美姿藝術(shù)教育,美姿藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

        nihdff 2024-10-03 51

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于美姿藝術(shù)教育問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹美姿藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 簡述唐代健舞與軟舞的主要藝術(shù)特征和表現(xiàn)形式?
        2. 人像攝影擺美姿有什么技巧?
        3. 人像攝影美姿是藝術(shù)嗎?

        簡述唐代健舞與軟舞的主要藝術(shù)特征和表現(xiàn)形式?

        胡旋舞是唐代著名健舞,原為中亞一帶的民間舞。唐有“胡旋女,出康居(今中亞撒馬爾罕一帶)”之說。隋、唐《九部樂》、《十部樂》中均有《康國樂》部,“急轉(zhuǎn)如風(fēng),俗謂之胡旋”。舞蹈伴奏以鼓為主。

        健舞舞蹈特點:是快速連續(xù)的多圈旋轉(zhuǎn)。唐詩描寫該舞旋轉(zhuǎn)美姿如回雪飄飖,似蓬草飛轉(zhuǎn),像羊角旋風(fēng),若奔車輪盤??v橫騰踏應(yīng)弦鼓,千匝萬轉(zhuǎn)不停歇。旋轉(zhuǎn)舞動之急速,致使觀眾難分背與面。

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        《柘枝舞》在中原廣泛流傳后,出現(xiàn)了專門表演此舞的“柘枝伎”,并由獨(dú)舞發(fā)展成雙人舞,后又有兩個女童先藏在蓮花中,后出來起舞的軟舞《屈柘枝》。

        軟舞舞蹈風(fēng)格、表演形式均已有很大變化。西安唐代興福寺殘碑側(cè)有二女腳踏蓮花,相對起舞的石刻,可能與唐《屈柘枝》舞有關(guān)。唐朝軟舞《春鶯囀》是唐代著名“軟舞”。據(jù)《教坊記》載,“春鶯囀”是高宗早晨聽到鶯叫聲,命樂工白明達(dá)寫曲,并將這個曲子稱為《春鶯囀》。白明達(dá)是著名龜茲(新疆庫車)音樂家,所作樂曲可能有一定龜茲風(fēng)格。

        人像攝影擺美姿有什么技巧?

        1.姿態(tài)要和被攝影者形態(tài)相適合

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        人像攝影中一般重點注意面部特征和人物體型特征,不同的面部特征顧客的美姿造型不同,一般我們拍攝的顧客都或多或少存在面部長相的缺,陷和體型的不完美,對此,美姿造型應(yīng)有所不同。

        2.姿態(tài)要和環(huán)境融合

        人像攝影中被攝人物的姿態(tài)表情與人物所處的藝術(shù)空間是相互關(guān)聯(lián)的。被攝人物所處的環(huán)境不同,美姿造型也不同。例如表現(xiàn)被攝人物處在溫馨的環(huán)境中時,人物的姿態(tài)造型要柔和一些。表攝人物處在熱烈環(huán)境時,人物的美姿造型要奔放一些。

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        3.姿態(tài)要和被拍攝者氣質(zhì)符合

        人像攝影美姿是藝術(shù)嗎?

        人像攝影美姿是藝術(shù)嗎?把問號去掉。回答:是藝術(shù)。

        為什么敢這么回答呢,我就個人認(rèn)知發(fā)表個人看法。

        首先就藝術(shù)的定義不能片面和嚴(yán)肅過頭。在我看來藝術(shù)就是人們對于生活,社會,情感等直觀感受的一種升華表現(xiàn)和思考需求,有了“來源于生活,高于生活”的內(nèi)涵,在表現(xiàn)力和方式上用精煉的能力表達(dá)出來,沒有任何的固定標(biāo)簽。

        在人像藝術(shù)形式上,以前的藝術(shù)表達(dá)方式是最早的巖石壁畫,然后陶瓷上的刻畫,
        文明社會有的紙畫,再到現(xiàn)今攝影技術(shù)的人像攝影,還有現(xiàn)在的電腦人像合成等等。

        人像攝影有幾個點達(dá)到了,就是藝術(shù)的人像攝影美資。

        1.有對攝影技術(shù)的能力掌握:能發(fā)揮出攝影的技術(shù)優(yōu)勢和特點。比如下面的照片,技術(shù)含量很低的是這樣的,

        技術(shù)含量高水平的是這樣的

        2.有對攝影對象感性特征把握和理性發(fā)揮:下面的圖片大家可以直觀的感受到。

        簡單具有技術(shù)和美感的。

        對于感性要求高和理性發(fā)揮的。

        人像攝影中的美姿當(dāng)然是一種藝術(shù)表達(dá)方式了。本身攝影就是將美好的一瞬間留于畫畫的藝術(shù)。在沒有照像機(jī)的時代,人們通過繪畫、雕塑等方式來表達(dá)人類美的追求。隨著時代的發(fā)展,照像技術(shù)出現(xiàn)了。人們更加迷戀于記尋那些認(rèn)為是美的事物了。

        但是由于繪畫、雕塑的高門檻、照像器材、膠卷的限制性,人們不能隨心所欲地去留著美、留住瞬間。那個時代給人留下了多少的遺憾與無奈。

        數(shù)碼時代出現(xiàn)了。潛伏在人們本能對美的喜愛,從單反、微單、手機(jī)中一下就爆發(fā)出來了。人們忽然發(fā)現(xiàn)在自己身邊,美麗是如此之多:有的妖嬈、有的嬌柔、有的嫵眉、有的狂野......各有各的特點。但是如何將這些特點更大限度地發(fā)揮出來呢?也就慢慢產(chǎn)生了美姿。

        所謂美姿,在恒實的理解中,就是在攝影過程中,根據(jù)所拍攝人像的特點、擺出一些符合人體特點的語言與形體線條動作,來最大程度上的將人體美呈現(xiàn)在畫端。

        下面我們就看一些美姿作品,看一下美是如何在藝術(shù)的翅膀翩翩起舞。

        通過人體的腿部、眼部、手部、身體在空間中做出的的各種符合人物肢體動作,來最大限度的呈現(xiàn)一種青春美和人體美。


        人像攝影美姿屬于一種造型藝術(shù),所謂人像美姿,就是以人物為攝影的拍照方式。一幅優(yōu)秀的人像攝影美姿作品,不是刻意擺拍的,是由攝影者了解拍攝者的性格,喜好、氣質(zhì)和自身條件設(shè)計理想的外形,并加以調(diào)整,揚(yáng)長避短,而拍出的各種各樣風(fēng)格迥異的漂亮大氣,有文藝氣息的特色照片!


        到此,以上就是小編對于美姿藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于美姿藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。

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