弗洛姆教育思想,弗洛姆思想研究

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于弗洛姆教育思想的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹弗洛姆教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 被尊為精神分析社會(huì)學(xué)奠基人之一是誰？
2. 初中生，對(duì)哲學(xué)感興趣請(qǐng)問從哪開始？

被尊為精神分析社會(huì)學(xué)奠基人之一是誰？

　　弗洛姆(Erich Fromm.1900 - 1980年）是一位國際知名的美籍德國猶太***本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。畢生旨在修改佛洛伊德的精神分析學(xué)說以切合發(fā)生兩次世界大戰(zhàn)后的西方人精神處境，弗洛姆在此被尊為“精神分析社會(huì)學(xué)”的奠基人之一?！　〈送?，在德國時(shí)弗洛姆還是法蘭克福學(xué)派的成員，移居美國后始終保持和該學(xué)派的關(guān)聯(lián)。弗洛姆思想的特色便是企圖調(diào)和佛洛伊德的精神分析學(xué)跟馬克思的人本主義學(xué)說，其思想可以說是新佛洛依德主義與新馬克思主義的交匯。

初中生，對(duì)哲學(xué)感興趣請(qǐng)問從哪開始？

哲學(xué)主要分為中西方兩大分支，國人的哲學(xué)講究天人合一，由內(nèi)而外，初學(xué)會(huì)覺得務(wù)虛，成了體系后，會(huì)感受到其中極強(qiáng)的思維體系和精神。西方哲學(xué)比較務(wù)實(shí)，內(nèi)容會(huì)比較細(xì)碎，但細(xì)微之處讓人醍醐灌頂。都很精彩！中國哲學(xué)，可以通過百家爭鳴了解其精彩，西方哲學(xué)可以從蘇格拉底和柏拉圖開始，沿著師徒關(guān)系逐步展開。

哲學(xué)的學(xué)習(xí)如果說要體系的話，我建議就是沿著歷史線溯源，以上。

對(duì)哲學(xué)感興趣，我覺得可以先從有關(guān)哲學(xué)的文章看起，因?yàn)榭次恼卤瓤瓷驳恼軐W(xué)有趣的多，也比較容易吸收。

我最近比較喜歡看周國平的書籍，我感覺他的哲學(xué)就非常的有深度，有力度，能夠讓你看著看著就走進(jìn)了他的理論中，很有感染性，也能夠啟發(fā)你的思考。他會(huì)從生活實(shí)際出發(fā)，在看的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這就是我當(dāng)時(shí)的一種感觸，作者通過哲學(xué)的思想解釋了某一刻我的想法，會(huì)有一種豁然開朗的感覺。

以下為周國平簡介：

周國平，男，漢族，1945年生于上海，哲學(xué)博士，畢業(yè)于中國社會(huì)科學(xué)院研究生院哲學(xué)系。中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員，中國當(dāng)代著名學(xué)者、作家、哲學(xué)研究者，是中國研究哲學(xué)家尼采的著名學(xué)者之一。

著有：《尼***：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上》《尼***與形而上學(xué)》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》《善良豐富高貴》，紀(jì)實(shí)作品《妞妞：一個(gè)父親的札記》《歲月與性情——我的心靈自傳》《偶爾遠(yuǎn)行》《寶貝，寶貝》，隨感集《人與永恒》《風(fēng)中的紙屑》《碎句與短章》，詩集《憂傷的情欲》，以及《人生哲思錄》《周國平人文講演錄》等，譯有《尼***美學(xué)文選》《尼***詩集》《偶像的黃昏》等。

對(duì)哲學(xué)感興趣，應(yīng)該是對(duì)世界和世界本質(zhì)很好奇。非常棒的好奇心和興趣點(diǎn)！

我不是哲學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人士，但每年也會(huì)讀一兩本哲學(xué)類的書，算是一個(gè)對(duì)哲學(xué)有興趣的普通人吧?；叵肓艘幌?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8ddf809d6ff94b12 relatedlink">自己和身邊朋友的讀書歷程，就和年輕朋友分享一下讀書、尤其是讀哲學(xué)書的經(jīng)驗(yàn)吧。

初中生大約11-15歲，年齡跨度其實(shí)挺大的。這個(gè)年紀(jì)的人，年齡相差一兩歲，認(rèn)知能力差距就很驚人。不太清楚你的具體年紀(jì)，那就分年齡一一分說吧。

如果你11-13歲還是聽從大家的建議，暫時(shí)不要接觸哲學(xué)。因?yàn)槟挲g小意味著對(duì)世界的認(rèn)識(shí)深度、廣度會(huì)更受限。雖然我們每個(gè)人終其一生都可能是“井底之蛙”，而從宇宙的角度來說，每個(gè)個(gè)體更不過是“螻蟻”或“塵?！?。

但哲學(xué)正是基于對(duì)世界廣度或深度的思考。比如“人不能兩次踏入同一條河流”和“白馬非馬”的思辨。 如果年齡太小，認(rèn)知、思辨能力不足，不僅不能理解這些問題的論證過程，也認(rèn)識(shí)不到這樣論證或思考的意義何在。這就是古人所說的“思而不學(xué)則殆”。

實(shí)際上，14歲以下的年輕人根本不是哲學(xué)類書籍的目標(biāo)讀者。

那么，怎么拓寬、加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)呢？前人也已經(jīng)說明白了：“讀萬卷書，行萬里路”。閱讀和旅行的確是“見多識(shí)廣”的唯二路徑。

對(duì)十幾歲的年輕人來說，第一是要立足課業(yè)，在每日學(xué)校的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)、鍛煉自己的思辨能力。正是在一次次數(shù)理化學(xué)習(xí)、解題中，我們的邏輯思維能力得以培養(yǎng)；一次次閱讀、背誦中，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷拓寬。

第二是要加大通識(shí)、文學(xué)、歷史書籍的閱讀量。有人把閱讀稱為“在房間里旅行”，非常有道理。通過閱讀多了解這個(gè)世界和人的方方面面，這不僅是以后閱讀、理解哲學(xué)的基礎(chǔ)，也是認(rèn)識(shí)、理解社會(huì)和世界的開始。讀庫出的“讀小庫”系列書籍（12歲以上）可以參考。

到此，以上就是小編對(duì)于弗洛姆教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于弗洛姆教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。