西方教育思想變化論文摘要（西方教育思想變化論文摘要范文）

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本文目錄一覽：

• 1、論蒙臺梭利的教育思想論文
• 2、有關中美教育的論文?
• 3、淺論中西方美術教育差異的論文
• 4、中西方教育的差異及其產生的根源探討論文
• 5、中西方教育文化差異論文

論蒙臺梭利的教育思想論文

在“有準備的環(huán)境中”讓兒童自由“工作”，使兒童的潛在生命力在與外界的作用中進行自我建構、糾正、發(fā)展，促進兒童的自我教育即是兒童教育的目的。如果成人忽視兒童的自我教育，過分強調他人教育，難免會造成兒童的被動學習，依賴外界的推動、命令，喪失自律感和學習積極性，最終導致消極的后果。

蒙臺梭利明確指出：“我們窒息了他們的自發(fā)沖動，結果也許是我們就窒息了生命本身。” 顯然，蒙氏抨擊舊學校壓制兒童主動性的觀點是可取的，但她把做為個性發(fā)展物質基礎的遺傳素質絕對化，視為決定性因素的看法則是不科學的。

（一）科學之處：繼福祿倍爾以后，蒙臺索利的教學思想和教育活動，進一步發(fā)展了幼兒教育的理論和經驗。蒙臺梭利重視早期教育，關注幼兒發(fā)展，蒙臺梭利要求手腦結合，身心和諧的幼兒活動的指導思想是可貴的，具有世界性的影響。她的教育思想還反映了新教育的要求，對20世紀興起的新教育運動起了推進作用。

重視幼兒的潛能開發(fā)和個性發(fā)展是蒙臺梭利教育理念的核心思想，這一教育理念符合當前素質教育的基本要求，有利于提高我國幼兒教育的質量.基于此，文章在論述蒙臺梭利教育理念的基礎上，分析蒙臺梭利教育理念對我國幼兒教育的啟示。

幼兒游戲教育論文 杜威與蒙臺梭利的游戲思想比較 杜威與蒙臺梭利的共同之處是，都注重游戲與工作在幼兒教育中的重要意義，并且兩者都“注意于自由自動、兒童自己教育”。杜威認為游戲與主動作業(yè)是幼兒 園的主要活動，幼兒的游戲通常指向一定的目的，幼兒的工作通常帶著游戲的態(tài)度。

兒童發(fā)展觀蒙臺梭利對于兒童心理發(fā)展的看法，是她全部教育學說的基礎。過去許多人批評她在這個問題上純屬遺傳決定論，其實并不盡然。

有關中美教育的論文?

中美教育差異淺析論文篇一：《中美教育的差異及思考》 摘要：教育是立國之本，強國之策。中美兩國由于文化背景、教育傳統等的不同，在教育質量和人才培養(yǎng)方面存在差異。本文就中美兩國的教育差異進行了初步的分析和比較，以為中國的教育改革提供一些啟示和思考。

王曉紅在《中美家庭教育的差異比較》一文中提到：在中國社會中，家長缺乏科學的教育子女的 經驗 ，守著陳舊、落后、錯誤的教育觀念，重教而不會教的現象比較普遍，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾已經刻不容緩。在中國，父母關心孩子的事，如幫助孩子洗衣服、整理臥室是很多的。

我們應該尊重彼此的文化特點，并借鑒美國在家庭教育方面有價值和合理的成分來豐富我國家庭教育的理念和方法。通過對中美兩國家庭教育的對***析，對我國家庭教育提出幾點建議。

楊振寧教授在比較中美教育時指出：“美國的教育比較重視啟發(fā)式，中國的教育比較重視灌輸式?！蹦敲次覀冊撊绾螌懹嘘P中美教育的論文呢？下面是我給大家推薦的，希望大家喜歡！ 篇一 《中美教育差異比較》 摘要 楊振寧教授在比較美中教育時指出：“美國的教育比較重視啟發(fā)式，中國的教育比較重視灌輸式。

淺論中西方美術教育差異的論文

1、淺論中西方美術教育差異的論文篇一 《從發(fā)展過程比較中西方美術教育》 摘要：從古希臘時代開始，西方美術教育就崇尚“自由教育”追求真實的色彩。在中國偏重于主觀意識，講究意境。

