不同教育思想,不同的教育觀念

        nihdff 2024-10-03 56

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于不同教育思想問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹不同教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 夸美紐斯教育思想的不足及改良策略?
        2. 作為老師的你會在家長會上向?qū)W生家長傳達(dá)哪些教育思想?

        夸美紐斯教育思想的不足及改良策略?

        夸美紐斯教育思想的不足在于:

        1 其學(xué)前教育過分強(qiáng)調(diào)宗教方面的禮儀等對孩子的德性的教育與影響,在崇尚科學(xué)現(xiàn)代應(yīng)該用更加科學(xué)的學(xué)前教育體系替代。

        不同教育思想,不同的教育觀念
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        2 泛智思想使其過分強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育體系,雖然強(qiáng)調(diào)因材施教,但并沒有個性化教育的補(bǔ)充體系作支撐,因通過個性人才發(fā)現(xiàn)機(jī)制以及專家培訓(xùn)系統(tǒng)的建立彌補(bǔ)普及教育的一刀切的弊端。

        3 強(qiáng)調(diào)孩子作為國家未來教育機(jī)構(gòu)必須由國家來承擔(dān),而不能由其他社會機(jī)構(gòu)參與。這使得學(xué)校的辦設(shè)存在很大的局限性,不利于社會投資的引入和先進(jìn)教學(xué)理念技術(shù)與社會需求的融合互動和發(fā)展,應(yīng)該通過限定范圍的教育部分私有化解決上述問題。

        《朝花夕拾》中魯迅的教育思想和理念,談?wù)勀愕睦斫猓?/h3>

        《朝花夕拾》是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生的一部回憶性的散文集,它記述了魯迅青少年時期的經(jīng)歷,不僅飽含著對親友師長的懷念,而且蘊(yùn)含著豐富的兒童教育觀念,在反復(fù)的閱讀中,我越發(fā)深信這一點(diǎn)。

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        教育要呵護(hù)孩子的天性,并順應(yīng)天性引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在《從百草園到三味書屋》里,百草園是少年魯迅的天堂,他盡情地釋放著自己的天性。在被送到三味書屋后,他對不知從哪里聽來的那種用酒一澆就消釋了的“怪哉”蟲十分好奇,很想詳細(xì)地知道這故事,可當(dāng)他去問先生時,卻被知識淵博的先生很不高興地用一句:“不知道”打發(fā)了,先生不僅“似乎很不高興,臉上還有怒色了”,讓少年的魯迅知道“做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的”。所有的孩子都充滿了對世界的好奇心與探索心,這也是孩子求知的原始動力,無論是父母還是老師都應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性,幫助他們保持這種好奇心,引導(dǎo)他不停地去探索更新的世界,去獲取更多的知識。

        作為老師的你會在家長會上向?qū)W生家長傳達(dá)哪些教育思想?

        作為班主任準(zhǔn)備家長會是一項(xiàng)重要工作。但是怎樣開家長會卻是大有講究。

        首先看學(xué)段。比如初中三年,第一次相當(dāng)于和家長的見面會,家長對你的學(xué)識,修養(yǎng),敬業(yè)精神甚至外形都會形成初步印象,如果家長對你認(rèn)可,回家投你一票,那么對你以后的教育教學(xué)工作都會產(chǎn)生積極影響,并且比較配合。之后一般期中期末都會開家長會,期中主要向家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),和家長制定幫扶計(jì)劃等。而期末則是布置***期的活動作業(yè),指導(dǎo)家長在對孩子進(jìn)行教育督促等。

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        其次,由于每個孩子情況不同,還可以召開部分學(xué)生家長會,如培優(yōu),幫困等。

        此外,家長會還應(yīng)對如何幫助孩子度過青春期,讓孩子學(xué)會合作,獨(dú)立,考前指導(dǎo)等方面對家長進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。總之,每次家長會都應(yīng)有不同的主題。

        雖然我不是老師,但如果在家長會上我會傳遞給家長以下思想:一,人自打出生以來,是感受這個世界的,這就是人對整個世界的認(rèn)識,就必須從小熱愛學(xué)習(xí),從小歷練,做到知行合一。而不是一生下來讓小孩倍受關(guān)愛,像眾星捧月一般呵護(hù),甚至讓小孩與周邊的人與事隔離。二:讓小孩從小樹立良好的道德觀,尊師重教,尊老愛幼,心常懷感恩,一個重感情知感恩的人,才配得上真正的人。這就是做為人何為正確的話題。三:要培養(yǎng)小孩良好的價值觀,如何實(shí)現(xiàn)自已的人生最大價值,不管小孩在哪方面感興趣,做父母的一定要正確引導(dǎo),努力學(xué)習(xí),學(xué)以致用,去實(shí)現(xiàn)自已人生的價值,勇于擔(dān)當(dāng),走向社會一定是一個有才的人!只有做到這幾點(diǎn),才算勉強(qiáng)合格。

        到此,以上就是小編對于不同教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于不同教育思想的3點(diǎn)解答對大家有用。

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