荷蘭教育思想,荷蘭教育思想的特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于荷蘭教育思想的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹荷蘭教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 荷蘭的性教育做到什么程度？
2. 荷蘭性教育合法嗎？
3. 荷蘭青春期教育影片？
4. 為啥荷蘭人那么聰明？
5. 荷蘭的中學(xué)制度怎樣的？

荷蘭的性教育做到什么程度？

在荷蘭，無論是在官方還是民間，對(duì)于性教育都是極度重視的。

與中國家長的談性色變不同的是，荷蘭家長總是很樂意與孩子交流***。他們認(rèn)為，每個(gè)人到了一定的年紀(jì)，不可避免地會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇的心理。與其去阻止這種多巴胺的分泌，不如盡早地為他們普及相關(guān)教育，為健康的關(guān)系打下基礎(chǔ)。

荷蘭性教育合法嗎？

合法的，荷蘭兒童從6歲就開始接受性教育，荷蘭的父母會(huì)毫不避諱的在任意一個(gè)場合給孩子解釋性問題。

對(duì)于荷蘭這樣一個(gè)性觀念如此開發(fā)的國家，那么他們的性犯罪率如何呢？他們的性犯罪率卻低于歐洲平均水平，而且荷蘭未成年少女懷孕率也是處于歐洲最低。由此可見，性教育的重要性。性教育對(duì)于青少年是有必要的。在這里很多男女都喜歡***日光浴

荷蘭青春期教育影片？

荷蘭的青春期教育影片以其開放和深入的方式而聞名，這類影片通常旨在幫助青少年理解并應(yīng)對(duì)他們在青春期所面臨的各種生理和心理變化。這些影片通常包含對(duì)性教育、人際關(guān)系、自我認(rèn)同和心理健康等主題的探討。

推薦幾部著名的荷蘭青春期教育影片：

《青春禁忌游戲》：這部影片通過一群青少年的視角，探討了青春期面臨的種種困惑和挑戰(zhàn)，包括性探索、友誼、家庭關(guān)系等。影片以真實(shí)和觸人心弦的方式展現(xiàn)了青春期的復(fù)雜性和多樣性。

《女孩崛起》：這是一部關(guān)注女性教育和賦權(quán)的影片，講述了幾個(gè)荷蘭女孩在青春期如何面對(duì)社會(huì)壓力、家庭期望和自我認(rèn)同的挑戰(zhàn)，最終找到自己的價(jià)值和目標(biāo)。

《性，愛情，生活》：這部影片以輕松幽默的方式探討了性教育、愛情和人際關(guān)系等主題，幫助觀眾建立健康的性觀念和情感觀念。

這些影片之所以受歡迎，是因?yàn)樗鼈円哉鎸?shí)、深入和富有同理心的方式呈現(xiàn)了青春期的各種挑戰(zhàn)和困惑。它們不僅提供了知識(shí)性的信息，還通過故事和情感共鳴來引導(dǎo)觀眾思考和探索自己的青春期經(jīng)歷。

為啥荷蘭人那么聰明？

一個(gè)人聰明還是不聰明與受教育程度有關(guān)系，教育程度越高，你就感覺他聰明，否則你會(huì)認(rèn)為他愚笨。

歐洲人是最發(fā)達(dá)的大洲，人們教育程度高，科技發(fā)達(dá)，所以你感覺歐洲人比較聰明。荷蘭是比較發(fā)達(dá)的國家，所以荷蘭人很聰明。

而非洲人教育程度低，大家會(huì)認(rèn)為他們比較笨。其實(shí)無論白色人種，還是***人種或黑色人種，大家智商都差不多。

荷蘭的中學(xué)制度怎樣的？

荷蘭的教育制度中，中學(xué)的分類是較為復(fù)雜的。許多華人移民，最為關(guān)心孩子的讀書問題，荷蘭中學(xué)怎么分類，也是問得最多的問題。

荷蘭的小學(xué)就是小學(xué)，Basisonderwijs，最多有些照顧特殊兒童的學(xué)校；高等教育就分為大學(xué)（universiteit）與高等學(xué)院（HBO），業(yè)余高等教育不計(jì)算。但是，中學(xué)就復(fù)雜得多，上什么樣的中學(xué)，決定你今后能夠上什么樣的高等教育，接受什么樣的專業(yè)教育。

現(xiàn)代的荷蘭中學(xué)教育制度，是1963年確立的，全稱是Wet op het voortgezet onderwijs，簡稱為WVO，又有個(gè)Mammoetwet的綽號(hào)，從1968年8月1日正式實(shí)行。

現(xiàn)代荷蘭的中學(xué)教育分成4種主要的形式：第一種我們稱為實(shí)踐教育（praktijkonderwijs），是提供給智商不高、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)有困難，在小學(xué)時(shí)候就通過他們的成績體現(xiàn)出來。學(xué)制5年，沒有課時(shí)的規(guī)定，但是有年齡限制，主要學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，日后成為普通勞工。

第二種統(tǒng)稱VMBO，是Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs的簡稱，相當(dāng)于我們的中專，學(xué)生年齡從12歲到16歲。這是目前荷蘭最多人就讀的中等教育形式，占60%。

第三種稱為HAVO，Hoger algemeen voortgezet onderwijs，學(xué)制5年，學(xué)生年齡到17歲。顯而易見，接受教育的廣度和深度都要?jiǎng)儆赩MBO的學(xué)生。HAVO畢業(yè)生還要在大專接受一年的預(yù)科教育，才能轉(zhuǎn)到大學(xué)就讀。

第四種就是VWO，Voorbereidend wetensch***elijk onderwijs，就是從事科學(xué)研究的預(yù)科教育，這種學(xué)校的學(xué)制6年，學(xué)生18歲畢業(yè)，可以直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。目前，全荷蘭有20%的學(xué)生就讀VWO。

這種學(xué)校，又分為gymnasium和Atheneum兩種，兩種中學(xué)的學(xué)制相等，文憑價(jià)值相等，但是，gymnasium相對(duì)重視拉丁語和希臘語，其他科目的課時(shí)少一點(diǎn)，Atheneum不用學(xué)習(xí)拉丁語和希臘語，但是，其他科目的時(shí)間就多一些，僅此而已。

到此，以上就是小編對(duì)于荷蘭教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于荷蘭教育思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。