教育愛思想,教育思想百科

        nihdff 2024-10-10 41

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于教育思想問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育愛思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 盧梭愛彌兒教育思想?
        2. 《愛的教育》中心思想是什么?
        3. 教育思想有哪些內(nèi)容?
        4. 陶行知的教育主張?
        5. 陶行知的教育思想及對(duì)后世教育的啟示?

        盧梭愛彌兒教育思想?

        盧梭愛彌兒的教育思想

        《盧梭(愛彌兒)的教育思想》由李清雁著?!侗R梭(愛彌兒)的教育思想》主要包括解讀盧梭、盧梭生活的時(shí)空背景、盧梭的個(gè)人生活經(jīng)歷、盧梭的教育理論創(chuàng)新、解讀《愛彌兒》、愛彌兒的嬰幼期、愛彌兒的童年期、愛彌兒的少年期、愛彌兒的婚戀期等內(nèi)容

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        《愛的教育》中心思想是什么?

        這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。

        每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。

        教育思想有哪些內(nèi)容?

        教育思想的內(nèi)容有:包括教育理論、教育學(xué)說、教育思潮、教育經(jīng)驗(yàn)、教育信念、教育信條、教育建議、教育主張、教育言論、教育理想等。

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        特征:

        1、 教育思想具有實(shí)踐性和多樣性的特征。

        2、 教育思想具有歷史性和社會(huì)性的特征。

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        3、 教育思想具有繼承性和可借鑒性的特征。

        4、 教育思想具有預(yù)見性和前瞻性的特征。

        陶行知的教育主張?

        陶行知有三大教育理念,分別是:生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一。陶行知的教育思想,反對(duì)孤立的、單獨(dú)的學(xué)校教育,而是將生活和社會(huì)都視為教育不可分割的部分,把教育、學(xué)習(xí)、實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)視為一個(gè)整體,對(duì)現(xiàn)代教育具有非常重要的啟發(fā)意義。

        “生活教育理論”是陶行知先生教育思想的主線和重要基石,它的精神內(nèi)含十分明確,即大眾教育:為了人民的解放、人民生活的幸福。

        社會(huì)即學(xué)校、生活即教育,***是先生等教育觀正是其教育思想的體現(xiàn)。他認(rèn)為脫離生活,脫離勞動(dòng)傳統(tǒng)教育,會(huì)扼殺兒童的身心發(fā)展,其結(jié)果培養(yǎng)的是一群無用的沒有創(chuàng)新精神和膽略“書呆子”。

        教育必須面向社會(huì),面向生活;要走向社會(huì),走進(jìn)生活,要為學(xué)生提供更多的親自動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),要給學(xué)生更多選擇的機(jī)會(huì),包括學(xué)習(xí)時(shí)間的選擇、學(xué)習(xí)方法的選擇以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇,鼓勵(lì)學(xué)生依照自己興趣、需求,開展實(shí)踐、探索、創(chuàng)新活動(dòng)

        與之相配套的課程設(shè)置,教育內(nèi)容,教育模式等也都應(yīng)向生活教育理論方向靠近。

        陶行知的教育思想及對(duì)后世教育的啟示?

        陶行知的教育思想:

        概括起來包括三大基本思想:“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?!薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”?!吧罴唇逃钡囊馑季褪钦f,生活是教育的中心和目的,教育必須與生活相聯(lián)系;只有積極向上的生活,才能教人積極向上?!吧鐣?huì)即學(xué)?!笔恰吧罴唇逃钡谋厝唤Y(jié)論。

        給予我們的啟示:

        (一)、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重造成的問題,逐漸把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。(二)、推行生活教育。要為學(xué)生提供動(dòng)手,多動(dòng)腦的活動(dòng),要給學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)踐、開拓、創(chuàng)新,使學(xué)生得到真正的解放。

        (三)、針對(duì)學(xué)生不能靈活運(yùn)用知識(shí),成為書呆子的問題,教會(huì)我們全面發(fā)展的人要手腦并用、手腦皆強(qiáng)。只有手腦結(jié)合的人,才能不與生活、實(shí)踐脫節(jié)。其次,學(xué)生應(yīng)對(duì)自己學(xué)識(shí)能力深切了解,要多留心生活,關(guān)注自己生活的方方面面的事情。

        (四)、尊重學(xué)生主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己主動(dòng)獲得知識(shí),解決問題的能力。

        到此,以上就是小編對(duì)于教育愛思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育愛思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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