大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育想法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育想法的解答，让我们一起看看吧。
谈谈你对学前教育的认识？
个人观点 学前教育是针对3~6岁幼儿的教育 学前教育是其他教育的前提 有利于开发孩子的智力 让孩子在德智体美等诸多方面全面和谐发展 其实早期教育比学前教育更重要 能够决定孩子的一生
1、幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。幼儿教育改革以来，大中城市已基本满足了适龄儿童的入学需求，一些偏远地区和山区也开始重视了幼儿教育的发展，采取了多种形式为适龄的幼儿提供幼儿教育服务。
2、不过，我国总体的幼儿教育水平还有待提升，由于城乡之间的差距、地区之间的差异等原因造成了幼儿教育发展的不平衡。一些贫穷不发达的地区对幼儿教育的不重视，导致了幼儿受教育的程度千差万别。
发展幼儿教育对于全面发展幼儿的德智体美劳是一个必不可少的重要因素。因此，普及幼儿教育、提高幼儿教育是我国教育发展的必经之路。
一般来说，0-3岁孩子的教育被细分为婴幼儿教育，而真正意义上的“学前教育”是3-6岁幼儿的教育。我个人认为，学前教育的核心是：要从实际出发，按照科学规律进行，必须适合儿童的生理、心理特点。
学前教育关系着我国数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对未来美好生活的期盼。许多研究表明，幼儿在身体、社会性、语言、认知等方面的良好发展，不仅造福于幼儿个人及其家庭，也造福于整个社会、国家和民族。
但现在的学前教育，确实存在不少弊端，比如城乡幼教质量差距甚大，教师专业水平偏低，幼儿教育小学化的倾向十分严重，家长的幼教观念与教育方式存在诸多误区等等。家长最容易在学前教育犯的错误，都是在用成人评判的眼光定义了孩子一个简单的回答，然后赋予了孩子承载不起的意义。而孩子终究是个孩子，他们活在当下，活在自己童真的世界，我们用成人的标准放大了孩子行为的意义，完全是没意义甚至抹杀孩子天赋的行为。
最后，我们的老祖宗孔子，也曾提出了“欲速则不达”，孟子也批评了“揠苗助长”的愚蠢做法。王筠在《教童子法》中指出：“学字亦不可早。小儿手小骨弱，难教以拔蹬法。所以学前教育还需要结合实际，平稳教育孩子。
你觉得你坚持做幼儿老师的原因是什么？
1.被无限的爱包围当听到孩子说“老师我爱你”、“老师我想你了”的时候，当小小的身影抱住你，用稚气的声音和你说悄悄话的时候，你会觉得幼师是这世上最幸福的职业。
2、充满成就感当加班做出来的环创被孩子家长夸赞的时候，当看到自己带出来的孩子懂得爱、友善待人的时候，家长发自肺腑表达对自己的感谢的时候，瞬间就会成就感爆棚，觉得这辈子做幼师值了！
3、温馨纯粹的工作环境园所的环境设施都是老师们亲手制作、采购的，这里的环境温馨且充满爱。幼儿园里的同事们也像孩子一样纯真、真挚，在这里工作远离办公室斗争。
我坚持做幼师的原因是：因为每天接触最多的就是孩子，没有太过复杂的人际关系，不需要担心办公室里的勾心斗角。而孩子的心思单纯，跟他们一起相处心情愉悦，没有负担；有寒暑假，生活作息规律；充满使命感，生活中常常被爱包围……
我不是幼儿教师，我是儿童教育工作者。我坚持做儿童工作34年之余，如今退休还在做！我能坚持，因为我喜欢，喜欢的事情没有人能阻止！
做儿童工作，还有最大的收获。自己是实践者，受益者，传播者，指导者，爱心大使！
我喜爱这个工作，永远不退休，永远能帮到有些家庭！
儿童工作，也是最基础的教育，也是家庭必不可少的一步！教育好自己的孩子，父母自身必须先做到！家长是第一任老师，自己先扣好自身衣服扣子，自己穿衣服舒服，才能教育到孩子，扣好孩子人生第一粒扣子！指导孩子按照健康的轨道行驶前方！
到此，以上就是小编对于幼儿教育想法的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育想法的2点解答对大家有用。
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