方言幼兒教育,方言幼兒教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于方言幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹方言幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒普通話口語訓(xùn)練？
2. 多種方言影響寶寶語言發(fā)展嗎？

幼兒普通話口語訓(xùn)練？

一、提高自身的普通話水平。

孩子好模仿，愿意與人交流，教師就因勢利導(dǎo)，用普通話和他交流，而這就要求教師本身要有較高的普通話水平。在平時，教師應(yīng)該規(guī)范自己的語言，保證正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字、詞，就查字典，及時糾正錯誤，以確保在孩子面前運(yùn)用正確的語言。 

       家庭語言環(huán)境對孩子的語言能力發(fā)展有著最直接的影響。孩子與主要撫養(yǎng)者的交流是影響他語言發(fā)展的最重要因素。因此，請盡量克服各種障礙，為孩子提供一個良好的家庭語言環(huán)境吧。你要規(guī)范自己的語言，保證詞語的正確發(fā)音，遇到語音不能確定的字、詞，及時查字典進(jìn)行糾正，以確保在孩子面前能較正確地發(fā)音。

二、為孩子創(chuàng)設(shè)普通話學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。

堅持說用普通話和孩子們交流。無論是吃飯、睡覺，還是給小朋友講故事，一律***用普通話，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)普通話的環(huán)境。有些媽媽尤其是祖輩總有這樣的顧慮：“我們的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，說起來別別扭扭的，自己聽得都怪不舒服的，還會妨礙孩子的普通話學(xué)習(xí)，還不如干脆就說方言呢。”其實，這是一種思想上的誤區(qū)，你不能因為普通話水平較差就放棄在家和孩子說普通話。要知道，即使是帶有方言腔的普通話也比純粹用方言與孩子交流更有益于他學(xué)普通話。

1. 常隱藏形容詞：給你一個小熊，它很可愛！
2. 觀察對象：說出你看到什么，用形容詞來形容它：我看到一只小熊，它很漂亮，有一只小黑色的鼻子，四只可愛的白色爪子，還有一只大大的細(xì)長耳朵。
3. 形容天氣：今天陽光明媚，晴空萬里！
4. 描述家庭成員：我有一個哥哥，他很淘氣可愛，長得很高，穿著一件藍(lán)色的衣服，臉上洋溢著笑容！
5. 描述動物：我看見一只狗，它黑色的毛很厚，黑色的眼睛很大，嘴里吐著一根長長的舌頭。

多種方言影響寶寶語言發(fā)展嗎？

根據(jù)我的觀察和兩個小孩的成長經(jīng)歷，多種方言不會影響寶寶語言發(fā)展。寶寶小，接受能力極強(qiáng)，能同時接受接受幾種方言。我是廣東粵西人，寶寶跟著我會說粵西白話。他們從小就開始接觸原版英語歌曲和視頻，所以英語也會說一點(diǎn)。后來哥哥上了幼兒園，學(xué)會了普通話，也帶著弟弟學(xué)會了普通話?，F(xiàn)在，在幼兒園或者在路上碰到班上的小朋友就會說普通話，跟我說老家話，看到附近的本地的爺爺奶奶就說幾句本地話。我剛開始也會擔(dān)憂寶寶還小，一時間同時面對語言，會什么話都不會說。事實證明了是多慮了，所以我現(xiàn)在也不管咯，他們對著什么人自然之道說什么話了。

有研究和經(jīng)驗顯示：如果寶寶從小時候就開始接觸兩種甚至更多的語言，那么，他可以同時掌握這兩種語言，而且逐漸能形成兩套或多種語法及發(fā)言系統(tǒng)。而且寶寶接觸這兩種語言的年齡越小，他就可以掌握得越熟練。

因此，不必?fù)?dān)心多語環(huán)境會影響寶寶語言發(fā)育。寶寶很聰明，就算是爺爺奶奶說方言，爸爸媽媽說普通話，他也能很好地區(qū)分并理解。

我家兩個寶貝從小就出于多種語言環(huán)境中，因為我是英語老師，所以我會有意識的用英語跟孩子說話，我老公比較習(xí)慣用用普通話，因為我們是客家人，所以爺爺奶奶都是用客家話來交流，孩子1-2歲的時候不是很習(xí)慣，常常在交流中會用錯語言或者混淆了，但是慢慢的，隨著年齡的成長，各種語言都會說一點(diǎn)，日常的英語交流也沒問題，而且對于多種語言也不會反感，反而給家里增添很多樂趣。

寶寶都有驚人的語言學(xué)習(xí)能力，多語的環(huán)境不會影響寶寶語言發(fā)育，反而有利于寶寶更多能力的發(fā)展。因此，鼓勵寶寶講雙語，甚至多語，將會是其受益一生的資本和技能！

到此，以上就是小編對于方言幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于方言幼兒教育的2點(diǎn)解答對大家有用。