奇?zhèn)ニ囆g(shù)教育,奇?zhèn)ニ囆g(shù)教育怎么樣

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奇?zhèn)?/a>藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹奇?zhèn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ345b838d5b72ecc4 relatedlink">藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)寫生基地哪里好？求推薦？
2. 詩句“西上蓮花山，迢迢見明星”的意思及全文賞析？

美術(shù)寫生基地哪里好？求推薦？

推薦的幾個地方，安徽宏村寫景的速寫及寫生肯定是好的，或者是南方區(qū)域的溫州泰順有山有水，容易創(chuàng)作水墨畫，或者蘇州木瀆古鎮(zhèn)，寫生故時候的蘇香人家，和吳江一區(qū)域水墨同里，寫實畫一類是不錯的，也是一個特別好的景點。純手打感謝***納。

美術(shù)寫生去哪里，安徽紅村特別美！

我記得上一零年上大三的時候，由于學(xué)校老師的申請，帶領(lǐng)我們大家到安徽紅村去寫生，當(dāng)時聽說過安徽宏村，可是沒有去過，特別期待。路上和同學(xué)們一路高歌，終于到了魂牽夢繞的宏村，當(dāng)時給我的第一印象特別美，感覺就像人家仙境一樣，很少看到這樣的村落。

在山腳下，一片安詳恬靜的古老村落在溪流的環(huán)繞下靜靜地佇立著，房子清一色粉刷著灰白的墻壁，斑駁了的歲月給這些房子留下了古老的印記，屋頂一律覆蓋著青瓦，配以高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻。門框都是用烏黑色的大理石做的，各種窗戶都是精美花紋的鏤空雕刻，街道都鋪以花崗石，每座房子的造型都各有特點，遠(yuǎn)觀整體又是那么的和諧靜美，尤其村中那那片半月形的水塘——月沼，那種設(shè)計真是別具匠心。月沼周圍圍繞著古樸的住宅和祠堂，沼內(nèi)生著碧綠的荷葉，月沼和南湖的水面，映襯在這些古樸的建筑下，在青山環(huán)抱中保持著勃勃生機(jī)。

我們每天出去寫生，那時太陽還沒全出來，只見遠(yuǎn)處的群山在沉沉的霧靄中若隱若現(xiàn)，岸邊的垂柳在微風(fēng)中輕輕的搖擺，三兩只水鴨子撲棱著在水中嬉戲游弋，小橋流水人家，都是一派賞心悅目的輕盈。

湖南省鳳凰縣是美術(shù)寫生的好地方，每年的暑***、寒假全國各地的美術(shù)愛好者蜂擁而至就是最好的證明，鳳凰不僅僅是旅行者的去處，還是美術(shù)者尋找靈感的天堂，那里有國畫***黃永玉先生留下的足跡，去了鳳凰……對尋夢藝術(shù)有別樣的收獲。

有民居的地方，一些福建山村的一些閩南老民居，像安徽的宏村西遞，像蘇州老城區(qū)，像福建漳州大土樓等都是寫生的好地方。中國傳統(tǒng)建筑有一種特別的美學(xué)價值，經(jīng)過時間積淀，有一種獨特的氣質(zhì)，有著獨有的架構(gòu)，關(guān)注細(xì)節(jié)。而現(xiàn)代大都市建筑趨同，帶給人的是局促和焦慮。相反，我們的傳統(tǒng)建筑能非常好的與自然融合，帶給人的是放松和豁達(dá)。所以寫生要去這樣的地方。

詩句“西上蓮花山，迢迢見明星”的意思及全文賞析？

　　李白　　古 風(fēng)（其十九）　　李白　　西上蓮花山， 迢迢見明星?！　∷厥职衍饺?， 虛步躡太清?！　∧拶p曳廣帶， 飄拂升天行?！　⊙抑猎婆_， 高揖衛(wèi)叔卿。　　恍恍與之去， 駕鴻凌紫冥?！　「┮?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ27c225595d3e3239 relatedlink">洛陽川， 茫茫走胡兵?！　×餮恳安?， 豺狼盡冠纓?！　∵@是一首用游仙體寫的古詩，大約作于安祿山攻破洛陽以后。詩中表現(xiàn)了詩人獨善兼濟(jì)的思想矛盾和憂國憂民的沉痛感情。詩人在想象中登上西岳華山的最高峰蓮花峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了明星仙女。“明星”本是華山玉女名，但字面上又給人造成天上明星的錯覺。首二句展現(xiàn)了一個蓮峰插天、明星閃爍的神話世界。玉女的纖纖素手拈著粉紅的芙蓉，凌空而行，游于高高的太清，雪白的霓裳曳著寬廣的長帶，迎風(fēng)飄舉，升向天際。詩人用神奇的彩筆，繪出了一幅優(yōu)雅縹緲的神女飛天圖。　　美麗的玉女邀請李白來到華山云臺峰，與仙人衛(wèi)叔卿長揖見禮。據(jù)《神仙傳》載，衛(wèi)叔卿曾乘云車、駕白鹿去見漢武帝，以為皇帝好道，見之必加優(yōu)禮。但皇帝只以臣下相待，于是大失所望，飄然離去。這里用衛(wèi)叔卿的故事暗暗關(guān)合著李白自己的遭遇。天寶初年，詩人不是也曾懷著匡世濟(jì)民的宏圖進(jìn)入帝闕嗎？而終未為玄宗所重用，三年后遭讒離京。所以沒奈何，只好把衛(wèi)叔卿引為同調(diào)，而與之駕鴻雁游紫冥了。　　正當(dāng)詩人恍惚間與衛(wèi)叔卿一同飛翔在太空之上的時候，他低頭看到了被胡兵占據(jù)的洛陽一帶，人民慘遭屠戮，血流遍野，而逆臣安祿山及其部屬卻衣冠簪纓，坐了朝廷。社會的***驚破了詩人幻想超脫現(xiàn)實的美夢，使他猛然從神仙幻境折回，轉(zhuǎn)而面對戰(zhàn)亂的慘象。詩至此戛然而止，沒有交代自己的去留，但詩中李白正視和關(guān)切現(xiàn)實，憂國憂民的心情，是十分明顯的。　　在這首《古風(fēng)》里，詩人出世和用世的思想矛盾是通過美妙潔凈的仙境和血腥污穢的人間這樣兩種世界的強(qiáng)烈對照表現(xiàn)出來的。這就造成了詩歌情調(diào)從悠揚到悲壯的急速變換，風(fēng)格從飄逸到沉郁的強(qiáng)烈反差。然而它們卻和諧地統(tǒng)一在一首詩里，這主要是靠詩人縱橫的筆力、超人的才能和積極的進(jìn)取精神?！　±畎缀笃诘挠蜗稍?，常常在馳騁豐富的想象時，把道家神仙的傳說融入瑰麗奇?zhèn)サ乃囆g(shù)境界，使抒情主人公帶上濃郁的謫仙色彩。這是和他政治上不得志，信奉道教，長期過著游山玩水、修道煉丹的隱士生活分不開的。但他借游仙表現(xiàn)了對現(xiàn)實的反抗和對理想的追求，使魏晉以來宣揚高蹈遺世的游仙詩獲得了新的生命。《古風(fēng)》其十九便是一個例證。

到此，以上就是小編對于奇?zhèn)ニ囆g(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奇?zhèn)ニ囆g(shù)教育的2點解答對大家有用。