藝術(shù)教育特性,藝術(shù)教育特性有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育特性的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育特性的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)美的基本特征是什么？
2. 藝術(shù)特色是什么意思？

藝術(shù)美的基本特征是什么？

藝術(shù)美就是藝術(shù)形象之美。人們只有通過對藝術(shù)形象的欣賞，才能夠感受到藝術(shù)作品之美。

人們說，任何藝術(shù)形式都不能離開藝術(shù)形象的描繪，沒有了形象，那藝術(shù)本身也就不存在了。藝術(shù)形象是根據(jù)現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象加以藝術(shù)概括所創(chuàng)造出來的具體生動圖畫，它是廣泛多彩的。

不能把藝術(shù)形象，僅僅理解為人物形象，那些動人的景色、歡樂或哀痛的思緒，一幅熙熙攘攘的生活圖畫、一種氣氛、一種情趣等，他們都是藝術(shù)形象。

藝術(shù)美的本質(zhì)在于創(chuàng)造，是客觀“再現(xiàn)”與主觀“表現(xiàn)”的交互融合的“結(jié)晶”，因而是不可還原、不可重復(fù)的。但藝術(shù)創(chuàng)造美的特征與功能，還是有跡可循、有理可據(jù)的。

藝術(shù)美的基本特征：

1、獨特新穎性；

2、具體形象性；

3、情感真摯性；

4、個性典型性；

5、整體性。

形象性（藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一）；主體性（藝術(shù)創(chuàng)作具有主體性的特征）；審美性（藝術(shù)的審美性是人類審美意識的集中體現(xiàn)）。

藝術(shù)的基本特征

形象性：藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一；藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一；藝術(shù)形象是個性與共性的統(tǒng)一。

主體性：藝術(shù)創(chuàng)作具有主體性的特征；藝術(shù)作品具有主體性的特點；藝術(shù)欣賞具有主體性的特點。

審美性：藝術(shù)的審美性是人類審美意識的集中體現(xiàn)；藝術(shù)的審美性是真、善、美的結(jié)晶；藝術(shù)的審美性是內(nèi)容美和形式美的統(tǒng)一。

藝術(shù)美的特點：

1.形象性　　藝術(shù)形象是藝術(shù)家根據(jù)實際生活的體驗、認(rèn)識，根據(jù)美的規(guī)律創(chuàng)造出來的具體可感而又帶有強烈情感色彩的藝術(shù)情境。形象性是藝術(shù)美的首要特征。

2.典型性　　各種體裁的文學(xué)作品、音樂作品、繪畫和雕塑作品都不是對現(xiàn)實事物的簡單模仿，它們往往是對某一類事物特性的綜合反映，從中反映此類事物的本質(zhì)。不過，它們***取的手段各不相同。典型是藝術(shù)家塑造的，具有鮮明的個性、帶有深刻思想性的能夠放映生活的某些本質(zhì)和歷史發(fā)展規(guī)律的一批藝術(shù)形象，典型形象往往還有著豐富的性格。典型性是藝術(shù)美的根本特征。

3.主觀性（情感與理想）　　同一審美對象，在不同的審美主體那里因不同的情感體驗而產(chǎn)生的不同審美結(jié)果。審美主體對理想境界的不同追求，也會產(chǎn)生不同的藝術(shù)作品。

4.永久性　　藝術(shù)本來是在時間中的，它有時代性、歷史性，但恰恰藝術(shù)本身有把時間凝凍起來，成為一個永久的現(xiàn)在…… 自然界中各種事物的形態(tài)特征被人的感官所感知，使人產(chǎn)生美感，并引起人們的想象和一定的感情活動時，就成了人的審美對象，稱為美的形式。如：各種曲線，各種對稱圖形、各種富有變化而和諧的形體、面孔、聲音和色彩。

藝術(shù)特色是什么意思？

藝術(shù)特色，也稱“表現(xiàn)手法”。作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學(xué)創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。

中文名

藝術(shù)特色

藝術(shù)風(fēng)格

雄渾、曠達(dá)、豪放等

表達(dá)方式

敘述、描寫、議論、 抒情

結(jié)構(gòu)形式

首尾照應(yīng)，開門見山，先總后分等

通常可以從三個層面來認(rèn)識。第一是從精神層面，把藝術(shù)看作是文化的一個領(lǐng)域或文化價值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學(xué)、***等并列。第二是從活動過程的層面來認(rèn)識藝術(shù)，認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動，或?qū)ΜF(xiàn)實的模仿活動。第三是從活動結(jié)果層面，認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)品，強調(diào)藝術(shù)的客觀存在。

藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價值外，藝術(shù)還具有其它社會功能，如認(rèn)識功能，教育和陶冶功能，***功能等。其中藝術(shù)的社會功能是人們通過藝術(shù)活動而認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認(rèn)識功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的***觀念是人們通過藝術(shù)活動而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理***。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育特性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育特性的2點解答對大家有用。