程序教育思想,程序教學(xué)是什么主義

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于程序教育思想的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹程序教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 程序設(shè)計與算法教的是什么？
2. 分析程序結(jié)構(gòu)的基本思想？
3. 試述目標成本法的概念，實施程序及目標成本法所體現(xiàn)的成本管理思想特色？
4. 兒童心理學(xué)歷史上最具開拓性奠基性的著作？
5. 電子計算機能夠自動地按照人們的意圖進行工作的最基本思想是什么？

程序設(shè)計與算法教的是什么？

程序設(shè)計與算法教的是建立求一賠數(shù)據(jù)中的最大值的算法的設(shè)計思想，并將算法的設(shè)計思想用流程圖來表示出來，結(jié)合實例經(jīng)歷分析問題，確定算法，編程求解等用計算機解決問題的基本過程，認識算法和程序設(shè)計在其中的地位和作用，經(jīng)歷用自然語言，流程圖或偽代碼等方法描述算法的過程。

分析程序結(jié)構(gòu)的基本思想？

程序結(jié)構(gòu)的基本思想是圍繞系統(tǒng)功能自頂向下，逐步細化和精化的，細化過程對于系統(tǒng)功能逐層分解出許多易于理解和實現(xiàn)的，邏輯上相對獨立的子功能，形成一顆功能樹，在程序?qū)崿F(xiàn)時功能上的每一個節(jié)點對應(yīng)一個函數(shù)，定義函數(shù)填充方法調(diào)用函數(shù)。

試述目標成本法的概念，實施程序及目標成本法所體現(xiàn)的成本管理思想特色？

在考試對吧、哈哈

目標成本法是一種以市場為導(dǎo)向、對有獨立的制造過程的產(chǎn)品進行利潤計劃和成本管理的方法。它的出發(fā)點是以大量市場調(diào)查為基礎(chǔ)，根據(jù)客戶認可的價值和競爭者的預(yù)期反應(yīng)，估計出在未來某一時點市場上的目標售價，然后減去企業(yè)的目標利潤，從而得到目標成本。

目標成本法的特點是改變了成本管理的出發(fā)點，即從生產(chǎn)現(xiàn)場轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品設(shè)計與規(guī)劃上，從源頭抓起，具有大幅度降低成本的功效。

目標成本法實施程序

（一）以市場為導(dǎo)向設(shè)定目標成本

（二）在設(shè)計階段實現(xiàn)目標成本，計算成本差距

（三）在生產(chǎn)階段運用持續(xù)改善成本法以達到設(shè)定的目標成本

兒童心理學(xué)歷史上最具開拓性奠基性的著作？

中國兒童心理學(xué)研究的開拓性著作，1925年出版的《兒童心理之研究》，陳鶴琴著。

陳鶴琴先生被譽為“中國現(xiàn)代兒童教育之父”。上一世紀20年代初，他根據(jù)自己對初生長子進行長達 808天連續(xù)觀察，獲得第一手資料出版的研究專著《兒童心理之研究》，以及姊妹著作《家庭教育》，堪稱中國現(xiàn)代教育史上的經(jīng)典。

《兒童心理之研究》陳鶴琴著。全書共24章，被譽為我國兒童心理學(xué)的一本開拓性和奠基性的著作。

此書的第1章為“照相中看一個兒童的發(fā)展”，作者自己用照相法記錄了自己兒子從出生到兩歲零七個月的身心發(fā)展過程。***用這種方法在國內(nèi)是首次。

第3章、第4章為“一個兒童發(fā)展的程序”，主要介紹了作者用追蹤法記錄了自己兒子從出生到808天的身心發(fā)展過程。內(nèi)容涉及了兒童身體發(fā)育、動作發(fā)展、心理發(fā)展等多方面。

其他21章分別探討了幼兒期的意義、兒童身體的發(fā)展、動作的發(fā)展、模仿、暗示感受性、游戲、好奇心、懼怕、哭與動作抑制、知識、學(xué)習(xí)、言語、美感、繪畫、思想、性別差異和特殊兒童等。

陳鶴琴是中國第一個用追蹤法全面而系統(tǒng)記錄兒童身心發(fā)展的學(xué)者，其獲得的資料填補了中國兒童身心發(fā)展的早期研究的空白。

電子計算機能夠自動地按照人們的意圖進行工作的最基本思想是什么？

電子計算機能夠自動地按照人們的意圖進行工作的最基本思想是（程序存儲 ），這個思想是馮.諾依曼提出來的。

“存儲程序”原理，是將根據(jù)特定問題編寫的程序存放在計算機存儲器中，然后按存儲器中的存儲程序的首地址執(zhí)行程序的第一條指令，以后就按照該程序的規(guī)定順序執(zhí)行其他指令，直至程序結(jié)束執(zhí)行。

1945年，美籍匈牙利科學(xué)家馮·諾依曼（J.Von Neumann）提出的，是現(xiàn)代計算機的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)代計算機已經(jīng)發(fā)展到第四代，但仍遵循著這個原理。

電子計算機能夠自動地按照人們的意圖進行工作的最基本思想是（程序存儲），這個思想是馮.諾依曼提出來的。“存儲程序”原理，是將根據(jù)特定問題編寫的程序存放在計算機存儲器中，然后按存儲器中的存儲程序的首地址執(zhí)行程序的第一條指令，以后就按照該程序的規(guī)定順序執(zhí)行其他指令，直至程序結(jié)束執(zhí)行。1945年，美籍匈牙利科學(xué)家馮·諾依曼（J.VonNeumann）提出的，是現(xiàn)代計算機的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)代計算機已經(jīng)發(fā)展到第四代，但仍遵循著這個原理。

到此，以上就是小編對于程序教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于程序教育思想的5點解答對大家有用。