藝術(shù)教育icp,藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)什么

        nihdff 2024-10-06 41

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育icp的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育icp的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 兒童顏料國際安全標(biāo)準(zhǔn)?
        2. 如何搭建在線教育平臺系統(tǒng)?

        兒童顏料國際安全標(biāo)準(zhǔn)?

        ① 第三類材料的六價鉻法定***,由0.2mg/kg更改至0.053mg/kg,于2019-11-18生效。

        ② 對于涂層樣品,取消了過篩的要求,相關(guān)篩網(wǎng)的要求(前附錄C)也已經(jīng)刪除。

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        ③ 修訂了六價鉻的測試方法,鉻(III)和鉻(VI)的測試方法由LC-ICP-MS變更為IC-ICP-MS,修訂后的方法已經(jīng)能包含所有類別材料的***。

        ④ 附錄G修訂了有機(jī)錫的測試方法。關(guān)注物質(zhì)由10種變更為11種。Table G.1有機(jī)錫新增了一項(xiàng)DMT

        兒童顏料的國際安全標(biāo)準(zhǔn)主要包括EN71和ASTM D-4236。EN71是歐洲玩具安全標(biāo)準(zhǔn),要求顏料不含有害物質(zhì),不易吞咽,不會引起過敏反應(yīng)。ASTM D-4236是美國藝術(shù)材料安全標(biāo)準(zhǔn),要求顏料在正常使用下不會產(chǎn)生有害氣體,不會對人體造成傷害。這些標(biāo)準(zhǔn)確保了兒童顏料的安全性,使得孩子可以放心使用并發(fā)揮創(chuàng)造力。

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        如何搭建在線教育平臺系統(tǒng)?

        在線教育離不開直播,現(xiàn)有集中搭建直播平臺的方法如下

        1、免費(fèi)的直播平臺

          在當(dāng)前,很多平臺裝配有直播這一功能,其中不少直播功能是***的,無論是個人還是企業(yè),都可以在這些平臺使用直播。然而對于職業(yè)教育機(jī)構(gòu)來說,這些平臺的功能都不是很適合用在職業(yè)教育課堂中,畢竟直播課堂是用來學(xué)習(xí)的,而不是拿來***的。

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          2、自主研發(fā)的直播平臺

          很多大型的教育機(jī)構(gòu)在直播出來不久,就已經(jīng)布局直播教育并開始研發(fā)直播軟件,直到直播盛行的今天,他們已經(jīng)組建了一支完備的團(tuán)隊(duì)來開發(fā)直播平臺,不過此過程中所花費(fèi)的成本巨大,經(jīng)濟(jì)實(shí)力不允許的教育機(jī)構(gòu)還是不要嘗試了。

          3、發(fā)展成熟的直播服務(wù)

          從興起到如今的盛行,直播行業(yè)已經(jīng)發(fā)展了十幾年,其中有不少成熟的直播服務(wù)商,能夠?yàn)楦鞔笃髽I(yè)提供專業(yè)的直播解決方案,畢竟直播服務(wù)商有現(xiàn)成的直播系統(tǒng)、良好的售后服務(wù)以及專業(yè)的直播設(shè)備,不用職業(yè)教育機(jī)構(gòu)自行研發(fā),只需要專注于提高教學(xué)質(zhì)量。

        現(xiàn)在在線教育平臺很多種模式,這里講的一般常見路子(產(chǎn)品角度,少量技術(shù)

        1.按應(yīng)用場景的需求化分角色功能權(quán)限,比如校長、老師、教務(wù)、市場……大體上也可分為管理和教學(xué)兩大塊。

        2.按功能化分制定平臺架構(gòu),確定底層***,比如題庫、數(shù)據(jù)庫、教案庫……沒這些就買現(xiàn)有庫的API接口……

        3.確定各功能操作邏輯流程,由邏輯流程編輯產(chǎn)品原型界面UI……

        4.由前端和后端程序員根據(jù)原型和邏輯流程圖編程實(shí)現(xiàn)操作界面(網(wǎng)頁或APP端)與底層庫的連接……總之是各種功能模塊程序

        5.打包封裝、上傳到服務(wù)器或云端虛擬主機(jī)(私有或公有云)并進(jìn)行安裝調(diào)試接口等

        6.Debug、壓力測試……用戶直接參與試用反饋,以便及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)……

        線上教育平臺普遍存在的問題是:需要一段時間(一般3至6個月)不同角色的人員才能適應(yīng)。

        一般成手線下老師會比較抗拒這種網(wǎng)上授課形式,主要是花的精力和時間比線下懶散的講課要多得多,比如選題一做課件、傳課件、背課、測試、評價……流程緊密得多……但適應(yīng)之后普遍自覺比之前線下提高很多(我是說有組教案功能的平臺),因?yàn)闊o論是電腦知識還是課程認(rèn)知都重頭來了一遍??????

        到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育icp的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育icp的2點(diǎn)解答對大家有用。

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