睿智幼兒教育,睿智幼兒教育怎么樣

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于睿智幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹睿智幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 永康彼得潘幼稚園怎么樣？
2. 一個(gè)好的幼兒園課程方案的特征？
3. 大人應(yīng)該用什么方式教育孩子，怎么讓他樹(shù)立自信？

永康彼得潘幼稚園怎么樣？

還可以。

彼得·潘幼稚園占地3000平米，擁有童話風(fēng)格美麗園所，超大戶外活動(dòng)場(chǎng)地，光照充足；配有投影儀、魔筆等現(xiàn)代化多媒體設(shè)備，感應(yīng)自動(dòng)化衛(wèi)生設(shè)施。
學(xué)校專注教育，特色立園，教育理念國(guó)際化，教育設(shè)施現(xiàn)代化，教育品牌優(yōu)質(zhì)化，創(chuàng)設(shè)愛(ài)與安全的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，培育“健康+睿智+分享+樂(lè)觀+堅(jiān)毅+親善”的世界小公民。

一個(gè)好的幼兒園課程方案的特征？

幼兒園課程的主要特點(diǎn)：

1、啟蒙性：

3至6歲的兒童雖然對(duì)世界充滿好奇心和求知欲，但他們仍需睿智的引導(dǎo)者的引導(dǎo)。幼兒園教育就應(yīng)該成為這樣的一個(gè)引導(dǎo)者。因此，幼兒園課程自然也就擔(dān)負(fù)著啟蒙的基本任務(wù)。所以，幼兒園課程的關(guān)鍵就在于我們能否去開(kāi)啟幼兒的智慧和心靈、萌發(fā)他們優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。

2、生活化：

幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要，決定了幼兒園教育目標(biāo)內(nèi)容的廣泛性，也決定了保教合一的教育教學(xué)原則。兒童只能在生活中學(xué)生活、在交往中學(xué)交往、在做人中學(xué)做人。所以，幼兒園課程帶有濃厚的生活化特征，課程內(nèi)容要來(lái)自于幼兒的生活，課程實(shí)施更要貫穿于幼兒的生活。

3、游戲性

游戲是幼兒的天性，是幼兒的基本活動(dòng)形式，也是他們的一種重要的學(xué)習(xí)途徑。在幼兒園課程中，學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。幼兒的游戲中蘊(yùn)含著豐富的教育價(jià)值，能讓幼兒在其中生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。因此，幼兒的游戲活動(dòng)本身就是幼兒園課程結(jié)構(gòu)中的重要形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。即使在教師專門設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，“游戲性”也是非常重要的，即要符合幼兒的興趣，讓他們?cè)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ40759d3338118342 relatedlink">沒(méi)有壓力的情況下，生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，并獲得愉快的情感體驗(yàn)。為此，《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，幼兒園教育工作的基本原則之一，是“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。

4、活動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn)性

兒童心理學(xué)表明，兒童主要通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)周圍世界，他們只有在獲得豐富感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才能形成對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)。幼兒的這種具有行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得他們與環(huán)境相互作用的活動(dòng)成為其心理發(fā)展的基本條件，也使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為基本的存在形式。 對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，只有他們?cè)诨顒?dòng)中的學(xué)習(xí)，通過(guò)直接的經(jīng)歷、感知和相互作用，他們的學(xué)習(xí)才是有意義的學(xué)習(xí)，他們才能理解這種學(xué)習(xí)的價(jià)值。離開(kāi)兒童與環(huán)境相互作用的具體、生動(dòng)的活動(dòng)，幼兒園課程往往就缺乏了鮮活的生命力。所以，脫離了兒童的活動(dòng)和直接經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)就會(huì)變成記憶力的訓(xùn)練。

5、潛在性

關(guān)于一個(gè)好的幼兒園課程方案的特征 我的回答是：具備啟蒙性，幼兒園課程關(guān)鍵在于我們能否去開(kāi)啟幼兒的智慧和心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，生活化，引導(dǎo)兒童在奢生活中學(xué)習(xí) ,在交往中學(xué)交往,在做人中學(xué)做人，游戲性，游戲是幼兒的天性，課程要滿足幼兒的這一大天性。

大人應(yīng)該用什么方式教育孩子，怎么讓他樹(shù)立自信？

一個(gè)充滿自信的孩子，處事樂(lè)觀積極，做事主動(dòng)，勇于嘗試。

讓孩子樹(shù)立自信，我覺(jué)得主要有以下幾點(diǎn)：

第一，當(dāng)然是對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)。

這點(diǎn)適用于任何年齡段的孩子。父母對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)，就是要愛(ài)孩子的一切，包括接納他的不完美。對(duì)待孩子的態(tài)度始終要和善而堅(jiān)定。內(nèi)心充滿愛(ài)的孩子才會(huì)更勇敢更獨(dú)立。

第二，做好父母榜樣的力量。

孩子特別愛(ài)模仿父母的言行，父母應(yīng)該以自己無(wú)所畏懼、樂(lè)觀積極的形象來(lái)感染影響孩子。

第三，尊重孩子，給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)。

要學(xué)會(huì)放手，讓孩子去做力所能及的事。父母在做決定時(shí)適當(dāng)征求孩子的意見(jiàn)，讓他自己做出選擇，從而培養(yǎng)他的自信心。

第四，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)夸獎(jiǎng)來(lái)幫孩子建立自信心。

夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)一定要具體和詳細(xì)?？浜⒆勇斆鳎蝗缈渌?xì)心；夸他很棒，不如夸孩子有禮貌。在孩子犯錯(cuò)時(shí)，更需要夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，如狗能在鼓勵(lì)的后面加一個(gè)提問(wèn)，進(jìn)一步引導(dǎo)他的思考和溝通，那么孩子的成長(zhǎng)會(huì)更快！切忌一定不要拿孩子和別的孩子比較。我們這一代就是在各種比較中長(zhǎng)大的，深知比較的危害。

到此，以上就是小編對(duì)于睿智幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于睿智幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。