思想政治教育滲透到音樂課（音樂和思政教育相互滲透）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-x-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQc23a56897fd801cd relatedlink">思想政治教育滲透到音樂課，以及音樂和思政教育相互滲透對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何在思想政治教育中融入美育觀念
• 2、紅色音樂教育對思想政治教育方面的作用
• 3、藝術(shù)與道德教育的關(guān)系
• 4、如何在小學(xué)音樂教學(xué)中實施素質(zhì)教育
• 5、三年級音樂教學(xué)計劃優(yōu)秀范文合集
• 6、少先隊隊課流程

如何在思想政治教育中融入美育觀念

蔡先生的美育思想包含著多方面的內(nèi)容，主要有：一美育是培養(yǎng)健全人格的基本途徑；二美育的內(nèi)容和實施方法；三以美育代宗教的觀點。蔡元培的美育思想是我國美學(xué)史和教育史上的一份珍貴的遺產(chǎn)。

可以讓學(xué)生通過接觸人類歷史上出現(xiàn)過的豐富藝術(shù)形式和經(jīng)典作品，了解藝術(shù)的產(chǎn)生與人類文明進(jìn)程以及與社會政治、經(jīng)濟文化之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生不僅能對色彩、線條、旋律、和聲等藝術(shù)形式進(jìn)行把握，更能對藝術(shù)作品的形式意味、價值和意義做出評價。

大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，如何加強大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系到大學(xué)生的成長，更關(guān)系到國家的繁榮。音樂教育可以增強思想政治教育的吸引力和感染力，對于思想政治教育而言是一種新的途徑，在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。

在中學(xué)歷史教學(xué)中文學(xué)藝術(shù)亦可發(fā)揮其美育功能。2體育教學(xué)中的美育，能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的審美意識、審美能力，促使學(xué)生愛美、創(chuàng)美。2美育與思想政治教育工作之間有著內(nèi)在、必然的聯(lián)系，應(yīng)把美學(xué)的原則貫徹到思想政治工作中去。

在指導(dǎo)學(xué)生思想政治教育實踐的過程中，要讓學(xué)生明確教育的基本目標(biāo)及培養(yǎng)方向，明確學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)，使他們建立起正確的人生觀和世界觀，做社會主義事業(yè)的接班人。在堅定社會主義信念的基礎(chǔ)上，以具體的可操作的***理論培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。***取以學(xué)生為本的思想政治教育方法。

（1）思想政治教育的概述：思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會實踐活動，也是中國文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課程。（2）德育的概述：指學(xué)校德育。

紅色音樂教育對思想政治教育方面的作用

音樂教育可以增強思想政治教育的吸引力和感染力，對于思想政治教育而言是一種新的途徑，在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著越來越重要的作用。音樂教育以審美為核心，屬于美育的范疇，以飽包含健康、豐富感情的古今中外優(yōu)秀聲樂、器樂曲目進(jìn)行學(xué)校思想政治教育，無疑極大地促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育的改革。

形勢與政策傳承音樂在教育中的作用如下：音樂教育在大學(xué)生思想政治教育中的審美作用音樂的審美功能在很大程度上提高了大學(xué)生的審美情趣，為構(gòu)建和諧大學(xué)校園提供精神層面的保障。音樂不僅能夠激發(fā)人們向往美好的事物，使人們不斷形成積極、樂觀、向上的學(xué)習(xí)[_a***_]態(tài)度。

因此，大學(xué)生思想政治教育方法藝術(shù)的目的，不僅僅如某些藝術(shù)一樣，只給人以感官上的愉悅***或放松，它還要改造人們的主觀世界，即思想、政治、道德認(rèn)識。

比如***取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。 教學(xué)教研工作方面 我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任高一20個班音樂教學(xué)工作，熟悉高一音樂教材。

藝術(shù)與道德教育的關(guān)系

道德與藝術(shù)既不是絕對對立的，也不是完全同一的。它們既有本質(zhì)區(qū)別，又相互影響。道德同宗教一樣，同是藝術(shù)發(fā)展的動力或阻力。

總結(jié)來說，道德與藝術(shù)相互影響，道德觀念的先進(jìn)與否直接影響藝術(shù)的發(fā)展，而藝術(shù)作品本身也具有塑造和改變?nèi)藗兊赖掠^念的能力。

于是，人們開始否認(rèn)藝術(shù)與道德，藝術(shù)教育與道德教育之間的聯(lián)系，主張藝術(shù)就是藝術(shù)，藝術(shù)要回歸自身。這種放棄道德評判和回避道德承諾的思潮也輻射到了教育領(lǐng)域，影響到藝術(shù)教育的教育理念，使人們從此絕口不提藝術(shù)教育的育德功能，以此來保證藝術(shù)教育和美育的獨立地位。

