旅游教育思想,旅游教育思想有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于旅游教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹旅游教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 旅游資源可持續(xù)發(fā)展觀的提出？
2. 騎鵝旅行記的中心思想？
3. 游記的中心思想怎么寫(xiě)？

旅游***可持續(xù)發(fā)展觀的提出？

絕大多數(shù)旅游***都是不可再生的，因此一旦破壞就不可能再恢復(fù)。要使旅游***能夠得到充分持續(xù)合理的開(kāi)發(fā)利用，并保持旺盛的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力，就必須在對(duì)***進(jìn)行開(kāi)發(fā)時(shí)把可持續(xù)發(fā)展理論作為基礎(chǔ)理論和首要的指導(dǎo)思想，并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)旅游”?？沙掷m(xù)旅游的提出，要求人們以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光從事旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)活動(dòng)并對(duì)經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)的必要性提出質(zhì)疑，以及要求確保旅游活動(dòng)的開(kāi)展不會(huì)超越旅游接待地區(qū)未來(lái)具有條件吸引和接待旅游者來(lái)訪的能力。關(guān)于可持續(xù)旅游發(fā)展的內(nèi)容，可作如下歸納：

（1）增進(jìn)人們對(duì)旅游所產(chǎn)生的環(huán)境影響與經(jīng)濟(jì)影響的理解，加強(qiáng)人們的生態(tài)意識(shí)。（2）促進(jìn)旅游的公平發(fā)展。（3）改善旅游接待地區(qū)的生活質(zhì)量。（4）向旅游者提供高質(zhì)量的旅游服務(wù)。（5）保護(hù)未來(lái)旅游開(kāi)發(fā)賴以存在的環(huán)境質(zhì)量。

可持續(xù)旅游的含義是多方面的，但其最核心的內(nèi)容是確保在從事旅游開(kāi)發(fā)的同時(shí)，不損害后代人為滿足其旅游需要而進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)的可能性。換言之，就是要從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)出發(fā)，全面認(rèn)識(shí)旅游的影響，在滿足人們開(kāi)發(fā)旅游業(yè)和開(kāi)展旅游活動(dòng)的需要方面，實(shí)現(xiàn)代際平衡。

旅游***持續(xù)性發(fā)展是一個(gè)永恒的主題，金山銀山就是綠水青山。要保護(hù)好各種旅游***，從下面幾方面做起，第一，要有環(huán)保意識(shí)，不隨意和肆意破壞環(huán)境，企業(yè)不得隨便排放三廢，不能為了短期利益挖空山體，要進(jìn)行有序挖掘，第二腰痛破壞環(huán)境行為作斗爭(zhēng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)惡意破壞環(huán)境的時(shí)候，要勇于向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，，第三，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)志愿者，向公眾進(jìn)行宣傳旅游持續(xù)發(fā)展的重要性，

騎鵝旅行記的中心思想？

《尼爾斯騎鵝旅行記》告訴我們，要做一個(gè)勇敢、熱心的孩子，還要善于去幫助別人。

尼爾斯通過(guò)勇敢和智慧，幫助野鵝群戰(zhàn)勝狡猾的狐貍，成功解救一只野鵝，才緩和了尼爾斯和野鵝群緊張的關(guān)系，也為尼爾斯贏取了阿卡的信任。

只有人和動(dòng)物互相取得信任和尊敬，才可以和諧共處。尼爾斯通過(guò)自己的智慧、勇敢和真誠(chéng)成功化解了人和動(dòng)物之間的矛盾，說(shuō)明人和動(dòng)物是能夠成為好朋友。盡管這些故事看似荒誕，但是作者卻告訴讀者這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，人只要善待動(dòng)物、善待自然，學(xué)會(huì)與動(dòng)物協(xié)作，與自然相處，人將會(huì)和自然成為最親密的伙伴。

是文章的最后一句話。吃飯長(zhǎng)大是指身體對(duì)物質(zhì)的需求，讀書(shū)長(zhǎng)大是我們的精神需求。吃的哺育的是身體，而讀書(shū)，哺育的則是知識(shí)與靈魂。只有一個(gè)身體與智慧不斷成長(zhǎng)的人，才是真正健康的人。作者通過(guò)了老師的一句話，發(fā)出了呼喊。

游記的中心思想怎么寫(xiě)？

1．寫(xiě)游記要有中心思想。通過(guò)描寫(xiě)游覽中的所見(jiàn)所聞，把自己的思想感情表現(xiàn)出來(lái)，或是表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情、熱愛(ài)之情，或是說(shuō)明在游覽中所發(fā)現(xiàn)的生活哲理，以理動(dòng)人。

2．寫(xiě)游記要以游蹤為線索。游蹤就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線、蹤跡。準(zhǔn)確地交待游蹤，具體地描述景物所處的地點(diǎn)、方位、特點(diǎn)，能使讀者讀了你的游記，知道該怎樣走，就能到達(dá)游覽的地方，觀賞美景。游覽一個(gè)地方，你看到的景物很多很復(fù)雜，要根據(jù)表達(dá)中心思想的需要，選擇最有特色、最感興趣的景物，按游蹤的順序，詳細(xì)地寫(xiě)。還要做到主次分明，詳略得當(dāng)，不能面面俱到。

3．寫(xiě)游記要選擇重點(diǎn)景物，抓住其大小、形狀、色彩、輪廓、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等方面的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，還要發(fā)揮想象力，展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，豐富游記內(nèi)容，把如詩(shī)如畫(huà)的美景表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)造出令人陶醉的意境。

到此，以上就是小編對(duì)于旅游教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于旅游教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。