教育思想古代,教育思想古代有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育思想古代的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育思想古代的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)古代教育思想有何特色？
2. 中國(guó)古代最重要的教育思想是什么？
3. 中國(guó)古代教育思想的誕生？

中國(guó)古代教育思想有何特色？

中國(guó)古代教育思想主要有三種，分別是：

1、以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對(duì)于中國(guó)文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語(yǔ)中?？鬃訌奶接懭说谋拘匀胧帧?/p>

認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無(wú)類(lèi)”?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，主張“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛(ài)。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用。

2、以墨翟為代表的墨家思想：墨翟以"兼愛(ài)"和"非攻"為教，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。 對(duì)于獲得知識(shí)的理解，墨家認(rèn)為，主要有“親知”、“聞知”和“說(shuō)之”三種途徑。

前兩種都不夠全面和可靠，所以必須重視說(shuō)知，依靠推理的方法來(lái)追求理性知識(shí)。

3、道家思想：道家主張回歸自然、"復(fù)歸"人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

擴(kuò)展資料：

中國(guó)古代教育主要是因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)，溫故知新、學(xué)思并重，循序漸進(jìn)、由博返約，長(zhǎng)善救失、教學(xué)相長(zhǎng)，言傳身教、尊師愛(ài)生。

中國(guó)古代最重要的教育思想是什么？

春秋時(shí)期我國(guó)偉大的教育家孔子，孔子認(rèn)為先天本性差異不大，后天教育十分重要；有教無(wú)類(lèi)，可以把人培養(yǎng)成為君子賢人；孔子的學(xué)說(shuō)“仁”為核心和最高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)忠孝仁愛(ài)；因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，要求學(xué)以致用。

墨子的墨家學(xué)說(shuō)和孔子的儒家思想在先秦時(shí)期并稱(chēng)顯學(xué)，墨子的學(xué)說(shuō)以兼愛(ài)非攻為主，學(xué)習(xí)途徑以“親知”、“聞知”和“說(shuō)知”為主。

道家也是中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分，主張道法自然。

戰(zhàn)國(guó)后期，《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩個(gè)方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn)。漢代的董仲舒、宋代的朱熹、明代的王陽(yáng)明、清代的王夫之都有豐富的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)古代教育思想主要有三類(lèi)，分寫(xiě)是儒家思想、墨家思想和道家思想。

1、儒家思想：儒家認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是后天形成的，所以注重后天的教育，主張有教無(wú)類(lèi)；

2、墨家思想：先秦時(shí)期以墨翟為代表的墨家與儒家并稱(chēng)顯學(xué)。墨翟以兼愛(ài)和非攻為教，同時(shí)注重文史知識(shí)的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)；

3、道家思想：道家主張回歸自然、復(fù)歸人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

中國(guó)古代教育思想的誕生？

中國(guó)最早的教育思想是由孔子提出的。

孔子（公元前551年—公元前479年）是中國(guó)古代最偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對(duì)中國(guó)文化教育產(chǎn)生了極其深刻的影響?？鬃拥慕逃枷朐凇墩撜Z(yǔ)》中有充分的反應(yīng)?？鬃訌奶接懭说谋拘匀胧?，認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性的差異主要是后天形成的,"性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也" ,所以他很注重后天的教育工作，主張“有教無(wú)類(lèi)”，希望把人培養(yǎng)成“賢人”“君子”?？鬃哟罅?chuàng)辦私學(xué)，培養(yǎng)了大批人才。

孔子的教育思想在論語(yǔ)中有所體現(xiàn)：

“不憤不啟，不悱不發(fā)” 指教育要注重因材施教，擅于啟發(fā)引導(dǎo)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合。

“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”強(qiáng)調(diào)忠孝和仁愛(ài)

孔子同時(shí)還很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和行動(dòng)相結(jié)合，要求學(xué)以致用，把知識(shí)運(yùn)用到政治生活和道德實(shí)踐中去。

中國(guó)古代最早的教育著作是《學(xué)記》

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想古代的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想古代的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。