藝術(shù)教育與德育不是非此即彼的關(guān)系，而是相互融合的關(guān)系 自古以來，美與善就被看著是融為一體的。在我國，早在3000多年前的商周時期，就有了指向心性修養(yǎng)的“禮樂”活動，禮樂教育主要包括兩個方面：“禮”是指道德***教育活動，“樂”是指具有審美性質(zhì)的藝術(shù)教育活動。

藝術(shù)教育，道德教育，人文教育應(yīng)該平等對待。藝術(shù)教育，道德教育，人文教育是人們不可缺少的一部分，如果偏重了哪一面，那么，它的另一個也是缺失的，所以說，無論是道德教育和人文教育以及藝術(shù)教育，都要終生成為一個人的重要組成部分，三者必須兼顧，缺一不可。

如何在小學(xué)音樂教學(xué)中實施素質(zhì)教育

1、我們要定期組織培訓(xùn)，對音樂教師進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高他們的音樂水平和教學(xué)技能，使音樂教師在教學(xué)中能更好地發(fā)揮對學(xué)生思想道德建設(shè)的作用。例如，安排教學(xué)水平高的音樂教師繼續(xù)進(jìn)行深造，與外校聯(lián)合組織教師音樂技能大賽，召開教師經(jīng)驗研討會等等，提高教師的音樂素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、所以在音樂教學(xué)中要注意審美的教育，激發(fā)學(xué)生審美的情趣，從而提高學(xué)生的音樂的素質(zhì)。因為音樂是抽象的聽覺的藝術(shù)，要注意培養(yǎng)感知的能力來提高審美能力；音樂是充滿情感的藝術(shù)，字里行間都表達(dá)著濃濃的深情，所以要注意在音樂教學(xué)中豐富學(xué)生的情感的表達(dá)來提高學(xué)生的審美的能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)。

3、只有有好的學(xué)習(xí)音樂的興趣，才會有一個愉快的學(xué)習(xí)音樂的過程。

三年級音樂教學(xué)***優(yōu)秀范文合集

小學(xué)三年級音樂教學(xué)***范文一 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：- (1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。- (2)認(rèn)識各種常用音符、休止符，知道它們的名稱和時值，聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。

三年級音樂教學(xué)***篇1 教材分析： 本學(xué)期我任教的是三年級1—5班的音樂教學(xué)。本冊教材的思路是“以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點。加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終”。從教學(xué)理念上強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，“面向全體學(xué)生，也注意學(xué)生的個性發(fā)展”。

小學(xué)音樂教學(xué)***1 為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情景，制定了本教學(xué)***。 一，教育理念的思考，必須強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。 以往教學(xué)從教師的“教”研究較多，以教師為主，很少研究學(xué)生的學(xué)。

小三音樂教學(xué)***篇1 教材分析： 根據(jù)學(xué)生的心理、生理特征，注重欺負(fù)、培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力，教材結(jié)構(gòu)進(jìn)行了設(shè)計，更換了一些曲目，注重了地方音樂作品的充實，但作品缺乏童趣，沒有注重學(xué)生興趣。 學(xué)生情況分析： 學(xué)生的好奇心很強，學(xué)習(xí)興趣很高，對不同的音樂體裁和風(fēng)格都有初步的了解。

三年級音樂教學(xué)***范文一 學(xué)生情況分析： 對于中年級的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。 學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。

第一篇：音樂教學(xué)工作總結(jié)以及***范文 本學(xué)期我擔(dān)任的是三年級音樂教學(xué)，對于中年級的學(xué)生更應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待音樂，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。

少先隊隊課流程

1、少先隊隊會課流程如下：(1)全體立正；(2)出旗(鼓號齊奏，全體隊員敬禮)；(3)唱隊歌；(4)隊長講話，宣布活動開始；(5)進(jìn)行活動；(6)輔導(dǎo)員講話；(7)呼號；(8)退旗。少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一種青少年組織，旨在培養(yǎng)青少年的思想道德和文化素養(yǎng)，提高他們的紀(jì)律性和生活習(xí)慣。

2、課前發(fā)動學(xué)生收集、學(xué)唱革命歌曲和愛國歌曲。搜集祖國特有文明和近年來重大成就?；顒恿鞒蹋赫?、報人數(shù)：***列隊，整理隊伍。由小隊長向中隊長，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告實到人數(shù)。預(yù)備部分結(jié)束。

3、少先隊隊課流程如下：開場儀式 課堂氛圍營造。在開始開場儀式之前，老師會提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)工具和素材，如國旗、少先隊旗、紅領(lǐng)巾等。班級里的每個同學(xué)都要穿上整潔干凈的校服，站在自己的位置上，保持安靜。升旗儀式。在開場儀式中，首先進(jìn)行升旗儀式。班級里選出兩名同學(xué)擔(dān)任升旗手和護旗手。

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