狄德羅教育思想,狄德羅的教育思想

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于狄德羅教育思想的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹狄德羅教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 啟蒙運(yùn)動(dòng)主要思想家及其思想主張？
2. 歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家和主張？

啟蒙運(yùn)動(dòng)主要思想家及其思想主張？

啟蒙運(yùn)動(dòng)代表人物伏爾泰：人們稱他為啟蒙***，他的觀點(diǎn)對(duì)十八世紀(jì)的他的故鄉(xiāng)有著巨大的影響。他反對(duì)當(dāng)代的政治，反對(duì)當(dāng)時(shí)人們都信仰的東西，因?yàn)榭吹?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-r-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ06804f2da56b9b98 relatedlink">人民都被專治的君主折磨不堪，***都有“三、六、九等級(jí)”，內(nèi)心對(duì)專治的政治就十分不滿。

　　孟德斯鳩：也與前文所說者一樣，反對(duì)當(dāng)代的政治，但他注重的是法律的部分，他不忍心看見自己的子民在君主的殘暴的統(tǒng)治下漸漸對(duì)君主失去信心，所以提出了一個(gè)“三權(quán)分立”，他是理性的代表人物，渾身充斥著法律的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　盧梭：他與他上面所說的人就不一樣了，上面的人出生于貴族世家，而他，則是一代鐘表匠出身，歌德說他是新一代的開辟者。他認(rèn)為，人的權(quán)利是上天賦予人們的，誰也沒有權(quán)力剝奪，人們是擁有***的，而在世間，人們有三、六、九等級(jí)的原因就是有很多人所擁有的財(cái)產(chǎn)是他們自己的，并不是大家、不是社會(huì)的，這才造成了人們?yōu)榱藸?zhēng)搶錢財(cái)而從內(nèi)心滋生出來的丑惡的情緒。

　　康德：他主要是在強(qiáng)調(diào)，人們是上天賜予這個(gè)世界的，并不是屬于某個(gè)人的，也就和本文第一個(gè)所說的人的思想是差不多的，他一直在強(qiáng)調(diào)“人”是什么意思，并不能為君主一人所用，而是歸于世界的，歸于這個(gè)天下的。

啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家的代表人物主要有伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅和盧梭。

1、伏爾泰。批判封建專制制度和封建教會(huì)，主張法律下***平等。

2、孟德斯鳩。提出了立法、行政、司法三權(quán)分立學(xué)說。

3、狄德羅。批判宗教神學(xué)的謬誤，宣揚(yáng)理性，提倡人道主義和唯物主義。

4、盧梭。提出“***在民”的思想，宣揚(yáng)國家***屬于人民，主張建立民主共和國。

歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家和主張？

伏爾泰是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家。伏爾泰出生于1694年，是18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家，被譽(yù)為“法蘭西思想之王”，他的主張是開明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平等。

1、伏爾泰

法國啟蒙思想家，文學(xué)家，哲學(xué)家，史學(xué)家，政治家，詩人，***家，劇作家。伏爾泰是十八世紀(jì)法國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，被譽(yù)為“法蘭西思想之王”，“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”，“歐洲的良心”。主張開明的君主政治，強(qiáng)調(diào)自由和平等。

2、盧梭

法國著名啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)法國大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。主張否定封建王權(quán)，倡導(dǎo)“社會(huì)契約論”和“人民***說”

3.孟德斯鳩

法國偉大的啟蒙思想家、法學(xué)家。孟德斯鳩不僅是18世紀(jì)法國啟蒙時(shí)代的著名思想家，也是近代歐洲國家比較早的系統(tǒng)研究古代東方社會(huì)與法律文化的學(xué)者之一。明確提出立法權(quán)、司法權(quán)和行***三權(quán)分立的原則。

4.狄德羅

18世紀(jì)法國唯物主義哲學(xué)家，美學(xué)家，文學(xué)家，教育理論家，百科全書派代表人物，第一部法國《百科全書》主編。宣揚(yáng)科學(xué)和理性，反對(duì)迷信和專制。

     一、[英]霍布斯:1.國家不是根據(jù)神的意志而是人們通過社會(huì)契約創(chuàng)造的，君權(quán)也 不是神授的，而是人民授予的。2.統(tǒng)治者一旦獲得授權(quán)，人民就要絕對(duì)服從，不可反悔。3.不反對(duì)君主專制，***有干涉臣民私有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利4.世界上根本沒有神，宗教不過是人類恐懼無知的產(chǎn)物;宗教有助于維護(hù)社會(huì)秩序。

     二、[英]洛克:1.人們按契約成立國家的目的之一就是保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，國家***不應(yīng)該干涉臣民的財(cái)產(chǎn)。2.贊成君主立憲制，主張國家的立法權(quán)、行***和處理外交事務(wù)的權(quán)利應(yīng)該分屬議會(huì)和君主。

      三、[法]伏爾泰:1.極力抨擊天主教會(huì)，對(duì)羅馬教皇進(jìn)行了猛烈批評(píng)。2.反對(duì)君主專制，希望通過“開明”的君主實(shí)行改革，過渡到英國式的君主立憲制。

      四、[法]孟德斯鳩:明確提出立法權(quán)、司法權(quán)和行***三權(quán)分立的原則。立法權(quán)應(yīng)由人民集體享有，司法獨(dú)立，君主則只享有行***。三者之間以權(quán)力的”制約和平衡“為核心，互相獨(dú)立、互相監(jiān)督。

       五、[法]盧梭:否定封建王權(quán)，倡導(dǎo)“社會(huì)契約論”和“人民***說”。認(rèn)為統(tǒng)治者如果違反了民意，侵犯了人民的權(quán)利，撕毀大家都應(yīng)該遵守的社會(huì)契約，踐踏公共意志，人民就有權(quán)推翻它。

      六、[法]狄德羅:主編了一部《百科全書》，宣揚(yáng)科學(xué)和理性，反對(duì)迷信和專制。

到此，以上就是小編對(duì)于狄德羅教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于狄德羅教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。