設(shè)計(jì)教育藝術(shù),設(shè)計(jì)教育藝術(shù)大事典

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于設(shè)計(jì)教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹設(shè)計(jì)教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)類和藝術(shù)教育有啥區(qū)別？
2. 藝術(shù)類專業(yè)可以考研報(bào)教育專業(yè)嗎？
3. 美術(shù)學(xué)和環(huán)境設(shè)計(jì)哪個(gè)前景更好？
4. 美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

藝術(shù)類和藝術(shù)教育有啥區(qū)別？

見仁見智。不過藝術(shù)表演更為流行，競(jìng)爭(zhēng)更大。區(qū)別：藝術(shù)教育：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術(shù)工作者。在當(dāng)代社會(huì)中，人的生活與藝術(shù)或多或少的存在著聯(lián)系，例如讀***、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。

藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)普及藝術(shù)的基本知識(shí)和基本原理，通過對(duì)優(yōu)秀藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構(gòu)。

藝術(shù)表演：培養(yǎng)表演藝術(shù)。培養(yǎng)對(duì)人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。包括舞蹈，音樂，話劇，曲藝，雜技，魔術(shù)等。

代表性的門類通常是音樂、舞蹈、舞臺(tái)劇、***表演等。

藝術(shù)類專業(yè)可以考研報(bào)教育專業(yè)嗎？

1. 可以報(bào)教育專業(yè)

2. 跨考報(bào)專業(yè)，不止可以報(bào)教育學(xué)，很多專業(yè)都可以報(bào)

一般情況考研考試有4門【政治，外語，專業(yè)一，專業(yè)二】

或者3門【政治，外語，綜合】

考試的科目根據(jù)專業(yè)和學(xué)校的不同而不同。

3. 至于考試的難度，也是根據(jù)所報(bào)學(xué)校和專業(yè)，報(bào)考地區(qū)的不同，難度也不同。

美術(shù)學(xué)和環(huán)境設(shè)計(jì)哪個(gè)前景更好？

環(huán)境設(shè)計(jì)前景更好，首先，美術(shù)學(xué)只對(duì)你考教師有幫助

而環(huán)境設(shè)計(jì)是個(gè)實(shí)在的專業(yè)，空間設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程裝飾設(shè)計(jì)都可以做

甚至于景觀設(shè)計(jì)、導(dǎo)視設(shè)計(jì)都可以做。

最關(guān)鍵的是，如果將來你考公務(wù)員，環(huán)境設(shè)計(jì)可以報(bào)考的崗位比美術(shù)學(xué)的要多

如果是進(jìn)國(guó)企，環(huán)境設(shè)計(jì)的畢業(yè)證是沒啥毛病的

而美術(shù)學(xué)的畢業(yè)證，一看就是藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在國(guó)企很***藝術(shù)專業(yè)

當(dāng)年我的畢業(yè)證就是藝術(shù)設(shè)計(jì)，該交的錢都交了，就差分配崗位工作了，被局長(zhǎng)以專業(yè)不對(duì)口，把簡(jiǎn)歷剔除了，如果我的畢業(yè)證是環(huán)境設(shè)計(jì)，一點(diǎn)問題都沒有

這個(gè)主要看你自己喜歡什么，正所謂360行，行行出狀元，學(xué)得好，學(xué)得精，到哪里，都受歡迎，一個(gè)行業(yè)就算再有前景，你自己不喜歡做的事。做的不開心，最后還是會(huì)選擇離開！所以喜歡哪個(gè)行業(yè)重要一點(diǎn)

美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

導(dǎo)讀:美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么角色？現(xiàn)在教育即新課程理念，在新課改中美術(shù)能起到什么作用？是走過場(chǎng)，是否應(yīng)該被重視呢？我們接下來看一下。

《新課程改革下的中學(xué)美術(shù)教育》

從素質(zhì)教育發(fā)展至今，美術(shù)課程一直都是不可或缺的因素，但是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育發(fā)展進(jìn)程中，慢慢的被不重視，逐漸課時(shí)都會(huì)被別的學(xué)科占用掉，這也是我這些年教學(xué)工作中所深刻接觸的！

一、新課程中美術(shù)教育存在那些問題呢？

1 美術(shù)學(xué)科就是走過場(chǎng)

在傳統(tǒng)觀念中，多門文科科目，都需要硬背，連需要創(chuàng)意思維的美術(shù)也難以幸免！這無異于本末倒置。限制學(xué)生的想象力發(fā)展，把本來藝術(shù)性的東西變得木訥了。長(zhǎng)此以往，他所存在的意義也將失去！更不用談所謂的創(chuàng)新能力，簡(jiǎn)直就是癡心妄想。我所接觸的，上課過程中，是讓學(xué)生保持輕松自在的氛圍！才有利于學(xué)生大膽的發(fā)言，踴躍的描述自己心里面的場(chǎng)景！

2 還是認(rèn)為美術(shù)不重要

由于文化傳承這種應(yīng)試教育，傳統(tǒng)思想。對(duì)于家長(zhǎng)，學(xué)校來說，傳統(tǒng)科目的成績(jī)好壞決定了[_a***_]的發(fā)展，就業(yè)各個(gè)方方面面。造就了不重視這個(gè)所謂的的藝術(shù)學(xué)科。家長(zhǎng)似乎都會(huì)覺得學(xué)畫畫有什么用？長(zhǎng)大能干什么？其實(shí)不然，生活中方方面面都離不開美學(xué)，比如，廣告位的展示，包裝盒，汽車設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)，可以大膽地說，生活中沒有任何一樣?xùn)|西都少的了，或多或少都會(huì)有因果關(guān)系！

二 高中美術(shù)應(yīng)該做的哪些改變

1 教材中的內(nèi)容不一定非要是定論的知識(shí)，可以允許學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)接觸現(xiàn)在生活所流行的事例，爭(zhēng)論感興趣的話題，討論同學(xué)之間穿的衣服，各抒已見，盡情發(fā)揮，擴(kuò)大想象力。

到此，以上就是小編對(duì)于設(shè)計(jì)教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于設(shè)計(jì)教育藝術(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。