幼兒教育歸類,幼兒教育歸類有哪些

        nihdff 2024-10-04 85

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育歸類的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育歸類的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 幼兒文學(xué)最通常的分類是按什么分的?
        2. 學(xué)前教育目標(biāo)結(jié)構(gòu)類型?
        3. 幼兒學(xué)習(xí)以什么為主 什么為輔?
        4. 公辦幼兒園分哪些學(xué)科?

        幼兒文學(xué)最通常的分類是按什么分的?

          幼兒文學(xué)的種類很多。其中包括詩(shī)歌、***、故事、神話、童話、戲劇、電影等。

          幼兒文學(xué)的主要接受方式是聽覺和視覺,而不是閱讀。

        幼兒教育歸類,幼兒教育歸類有哪些
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

          幼兒園文學(xué)啟蒙教育課程系列,內(nèi)容與幼兒心靈相通的、科學(xué)教學(xué)體系,并取得了豐碩的教育成果。

          一、3-6歲是人生性格形成的關(guān)鍵期,是人生心靈塑造的最佳期。這一時(shí)期啟蒙的教育內(nèi)容,決定了人生品質(zhì),因此選擇品質(zhì)高雅的與幼兒心靈相通的經(jīng)典文學(xué),塑造孩子美的心靈,是一勞永逸的素質(zhì)教育。

          二、在文學(xué)啟蒙教育實(shí)踐中,四個(gè)月孩子就能表現(xiàn)出美的心靈和聰慧敏捷的思維。

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        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

          三、文學(xué)形象轉(zhuǎn)化為道德觀念在教學(xué)實(shí)踐中分為四個(gè)階段

          1.形象的趣味階段。

          2.感情的儲(chǔ)備階段。

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          3.行為的模仿階段。

          4.觀念的確立階段。

        學(xué)前教育目標(biāo)結(jié)構(gòu)類型?

        學(xué)前兒童科學(xué)教育的層次結(jié)構(gòu),也可以稱之為縱向結(jié)構(gòu)。學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其層次,從上到下一般可以分為四個(gè)層次  1學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)  2、年齡階段目標(biāo)  3、單元目標(biāo)  4、活動(dòng)目標(biāo)

        美國(guó)教育家布魯姆以人的身心發(fā)展的整體結(jié)構(gòu)為框架,將教育目標(biāo)分成認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域,被人們廣泛***納.認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo):由知識(shí)的掌握與理解及智力發(fā)展諸目標(biāo)組成

        情感領(lǐng)域的目標(biāo):由興趣、態(tài)度、價(jià)值觀與正確的判斷力、適應(yīng)性的發(fā)展諸目標(biāo)組成. 

        技能領(lǐng)域的目標(biāo):由感知?jiǎng)幼鳌?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0c7fdd01bcc7d260 relatedlink">運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)技能諸目標(biāo)組成. 

        每一領(lǐng)域的目標(biāo)又依據(jù)能力的復(fù)雜程度,分成由低到高的層次,形成一個(gè)完整的目標(biāo)體系.比如認(rèn)知領(lǐng) 域的目標(biāo)包括知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)六個(gè)層次;而知識(shí)這一層次又分成三小類,如具體的知識(shí)、處 理具體事物的方式方法的知識(shí)、學(xué)科領(lǐng)域中的普遍原理和抽象概念的知識(shí). 

        幼兒學(xué)習(xí)以什么為主 什么為輔?

        幼兒園教育以什么為主什么為輔?據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,幼兒園課程設(shè)置以《幼兒園新教育綱要》為依據(jù),堅(jiān)持“以人為本”的教育思想,重在培養(yǎng)孩子樂于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),快速學(xué)習(xí)。讓孩子體、智、得、美得到全面的發(fā)展

        課程宗旨:

        “非智力因素”為一級(jí)目標(biāo),“智力開發(fā)”為二級(jí)目標(biāo),“知識(shí)學(xué)習(xí)”為***目標(biāo),建構(gòu)“動(dòng)力系統(tǒng)”、“能力系統(tǒng)”、“知識(shí)系統(tǒng)”的成功教育系統(tǒng)。

        課程內(nèi)容:

        (一)對(duì)幼兒全面實(shí)施健康、語(yǔ)言社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育;

        (二)開展"珠腦心速算"、"幼兒游戲識(shí)字"、"雙向故事"、英語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng);

        (三)開展鋼琴、古箏、架子鼓、舞蹈、美術(shù)、書法手工制作等興趣教育,同時(shí)開展大合唱、集 體舞、韻律操、奧爾夫打擊樂等活動(dòng)。

        (四)開展球類、體操、武術(shù)、手指運(yùn)動(dòng)等科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)。

        (五)開展感官訓(xùn)練、數(shù)概念、科學(xué)與常識(shí)、操作與實(shí)驗(yàn)。

        (六)開展計(jì)算機(jī)教育

        公辦幼兒園分哪些學(xué)科?

        幼兒園課程主要有三種類型;

        一、學(xué)科:音樂、美術(shù)、語(yǔ)言、常識(shí)、體育、禮儀習(xí)慣等。

        二、活動(dòng):為兒童安排各種有組織計(jì)劃的各種活動(dòng)。

        三、[_a***_]:為促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展所提供的有益經(jīng)驗(yàn)。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ),是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。其教育課程沒有明顯的區(qū)分,大概由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合,決定教學(xué)內(nèi)容。

        到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育歸類的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育歸類的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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