小班幼兒教育研究有什么（小班教育研究的特征包括）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教研有哪些課題
• 2、幼兒園小班教研主題及內容
• 3、幼兒園小班第二學期教研工作計劃
• 4、如何培養(yǎng)小班幼兒良好生活習慣的研究
• 5、小班教研工作計劃

幼兒園教研有哪些課題

1、幼兒園基礎教育教學研究。 幼兒心理發(fā)展與教育策略探究。 幼兒園課程設計與實施的有效性研究。 家庭教育在幼兒成長中的作用研究。 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與幼兒發(fā)展的關系研究。

2、幼兒園教研課題題目有：第幼兒禮儀，比如幼兒禮儀園本課程體系的開發(fā)與研究、幼兒生活禮儀的培養(yǎng)與研究、家庭禮儀教育的培養(yǎng)與研究、幼兒良好生活習慣的培養(yǎng)與研究、幼兒社會交往能力的培養(yǎng)與研究等等。

3、幼兒園教研課題題目及內容如下：《讓孩子從***中學會溝通》教學內容：了解溝通是什么，什么是一種有效的溝通交流。

幼兒園小班教研主題及內容

1、活動內容：小班開展中華傳統美德教育，以課題組提出的尊敬父母、團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。

2、活動主題 解決小、中、大各年齡班幼兒在音樂能力、經驗、審美和基本技能上存在脫節(jié)現象，基本技能不扎實的問題。解決教師自身專業(yè)素質參差不齊，分析教材的能力有限。活動目標 從研究內容的確定上入手，發(fā)動教師在教材外，廣泛搜集整理優(yōu)秀的音樂教育內容。

3、如：如何深入開展課題研究，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養(yǎng)，引領幼兒進步。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動；如何結合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面，也是我們急待研究和解決的問題。因此，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討。

幼兒園小班第二學期教研工作計劃

教研工作***【篇一】 指導思想： 根據我園的十二五規(guī)劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結合的教科研活動。

小班教研工作*** 篇1 指導思想 本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在園領導的直接關懷領導下，結合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

教科研工作是一所幼兒園生存、進步和發(fā)展的靈魂。在我園，教科研工作是所有工作中的重中之重。

如何培養(yǎng)小班幼兒良好生活習慣的研究

如何培養(yǎng)小班幼兒生活行為習慣如下：規(guī)則教育中運用標記圖，幫助幼兒建立良好生活常規(guī)。興趣是幼兒的學習的源動力，對小班幼兒來說，趣味性將教師組織的各種活動產生事半功倍的效果。

如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)教研如下：老師為孩子樹立好的榜樣，激勵孩子，如最近辦理遲到的幼兒較多，教師對準時來園的幼兒進行表揚，從而激勵其他幼兒以那些準時來園的幼兒為榜樣。榜樣的力量是無窮的，對幼兒更是具有極大的感染力和說服力。榜樣還可以是父母、教師，以及文藝作品中的典型形象等。

根據幼兒的實際情況，確定好階段性的培養(yǎng)目標。通過游戲、詩歌、故事等幼兒喜聞樂見的形式培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，重在堅持，在各方面不斷重復和練習。讓幼兒在輕松自由的環(huán)境中學會方法，并在教師日常的指導幫助下形成穩(wěn)定的生活、衛(wèi)生習慣。

小班教研工作***

小班教研工作*** 篇1 指導思想 本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導，在園領導的直接關懷領導下，結合本組實際，加強教育研究，以特色教育為重點，推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

第一學期幼兒園教研的工作***1 指導思想 本學期，我園將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以提高教師教科研水平為[_a***_]，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘***優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

小班教研工作*** 篇1 情況分析： 本班幼兒年齡大多數都偏小，語言發(fā)展能力不同，但是對外界新鮮的***能產生興趣，容易進入情境中，小班段教研組***。因此在小班進行語言教育活動關鍵在于組織引導和把握語言活動的深度和廣度。

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