普羅藝術(shù)教育,普羅藝術(shù)公司

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于普羅藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹普羅藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣評價藝術(shù)？
2. 中國有哪些民間藝術(shù)？

怎樣評價藝術(shù)？

藝術(shù)是一個漢語詞匯，拼音是yì shù。意思是用形象來反映現(xiàn)實、但比現(xiàn)實有典型性的社會意識形態(tài)。

藝術(shù)包括繪畫、雕刻、建筑、音樂、文學(xué)、舞蹈、戲劇、電影、電子游戲（第九藝術(shù)）等。藝術(shù)是語言重要補(bǔ)充方法，就像講話中我們會用大聲代表生氣，用笑聲代表開心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情來傳遞給對方。所以，每件藝術(shù)品都應(yīng)該有它獨特的訴求，這種訴求就是藝術(shù)的生命力。同時，藝術(shù)也指富有創(chuàng)造性的方式、方法。

藝術(shù)可以是宏觀概念也可以是個體現(xiàn)象，是通過捕捉與挖掘、感受與分析、整合與運用（形體的組合過程、生物的生命過程、故事的發(fā)展過程）等方式對客觀或主觀對象進(jìn)行感知、意識、思維、操作、表達(dá)等活動的過程，或是通過感受（看、聽、嗅、觸碰）得到的形式展示出來的階段性結(jié)果。

表達(dá)形式：語言、聲音、文字、繪畫、眼神、呼吸、肢體等。

總體來說，藝術(shù)就是美的表現(xiàn)形式！

首先要知道藝術(shù)是什么，有無評價標(biāo)準(zhǔn)，然后才知道怎么評價。

藝術(shù)是什么？

這個概念有些復(fù)雜，但簡而言之，是人創(chuàng)造出具有人類美感認(rèn)知的感官感受。這里頭有物質(zhì)的東西，也有精神的東西。

藝術(shù)是無絕對的評價標(biāo)準(zhǔn)的，只能有模糊的判斷，這種判斷也是大眾的共識，但這種共識會因為時代的變化而變化，藝術(shù)品本身并不會去適應(yīng)社會，適應(yīng)社會的是人，所以，當(dāng)藝術(shù)家的藝術(shù)得到了社會的認(rèn)可時，其即名利雙收，但也有藝術(shù)家的藝術(shù)只在后世得到認(rèn)可，其在生時不得志。

所以，藝術(shù)是有個性的，但又符合當(dāng)時社會的共性，如果過分強(qiáng)調(diào)主觀的個性，則不容于社會，梵高即屬此類。

但***如存共性而無個性，則淹沒于蕓蕓眾生之中，苦無出頭之日。

藝術(shù)的評價也是如此，藝術(shù)源于生活而高于生活，當(dāng)能看透個性，則可慧眼識珠，如只是從眾地適應(yīng)共性，則與普羅大眾沒有什么區(qū)別……

這事情太復(fù)雜了。

在藝術(shù)界有這樣一句話“作品誕生了，作者死了。”意思是說，當(dāng)一件藝術(shù)品誕生之后，就要任由世人去評價，而作者對此卻無能為力，就像你所說，很多評價連作者都未必你能料到。

首先，藝術(shù)品水平高低的判斷確實帶有很強(qiáng)的主觀色彩，原因是他沒有一個太統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這是正?，F(xiàn)象，也是藝術(shù)區(qū)別于其它領(lǐng)域的一個重要標(biāo)志。

剛才寫了n多點手抖沒了，，生活就是藝術(shù)，前提要讓自己的每一天都過的很有意思，簡單說吧，有一技之長讓你在和朋友在日常聊天有質(zhì)量有內(nèi)容不會尬聊，在酒桌上不會僅以頻頻舉杯作為唯一的互動方式。生活是屬于自己的，你會如何選擇呢？？

在藝術(shù)界有這樣一句話“作品誕生了，作者死了。”意思是說，當(dāng)一件藝術(shù)品誕生之后，就要任由世人去評價，而作者對此卻無能為力，就像你所說，很多評價連作者都未必你能料到。

首先，藝術(shù)品水平高低的判斷確實帶有很強(qiáng)的主觀色彩，原因是他沒有一個太統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。這是正?，F(xiàn)象，也是藝術(shù)區(qū)別于其它領(lǐng)域的一個重要標(biāo)志。

中國有哪些民間藝術(shù)？

咱們從北向南、從西向東說起。

剪紙各地都有，就是風(fēng)格各異。

1、東三?。憾宿D(zhuǎn)、東北大秧歌、蓮花落、皮影戲、東北大鼓等

2、北京、天津：相聲、曲藝、捏泥人、吹糖人等。

3、內(nèi)蒙古：二人臺、馬頭琴、蒙古長調(diào)等。

4、山西：山西民歌——山西梆子、山歌、小調(diào)、號子、套曲等。

5、陜西：秦腔、嗩吶、信天游、抬鼓、跑驢、霸王鞭等。

6、河北：除了剪紙、泥塑、河北梆子，還有雜技、內(nèi)畫（就是畫鼻煙壺那種）、農(nóng)民畫、笙管樂、鼓吹樂等。其中磁縣迓鼓為非遺項目。

7、山東：呂劇、曲藝、風(fēng)箏、燈彩、布藝、陶藝等

8、河南：朱仙鎮(zhèn)木版年畫、豫劇、河南墜子、麥稈畫、靈寶皮影等。

到此，以上就是小編對于普羅藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于普羅藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。