大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ98adea9dfee0c4c1 relatedlink">幼兒教育的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-e.html" target="_blank" class="QIHEIHQc4c1d2802d612650 relatedlink">幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
怎樣能當(dāng)好一名合格的幼兒教師?
個(gè)人覺得老師就應(yīng)該有老師的風(fēng)范,為人得和藹可親,品行要好,要有耐心,這個(gè)耐心是很考驗(yàn)老師們的,然后還要懂得幼兒的內(nèi)心跟家長的焦慮,缺一不可,所以老師們都是很偉大的,尤其是幼師。
要想當(dāng)好一名合格幼兒教師其實(shí)也不難,主要在你自己,那么為了做好這件事你要做些什么呢?
一、了解幼兒
了解幼兒,比如他們的行為動(dòng)作代表什么意思,你可以通過一些書籍獲取相關(guān)知識(shí),也可以通過一些網(wǎng)絡(luò)教程作參考,還可以通過去幼兒多的地方去研究他們的行為動(dòng)作,這樣做到有目的教育。
二、了解家長
你如果已在崗,可以通過日常多接觸家長,了解他們是什么樣的人,怎么教育他家子女,來對(duì)癥給各個(gè)小孩合適的教育方式。從而在教育幼兒上達(dá)到事半功倍的效果。
三、了解自己
把自己的缺點(diǎn)找出來,看有沒有不利于與小孩交流的,如果有有目的性的改掉,不要把自己的缺點(diǎn)帶到小孩身上,影響他們成長。
四、特長學(xué)習(xí)
多學(xué)一些特長如幼兒舞蹈等,這樣帶出的小孩能唱會(huì)說,活波可愛。這樣的老師才更值得尊重。
方法/步驟
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想成為一名合格的幼師首先要從心里去喜歡孩子們,不要因?yàn)檫@份工作而被逼喜歡小孩子。
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要懂得如何去隱忍自己的性格和脾氣,你是一名老師,你就要以身作則,做個(gè)好榜樣給小孩子們看,如果你脾氣不好會(huì)影響到孩子的成長的。
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做什么事之前要想一下后果,不要今天你心情不好就拿孩子來打罵,孩子雖小,他的心靈也是非常脆弱的,很容易在心理留下陰影的,所以不要沖動(dòng)。
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小孩子做錯(cuò)了事獎(jiǎng)罰分明,當(dāng)然罰不是打也不是罵、也不能不給飯他們吃,他們還小,有很多事都只是初見,難免會(huì)做錯(cuò)的。
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我是幼兒師范??茖W(xué)校畢業(yè)的,曾經(jīng)做過6年幼兒園教師。
我想專業(yè)角度就不說了罷,我從自己的經(jīng)歷著手,談一談這個(gè)問題。
當(dāng)初考學(xué)校的時(shí)候,我明明考過了第一志愿(經(jīng)濟(jì))但是由于政策原因,那一年師范類缺人,于是我被用來墊底的第三志愿,直接錄取。
學(xué)習(xí)了三年的專業(yè)知識(shí),我就開始上崗工作了。坦白說,我對(duì)孩子沒有特別喜歡,也沒有特別討厭。
對(duì)于我來說,它只是工作。我并不熱愛幼兒教育工作,這是第一,這一點(diǎn)讓我感覺到每天都是機(jī)械的在工作,非常沒有意思。
而實(shí)際上我自動(dòng)忽略了繼續(xù)提高自身再教育的機(jī)會(huì),并沒有繼續(xù)幼兒教育更深入的學(xué)習(xí)。
第二,這份工作還需要你付出極大的心力。每個(gè)孩子都是一張白紙,人生第一位導(dǎo)師,對(duì)一個(gè)幼童來說,也著潛移默化的影響。
第三,它需要你全身心投入,細(xì)致和耐心。光有愛是不夠的,還要?jiǎng)幽X子讓孩子快樂、自由的學(xué)習(xí)知識(shí)。
那六年教師生涯的最后一年里,我充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)幼兒教育這份職業(yè),沒有追求,并不熱愛。這種感覺讓我覺得自己特別沒有責(zé)任感。
如果繼續(xù)下去,就不僅僅是失職,更是對(duì)自己人生的不負(fù)責(zé)。于是,我退出了這個(gè)行業(yè),走上更適合自己的工作崗位。
良好的職業(yè)道德,首先要有良好的心態(tài),接受每一個(gè)孩子,還要善于發(fā)現(xiàn)問題,了解每一個(gè)孩子的心理特征,興趣還好,才能正確引導(dǎo)每個(gè)孩子向好的方面發(fā)展,對(duì)孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)及鼓勵(lì)。要注意自己的言行舉止,讓孩子了解你,接受你,相信你。
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