農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育開(kāi)頭（淺談農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育的開(kāi)展）

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本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)藝術(shù)教育教案
• 2、小學(xué)美術(shù)教育敘事故事
• 3、關(guān)于藝術(shù)教育工作計(jì)劃通用6篇
• 4、如何開(kāi)展好農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教育

小學(xué)藝術(shù)教育教案

1、【篇一】小學(xué)美術(shù)教案 教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級(jí)值日的情景。 掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，通過(guò)繪畫表現(xiàn)值日的情景。 提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。

2、小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案1 教材分析 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課屬于“造型●表示”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識(shí)。色彩知識(shí)在小學(xué)階段是一項(xiàng)系列知識(shí)，有三原色、三間色、復(fù)色、色相、對(duì)比色等等，這些都是以原色為基礎(chǔ)。

3、小學(xué)美術(shù)教案 篇4 一：教學(xué)目標(biāo) 1：學(xué)習(xí)掌握肖形印章的有關(guān)知識(shí)和刻印方法。 2：提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。 二：重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解朱文和白文印章的特征，學(xué)習(xí)肖形印章刻印的方法和步驟。

4、小學(xué)美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。 了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。 在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高同學(xué)的觀察、表示能力。

5、小學(xué)美術(shù)教案 篇1 [分析]大嘴巴 教材分析 大嘴巴 本課大嘴巴是一節(jié)以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課，取材于深受兒童喜愛(ài)的傳統(tǒng)自制折紙玩具——“東南西北”。

小學(xué)美術(shù)教育敘事故事

1、小學(xué)美術(shù)教育敘事故事1 小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人，畫幾只動(dòng)物，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會(huì)以致于一見(jiàn)上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。

2、美術(shù)教育敘事案例篇一 藝術(shù)源于勞動(dòng)、源于交流、源于***活動(dòng)，而興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)也正是在這中勞動(dòng)和活動(dòng)中建立并達(dá)成的。

3、美術(shù)主題教育敘事1 長(zhǎng)期以來(lái)，美術(shù)一直是一門不被學(xué)生、家長(zhǎng)、老師重視的學(xué)科。而現(xiàn)行的教學(xué)改革又不可能立刻解決這種矛盾。那么，有什么方法能讓學(xué)生在課堂短短的幾十分鐘的時(shí)間里掌握一節(jié)課的內(nèi)容呢？ 一次偶然給了我不小的啟示。

4、可根據(jù)教材內(nèi)容，編成導(dǎo)言性的電教故事，既能吸引學(xué)生的注意力，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，用故事把他們不知不覺(jué)地引入到所學(xué)的內(nèi)容上來(lái)。

5、——美術(shù)課堂教學(xué)的小故事 演武小學(xué) 陳敏薇 2005/3 一個(gè)學(xué)期已匆匆過(guò)去。驀然回首上學(xué)期的教學(xué)工作，除了欣慰自己能完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外，那些天真活潑的孩子們的影子還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里。

6、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點(diǎn)，否則，就不能正確地評(píng)價(jià)兒童畫，也就難以輔導(dǎo)兒童繪畫。

關(guān)于藝術(shù)教育工作計(jì)劃通用6篇

藝術(shù)教育工作***1 基本信息： 我們學(xué)校有專職的體育和美術(shù)老師，大部分的美術(shù)和體育課都是由***老師授課。在最后一個(gè)時(shí)期，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，我們學(xué)校的藝術(shù)和體育工作向前邁出了一大步。

藝術(shù)教育工作***1 指導(dǎo)思想： 新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì)教育也隨之發(fā)生變化。

美術(shù)類的教學(xué)***篇1 新的學(xué)期又開(kāi)始了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深入地進(jìn)行。

藝術(shù)教學(xué)工作***1 幼兒園[_a***_]已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。

如何開(kāi)展好農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教育

1、要培養(yǎng)自己的審美趣味，擴(kuò)大自己的欣賞視野，從而提高藝術(shù)素養(yǎng)水平。

2、為此，布貼藝術(shù)造型教學(xué)，也是農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的好方法。可利用不同顏色、不同花紋的布角廢料，剪貼成不同題材的布貼裝飾畫。不僅豐富了美術(shù)課程***，而且可以讓學(xué)生用布貼畫扮亮教室、居所。年畫、掛歷時(shí)裝設(shè)計(jì)。

3、以本鄉(xiāng)本土的媒材為載體，開(kāi)發(fā)農(nóng)村自然***，使美術(shù)教學(xué)與生活緊密結(jié)合。美術(shù)教師要充分利用農(nóng)村自然環(huán)境***，開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的課程，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

4、那么，如何根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況上好美術(shù)課，就成了擺在我們美術(shù)教師面前必須思考的題目了。

5、因地制宜地發(fā)展農(nóng)村美育教育勢(shì)在必行。（1）利用農(nóng)村的自然風(fēng)光，讓孩子注意身邊的自然美，在其中感受清風(fēng)明月，培養(yǎng)審美情趣。

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