社工特殊教育,社工特殊教育课程内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社工特殊教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍社工特殊教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？
2. 乡镇为什么要成立社工站？

2017我国颁布了哪些特殊教育的法律法规？

2017年，我国颁布了《中华人民共和国残疾人教育条例》，这是我国第一部全面规范残疾人教育的法规，对于保障残疾人接受教育的权利、推动残疾人教育事业的发展具有重要意义。

此外，2017年年初，国务院办公厅印发了《第二期特殊教育提高计划（2017—2020）》，这一计划的出台，是为了进一步巩固特殊教育提升计划的成果，促进特殊教育事业持续健康发展。同时，教育部也发布了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，为残疾人参加普通高考提供了更为详细的支持和保障。

请参考了解！

乡镇为什么要成立社工站？

一是有利于破解基层民政力量薄弱的难题。

民政服务对象的总量大、分布广、类别多、困难多，加之民政领域保障政策多、改革任务重，因此，在基层如何经常、深入联系群众，如何精准、高效落实各项惠民政策，对民政部门的考验非常大。通过建立社工站，发展壮大基层社会工作人才队伍，可以有效增强基层民政工作力量、提升基层民政服务能力。

二是创新民政工作模式，丰富为民服务内涵。一方面，让民政服务由被动变为主动。例如，传统的救助工作，大部分是对符合政策条件的困难群众“应保尽保”，对边缘群体的响应能力略显不足。专业社工的介入，既可以协助民政部门精准识别救助对象，准确落实相关政策，又能立足乡镇(街道)、深入村居，主动联系服务对象，拓展服务范围，有效将为民服务沉到社区、落到一线。另一方面，有效提升为民服务质量以及精细化、专业化水平。

社会工作服务站简称社工站，它是一种崭新的基层社会工作模式。不同于单一社会工作机构和社工服务项目，社工站的功能定位是一个纵向统筹、横向链接的综合性、协调性、枢纽型平台和民生服务站，集政社合作、资源整合、专业服务于一体，打破现有服务模式中的政策壁垒、部门壁垒和岗位壁垒，聚焦于社会弱势群体和边缘人群，既关注扶贫济困、扶老救孤、恤病助残等传统“小慈善”和民生兜底服务，又关注矫治帮教、应急处置、社会融入等新型专业服务，实现民生服务“大而全”向“大而全且小而精”的历史转型。

社工站的建立使政社协作有了实体化的联动平台，有了服务阵地，有了更为具体的工作抓手；有助于推动社会治理重心下移，进一步加强了基层政府各部门、群团组织、社会组织等更多力量的联动与合作，使治理的行动主体从“一元”变为“多元”，使服务项目的实施从“独唱”变为“合唱”，提升民政服务社会化水平。

社工站和社工的价值不仅是服务有需要的人群，更重要的是发现有需要而不被关注的人群。社工就是要把民政服务做到＂最后一米＂，走小区、入住户、到个人，让困难群众真切感受到党和政府的关怀和温暖。

乡镇社工站的建立，将进一步发挥社会工作在基本民生保障、基层社会治理、基本社会服务等方面的积极作用，有效满足困难群众和特殊群体的多元化、个性化、专业化服务需求，为困难群众和特殊群体提供政策落实、心理疏导、资源链接、能力提升、社会融入等专业服务，营造共建共治共享社会治理格局，切实增强人民群众的获得感、幸福感和安全感，打通为民服务“最后一米”。

到此，以上就是小编对于社工特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于社工特殊教育的2点解答对大家有用。