國(guó)防教育相關(guān)動(dòng)態(tài),國(guó)防教育相關(guān)動(dòng)態(tài)分析

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育相關(guān)動(dòng)態(tài)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育相關(guān)動(dòng)態(tài)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 一個(gè)成熟的軍事理論要有什么？

一個(gè)成熟的軍事理論要有什么？

顧名思義，就是進(jìn)行關(guān)于軍事方面的理論研究（貌似是廢話的說。。）

簡(jiǎn)單來(lái)說，要學(xué)習(xí)軍史，戰(zhàn)例，人物，武器裝備與發(fā)展，國(guó)情學(xué)，社會(huì)發(fā)展理論，戰(zhàn)略研究等等一切對(duì)未來(lái)的軍事理論有幫助的知識(shí)，然后，根據(jù)所學(xué)與社會(huì)發(fā)展國(guó)際動(dòng)態(tài)等實(shí)際情況，探索未來(lái)（下一步）更新理論，把握最新的理論研究方向。

軍事思想的基本內(nèi)容，是指軍事思想構(gòu)成的基本要素，大體可分為軍事哲學(xué)和軍事實(shí)踐基本指導(dǎo)原則兩個(gè)層次。前者主要包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀和軍事方法論等；后者主要包括戰(zhàn)略思想、作戰(zhàn)指導(dǎo)思想、軍隊(duì)建設(shè)思想和國(guó)防思想等。

戰(zhàn)爭(zhēng)觀是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)問題的根本看法和根本態(tài)度。包括對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)起源和消亡、戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)、戰(zhàn)爭(zhēng)根源、戰(zhàn)爭(zhēng)目的、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、戰(zhàn)爭(zhēng)與相關(guān)因素的內(nèi)在聯(lián)系，以及戰(zhàn)爭(zhēng)在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用等一系列問題的基本觀點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)觀是軍事思想的核心，為人們認(rèn)識(shí)和把握以戰(zhàn)爭(zhēng)為中心的軍事問題提供基本理論依據(jù)。

軍事理論課主要內(nèi)容包括中國(guó)國(guó)防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)、綜合訓(xùn)練等。軍事理論講的主要是有關(guān)軍隊(duì)和戰(zhàn)爭(zhēng)的概念、范疇、原理、原則等的體系。

科學(xué)的軍事理論是軍事活動(dòng)的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映。來(lái)源于軍事實(shí)踐，經(jīng)理論概括后給軍事實(shí)踐以指導(dǎo)，并在不斷接受軍事實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。

目前世界各國(guó)著重研究探討的軍事理論主要有三方面內(nèi)容：克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》、毛澤東軍事思想、現(xiàn)代高新技術(shù)條件下作戰(zhàn)的新規(guī)律新特點(diǎn)。

擴(kuò)展資料：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)軍隊(duì)和戰(zhàn)爭(zhēng)的概念、范疇、原理、原則等的體系，提升其思想道德素養(yǎng)，提高各方面的能力?？茖W(xué)的軍事理論是軍事活動(dòng)的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映，其來(lái)源于軍事實(shí)踐，經(jīng)理論概括后給軍事實(shí)踐以指導(dǎo)，并在不斷接受軍事實(shí)踐檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。

《軍事理論》以國(guó)防教育為主線，通過軍事理論課教學(xué)，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神。

軍事理論課的出現(xiàn)，適應(yīng)了當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的需要。當(dāng)今世界多極化成為主流，軍備競(jìng)賽由數(shù)量轉(zhuǎn)為質(zhì)量的競(jìng)賽。盡管和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，但霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力處心積慮遏制中國(guó)的發(fā)展，將戰(zhàn)略重點(diǎn)放在臺(tái)灣和西藏及新疆等地區(qū)。

在軍事理論課上，可以學(xué)習(xí)到軍事理論課的重要意義、軍事理論課的性質(zhì)及其內(nèi)容、國(guó)防建設(shè)指導(dǎo)思想、新中國(guó)國(guó)防建設(shè)成就等。

同時(shí)可以學(xué)到***軍事思想的科學(xué)含義和基本特征、***軍事思想的形成和發(fā)展、***軍事思想科學(xué)體系的基本內(nèi)容、***軍事思想的歷史地位和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義等重要內(nèi)容。

一個(gè)成熟的軍事理論要有核心軍事概念。核心軍事概念是軍事理論的基礎(chǔ)和梁柱，對(duì)于推進(jìn)軍事變革、指導(dǎo)作戰(zhàn)實(shí)踐，創(chuàng)新作戰(zhàn)理論起著重要牽引作用。

因此，深入研究軍事、研究戰(zhàn)爭(zhēng)、研究打仗，推出一流軍事理論，需要標(biāo)識(shí)性學(xué)術(shù)概念尤其是核心軍事概念的開發(fā)與引領(lǐng)，勇于吃螃蟹、闖禁區(qū)、填空白，提煉具有鮮明特色的核心軍事概念。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育相關(guān)動(dòng)態(tài)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育相關(guān)動(dòng)態(tài)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。