一點可以這樣看, 它不是讓你接受一個裝思考的新火車,而是荒廢掉習慣性思考的鐵路.

與其思考不同的傳統(tǒng)想法,不如嘗試著挑戰(zhàn)你現(xiàn)有的觀點.從你目前想法的對立面出發(fā),也許是基于不同的文化視角、也許是基于不同的分析方法.總之從你的對立面出發(fā),一定能讓你有一番全新的認識.畢竟,事物從本質(zhì)上說都是具有兩面性.

3. 以旁觀者的眼光看進程

把你的平常生活拋在腦后可以賦予你這樣一種自由: 從另一個角度看問題. 觀察這個世界將帶給你一種思考自我的平和. 靜靜的站一會, 任時光流逝. 這可以給你嘲笑自己所持的信念以及尋找一片新大陸的機會.

4. 隨機化你的生活圈,不要讓你的生活總一成不變

不要總是到一個地方、吃同樣的食物、跟同樣的人說話,你最好來點新鮮的體驗,你可以積極地追尋新的經(jīng)歷.很多人總是慣于已太熟悉的生活,因為這過起來簡單且能提供安全感,如果你真的想獨立思考,那首先得跳出你習慣的生活方式,做一些與眾不同的事.

惟有思想的樸素，才能得到情感的升華

隨著經(jīng)歷的事越來越多，每個人都會得到提高和成長，在這個道路上也許會遇到一些挫折和困難，可這個階段是必須要經(jīng)歷的。都說圈子很重要，你認同嗎？

如果想提高自己的思想和能力，和自己的堅持走很大的關系，確定了一個目標，就要堅持下去，努力提高自己，多學習，多參加社會活動，盡快讓自己成長起來！

到此，以上就是小編對于教育思想力的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想力的1點解答對大家有用。