大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于北极艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍北极艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
中国第一所艺术师范学校？
在117年前的今天，1902年8月11日(农历1902年7月8日)，中国第一所专业艺术学校成立。
1902年8月11日，南京两江优级师范学堂成立，校址在南京北极阁下，它是国内最早开设图画手工科的学校。时下的师范教育，分优级、初级两级。优级师范即高等师范，培养的师资系为中学以上的教师。而这所两江师范是单独的优级师范，规模较大，学生最多时达六七百人。
图画、手工以及后来添加的音乐课自创办起即已开设，图画手工科之能正式确立为主科，不能不归功于当时的监督李瑞清。李在晚清任过学部侍郎.晚年尤擅书画，对艺术教育具有远大的眼光。据言，他“咨询校中各国教授，汇集东西各国师范艺术教育设科之例”，“竭言亟应添设图画手工科的缘由”，向当时的学部提出呈状，请求设置美术师范专科，“学科以图画手工为主科，音乐为副科，兹单以图画言之”、即有“西洋画(铅笔、木炭、水彩、油画)、中国画(山水、花卉)、用器画(平面、立体)、图案画等”。
如何启蒙3~4岁幼儿美术？
3-4岁孩子的启蒙就是围绕着兴趣。启蒙孩子对美术的兴趣，激发兴趣非常重要。有一句话：兴趣是最好的老师。孩子对事物产生了兴趣，自然就产生了学习的主动性。
可以给孩子找个好的启蒙老师，但不要把启蒙教育都交给教育机构去做，家庭启蒙教育也至关重要。孩子的启蒙教育不要想的太难。比如散步说说天空的颜色，秋天说说树叶的变化，下雨说说水滴的样子，水果的颜色等等好多好多。家庭启蒙就是多和孩子玩，多和孩子聊天互动。引导孩子 的观察能力，比如画人物有眼睛、鼻子、耳朵、头发、男的、女的、小孩、大人等等；提高孩子的感受能力，比如公园四季的变化，天空的阴晴圆缺等；丰富孩子的想象能力，比如给孩子一个圆形，它是什么？篮球、橘子、轮子、碗等等。孩子和父母相处的时间最长，孩子的审美往往取决去父母的影响。一点一滴的培养孩子，激励兴趣、鼓励创作、培养美感、欣赏艺术。
幼儿阶段，孩子的思维和语言都在快速的发展，对事物的理解也比较有限。大人应该尊重孩子的创作内容，鼓励孩子的创作，孩子会随手涂鸦，而这没有规则没有形状的涂鸦，就是孩子意识的觉醒。这是孩子幼儿阶段独有的表达方式。
实际上大部分的孩子天生就喜欢画画，用画笔来表达自己的感受像是一种本能，当然也有部分孩子可能会抗拒绘画，在十几年的教学当中我也见到过有的孩子嫌弃颜料脏，别说画画了笔都不想碰，有的拿着笔不知道画什么，有的一个劲让大人画，或者有的画画需要有示范不然就不知道画什么了，出现这些情况一般都是孩童时期受到过多干预造成的，并非是孩子天生就不喜欢。这是另外一个话题，如果孩子并没有出现这些状况那么我们成人需要做的就是保护好孩子的兴趣，那么怎么保护呢？估计一般家长马上想到的是鼓励，而鼓励就是称赞夸奖，然后就想不出什么了，实际上孩子们很聪明的，幼儿积累的生活经验慢慢也会让他知道自己画的并不像，他也能感知到你并不是真的觉得他画的好，你夸张的表现反而会让他觉得无趣无聊，所以鼓励不一定是夸张的说画的真好呀！画的真棒呀！我们可以换一种方式比如尝试提问：这是什么？它在干嘛？为什么要这样做？啊好有趣！啊你是想起我们一起出去玩的事了吗？啊你还记得那么清楚？你好厉害！孩子为什么要去画画？是为了表达自己的内心，那你就要关注内心层面的问题，关注他对什么感兴趣，对什么记忆深刻，这实际上才是最好的鼓励，得到越多这样的鼓励，他会越愿意用画笔去表达，也就达到了我们保护他绘画兴趣的目的了。
再有就是平时要帮助孩子积累绘画素材。怎么说呢？请想一下：一个是见过各种各样动物，去过很多次动物园甚至触摸过一些动物的孩子，一个是仅从绘本或者电视里见过动物形象的孩子，最后一个是绘本看的都很少，除了常见的小猫小狗其他一些动物形象都不太认识的孩子，这三个孩子都让他们去创作动物园为主题的画面，想想看最终的作品能一样吗？所以孩子愿意画还得有的画，家长要注意不断丰富他的生活给予他的头脑新鲜的刺激，他的绘画热情才能一直保持下去。
到此，以上就是小编对于北极艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于北极艺术教育的2点解答对大家有用。
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