2、西方工業(yè)革命提高了工人的審美水平，推動了美術教育的發(fā)展。中國美術教育的受眾群體和經濟基礎決定了其發(fā)展模式的差異。現代社會，美術教育逐漸普及，美術教育的發(fā)展受到國家政治、制度等因素的影響。總之，中西方美術教育在歷史、文化、思想和社會經濟等方面存在差異。

3、(1)在教育[_a***_]方面，出現兩個誤區(qū)：其一，把美術教育等同于技藝教育，認為教會孩子畫出一張美麗的圖畫，做出一件有趣的玩具便完成了任務，把重點放在培養(yǎng)孩子的正確描寫和表演能力上，把技能技巧的培養(yǎng)作為重要任務；其二，把美術作為實施德育、智育的手段，作為完成某一中心任務的從屬部分，沒有本身的獨立體系。

4、美術雖為技能之一種，惟在社會具特殊之價格，而在教育上亦 居主要之位置。王煙客山水一幅，價銀數千；趙松雪駿馬一圖，可易 真馬數匹。雖由社會崇古之念重，即使出售當時，其價亦甚不貲。不 惟吾國社風如比，而歐美崇尚美術之風，實較我尤甚焉。

5、論文的選題又是教育碩士學位論文撰寫的首要環(huán)節(jié)，是直接影響學位論文質量的重要一環(huán)。

中西方教育的差異及其產生的根源探討論文

1、家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

2、摘要： 中國和西方國家相比.由于民族、地域差異和歷史發(fā)展上的差異.兩者在教育上表現出各自不同的特點。中西方教育的差異作為一種事實性存在，現在已經被許許多多的人所認識，并作為我國教育改革的一個重要參照系，對我國當前的教育改革產生了重要影響。 關鍵詞： 中西方教育；差異 中西方教育的差異.自古以來就存在。

3、中西方教育文化差異論文篇一 《論中西 傳統文化 中的教育思想》 摘要：孔子與蘇格拉底是中西傳統教育史上兩位舉足輕重的人物，他們的教育思想，一直以來都被認為是中西方教育思想發(fā)展的源頭。

4、中西高等教育差異分析論文篇一 《淺析中英高等教育的差異》 摘要：隨著社會的發(fā)展，中國的教育，尤其是高等教育業(yè)在不斷發(fā)展，一批批高等院校如雨后春筍般呈現。

中西方教育文化差異論文

1、中西方教育差異相關論文篇一： 《 中西方 家庭教育 差異之對比 》 父母是子女的第一任教師，家庭教育對人的教育具有不可置換的意義。中美在家庭教育上存在著顯著的差異，不同的觀念和培養(yǎng)方式造成了中美兩國的 兒童 在成人后存在著明顯的差異。在東西方社會的制度結構中，家庭制度的地位和作用有很大的不同。

2、中西方文化差異論文范文篇1 中西方文化差異對日常交際的影響 【摘要】文化是一種社會現象，同時又是一種歷史現象，是人們長期創(chuàng)造形成的產物。中西方文化存在許多差異：整體性和個體性的差異；價值觀與道德標準的差異；社會禮儀的差異；社會習俗的差異等。本文分析了文化差異對日常交際的影響。

3、中西方文化差異論文篇一：《試談中西方文化差異》 摘要： 從歷史文化的角度來說，中西方文化無論從萌芽、發(fā)展到現在的格局無疑是各具特色的。一個偏重群體關系和整體作用，提倡大家庭理論；一個偏重個體能力和英雄主義，提倡自由萬歲。

4、加強中西方文化差異教育的措施 在了解了中西方文化存在的差異之后，就需要為改善這種狀況而努力，這樣才能更好地促進英語教學的長遠發(fā)展，使學生能夠在文化背景的支撐下更好地 學習英語 ，激發(fā)其學習英語的積極性和主動性。

5、中西方教育文化差異論文篇一 《論中西 傳統文化 中的教育思想》 摘要：孔子與蘇格拉底是中西傳統教育史上兩位舉足輕重的人物，他們的教育思想，一直以來都被認為是中西方教育思想發(fā)展的源頭。

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