特殊教育訪談,特殊教育訪談提綱模板

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育訪談的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育訪談的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊的訪談作業(yè)特殊在哪里？
2. 請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勗鯓訉⒏杏X(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練法正確應(yīng)用到特殊兒童教育中？
3. 名詞解釋?zhuān)Y(jié)構(gòu)式訪談？
4. 一些特殊職業(yè)面對(duì)恐怖狀的尸體是怎樣的經(jīng)歷？
5. 你認(rèn)為鮑毓明會(huì)逃脫懲罰嗎？

特殊的訪談作業(yè)特殊在哪里？

訪談作業(yè)的特殊之處在于，它不同于傳統(tǒng)的調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)。它更加關(guān)注與話語(yǔ)中的參與者之間的交流和互動(dòng)，而不是以話語(yǔ)分析和定量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。它以一種更為洞察和側(cè)視的方式深入?yún)⑴c者認(rèn)知、情感和行為，以更加深入和個(gè)性化的方式了解參與者的生活實(shí)踐及其話語(yǔ)中所表達(dá)出來(lái)的普遍意義。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勗鯓訉⒏杏X(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練***確應(yīng)用到特殊兒童教育中？

將感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練***確應(yīng)用到特殊兒童教育中，可以通過(guò)以下幾個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)：

評(píng)估和診斷：在開(kāi)始感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練之前，需要對(duì)特殊兒童進(jìn)行評(píng)估和診斷，了解其感覺(jué)統(tǒng)合能力的現(xiàn)狀和問(wèn)題。評(píng)估可以包括感覺(jué)統(tǒng)合量表測(cè)試、觀察和訪談等多種方法，以確定訓(xùn)練的重點(diǎn)和目標(biāo)。

制定訓(xùn)練計(jì)劃：根據(jù)評(píng)估和診斷的結(jié)果，制定個(gè)性化的訓(xùn)練***。訓(xùn)練***應(yīng)包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練頻率和持續(xù)時(shí)間等方面，并根據(jù)兒童的進(jìn)步情況進(jìn)行調(diào)整。

選擇合適的訓(xùn)練方式：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的方式包括游戲、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、手工藝等多種形式，可以根據(jù)特殊兒童的興趣愛(ài)好和特點(diǎn)選擇合適的訓(xùn)練方式。例如，對(duì)于注意力缺陷多動(dòng)障礙的兒童，可以***用運(yùn)動(dòng)和游戲相結(jié)合的訓(xùn)練方式，以提高其注意力和協(xié)調(diào)能力。

加強(qiáng)家庭合作：感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練需要家庭的積極參與和支持。家長(zhǎng)可以在日常生活中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，如洗澡、穿衣、吃飯等，以及提供安全、穩(wěn)定、有序的家庭環(huán)境，有利于兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展。

名詞解釋?zhuān)Y(jié)構(gòu)式訪談？

結(jié)構(gòu)訪談（structure interview），又稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)化訪談，指按照統(tǒng)一的設(shè)計(jì)要求而進(jìn)行的訪談。

定義：

按照統(tǒng)一的設(shè)計(jì)進(jìn)行的訪談，也就是標(biāo)準(zhǔn)化，即所有的受訪者都接受完全一致的訪談過(guò)程。類(lèi)似于標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷調(diào)查。

特點(diǎn)：

結(jié)構(gòu)化訪談的特點(diǎn)是整個(gè)研究在設(shè)計(jì)、實(shí)施和資料分析的過(guò)程中標(biāo)準(zhǔn)化程度非常高。具體來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)訪談對(duì)選擇訪談對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)和方法、訪談中提出的問(wèn)題、提問(wèn)的方式和順序、被訪談?wù)呋卮鸬姆绞?、訪談記錄的方式等都有統(tǒng)一的要求；有時(shí)甚至對(duì)于訪談員的選擇以及訪談的時(shí)間、地點(diǎn)、周?chē)h(huán)境等外部條件，也要求對(duì)所有被訪談?wù)弑３忠恢隆?qiáng)調(diào)控制無(wú)關(guān)變量。

優(yōu)勢(shì)：

結(jié)構(gòu)訪談具有其特殊的優(yōu)勢(shì)：

一、可以減少“我不知道”或者拒絕作答之類(lèi)的反應(yīng)，更適合于對(duì)比較敏感的問(wèn)題進(jìn)行研究；

二、通過(guò)訪談，研究者還可以觀察受訪者的言行，而這在問(wèn)卷調(diào)查中不可能做到；

三、調(diào)查訪談比自行填問(wèn)卷的回收率和有效率高很多。

半結(jié)構(gòu)性訪談，也就是焦點(diǎn)式訪談，在這種訪談中,研究者事先列出要探討的問(wèn)題，在訪談中仍然保持一種開(kāi)放的方式（事先并不硬性規(guī)定語(yǔ)言表述方式，也不確定提問(wèn)的順序），圍繞與研究課題密切相關(guān)的問(wèn)題提問(wèn)。

一些特殊職業(yè)面對(duì)恐怖狀的尸體是怎樣的經(jīng)歷？

屠宰場(chǎng)的人與肉食者都喜歡鮮活的尸體，特別是三十年前吃鮮活猴腦的人，那種被推掉腦殼后猴子的哀嚎，滾燙的食料加入腦部的時(shí)候，食客那種冷漠的神態(tài)，比做尸檢工作的心胸要大許多了。

你認(rèn)為鮑毓明會(huì)逃脫懲罰嗎？

鮑某明性侵養(yǎng)女***，現(xiàn)在公安部、最高檢察院已經(jīng)派員監(jiān)督徹查，青島警方也會(huì)盡全力查辦此案，屆時(shí)會(huì)適時(shí)公布案情，但***已經(jīng)不是個(gè)案了，拋開(kāi)鮑某明與李星星母親到底是何種關(guān)系，收養(yǎng)李星星當(dāng)時(shí)鮑和李母出于何種目的暫且不說(shuō)，案件真相背后隱藏一系列罪惡鏈條與生態(tài)籍此都會(huì)浮出水面，也關(guān)切到未成年女性的保護(hù)問(wèn)題，以及國(guó)家對(duì)此類(lèi)違法犯罪的打擊，同時(shí)全國(guó)民眾，包括一些女性明星及新聞媒體都表現(xiàn)出了極高的關(guān)注，個(gè)人認(rèn)為，從現(xiàn)有信息初步分析，不管案件真相如何，也不管女孩及其母親當(dāng)時(shí)作和考慮，但鮑某明的學(xué)歷、閱歷、收入、頭銜、社會(huì)地位及職業(yè)優(yōu)勢(shì)都高于常人，對(duì)該***的發(fā)生都難辭其咎，想安然脫身幾乎不可能。因此，個(gè)人認(rèn)為，鮑某明肯定會(huì)被追責(zé)，不會(huì)安全脫身。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育訪談的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育訪談的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。