幼兒教育小學(xué),幼兒教育小學(xué)化的危害有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育小學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育小學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是小學(xué)教學(xué)？
2. 幼兒園小學(xué)化對(duì)幼兒的影響？
3. 防止幼兒教育小學(xué)化需要從哪幾個(gè)方面做起？

什么是小學(xué)教學(xué)？

小學(xué)教學(xué)通常指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，對(duì)象一般為6-12歲的兒童。小學(xué)教育是使受教育者打下知識(shí)文化基礎(chǔ)和做好初步生活準(zhǔn)備的教育，是由國(guó)家用立法形式確定來(lái)強(qiáng)制實(shí)行的國(guó)民基礎(chǔ)教育。

小學(xué)教學(xué)是基礎(chǔ)教育，既是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是個(gè)體身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，小學(xué)教育的根本任務(wù)就是打好基礎(chǔ)。打好讀、寫(xiě)、算的基礎(chǔ)；推進(jìn)素質(zhì)教育，打好全面發(fā)展的基礎(chǔ)；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用手腦、智慧與體力、為培養(yǎng)高素質(zhì)的公民和提高全民族文化素質(zhì)打基礎(chǔ)。

小學(xué)教育是師范類(lèi)院校里的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)未來(lái)的小學(xué)教師，課程以教育學(xué)和心理學(xué)為主，畢業(yè)后就可以去學(xué)校教小學(xué)生了，你成為一名人民教師的前提就是要在學(xué)校學(xué)好專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，能夠解決和孩子之間的相處問(wèn)題。

小學(xué)教師是一個(gè)需要耐心和毅力的工作，你要有足夠的熱心和感情才能夠做的長(zhǎng)久。

堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。即：以師德為核心開(kāi)展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué)能力、組織管理能力、活動(dòng)指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力，和講、寫(xiě)、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫(huà)、練十二項(xiàng)基本功。

幼兒園小學(xué)化對(duì)幼兒的影響？

幼兒園小學(xué)化不僅會(huì)削弱幼兒教育的主要內(nèi)容，而且還會(huì)沖擊正常的幼兒教育，影響孩子的身心健康。

更為嚴(yán)重的是，幼兒園教育小學(xué)化在滿足家長(zhǎng)虛榮心需求的同時(shí)，卻因孩子過(guò)早的承受學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而扼殺了他們的學(xué)習(xí)興趣。

這種小學(xué)化的教育方式，偏離了正確的辦園方向，對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的危害。

防止幼兒教育小學(xué)化需要從哪幾個(gè)方面做起？

端正思想，制止幼兒教育小學(xué)化傾向

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒教育宗旨的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。各幼兒園要利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等形式，加大宣傳力度，讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)幼兒教育的宗旨、意義、形式和目的，糾正“小孩上幼兒園主要就是學(xué)習(xí)知識(shí)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，調(diào)整對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幼兒教育小學(xué)化傾向才能有效得到制止。

2、在幼兒教師中開(kāi)展一場(chǎng)教育思想大討論，提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。幼兒教育小學(xué)化傾向的根源，歸根到底還是教育思想不端正。幼兒教師是幼兒教育的直接實(shí)施者，端正幼兒教師的教育思想，對(duì)糾正幼兒教育小學(xué)化傾向顯得尤為[_a***_]。因此，有必要在全體幼兒教師（含幼兒園辦園者和幼兒園園長(zhǎng)）中深入開(kāi)展一場(chǎng)教育思想大討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，將全體幼兒教師的教育思想徹底扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，使之適應(yīng)幼兒園素質(zhì)教育的需要?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-w-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQfe5ad3ebbd0326e5 relatedlink">國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》指出：“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲為基本活動(dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)幼兒園玩教具、幼兒圖書(shū)的配備與指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向“。我們從事幼兒教育的工作者，一定要遵循這一原則，不能盲目的迎合家長(zhǎng)的需求，尤其是當(dāng)園長(zhǎng)的，一定要有正確的辦園思想和辦園理念。

3、加大對(duì)幼兒園指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的力度。因?yàn)椴糠钟變簣@辦園條件差，幼兒園里很少玩具、教具和圖書(shū)圖片，教師難以開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育。各幼兒園要配備教育教學(xué)、游戲所需要的設(shè)施設(shè)備，并定期組織人員通過(guò)明查暗訪、定期座談、教育教學(xué)效果測(cè)查等方式，強(qiáng)化對(duì)幼兒園的監(jiān)督。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育小學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育小學(xué)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。