唐宋教育思想,唐宋教育思想的特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于唐宋教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹唐宋教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 宋代教育思想與唐代相比，有哪些進(jìn)步與落后之處？
2. 概述唐宋古文運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想？
3. 唐宋時(shí)期為什么要重建儒家的核心價(jià)值觀？

宋代教育思想與唐代相比，有哪些進(jìn)步與落后之處？

宋代教育思想與唐代相比，在某些方面呈現(xiàn)出進(jìn)步的趨勢(shì)，同時(shí)在某些方面也存在一定的落后。以下是一些具體的比較：

進(jìn)步之處：

1. 教育體系的完善：宋代官學(xué)體系得到了進(jìn)一步的完善，包括中央的太學(xué)和地方學(xué)校系統(tǒng)。相比唐代，宋代的入學(xué)資格限制放寬，更多貧寒子弟有機(jī)會(huì)接受教育。

2. 書院教育的興盛：宋代書院教育得到了蓬勃發(fā)展，書院成為重要的民間教育組織，與官方教育形成互補(bǔ)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)的繁榮和思想的交流。

3. 儒家思想的傳承與發(fā)展：宋代儒家思想達(dá)到一個(gè)新的高峰，尤其是理學(xué)的形成和發(fā)展，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。宋代的儒家教育更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，注重將儒家思想與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

4. 科舉制度的發(fā)展：宋代科舉制度進(jìn)一步完善，考試內(nèi)容更加注重考查學(xué)生的實(shí)際能力和對(duì)儒家經(jīng)典的理解，促進(jìn)了教育的質(zhì)量和學(xué)術(shù)的進(jìn)步。

落后之處：

1. 女性教育限制：盡管宋代女性教育有所進(jìn)步，但整體上女性受教育的機(jī)會(huì)和程度仍然有限，社會(huì)對(duì)女性教育的重視程度不如男性。

2. 教育普及率低：盡管宋代教育有所發(fā)展，但整體的教育普及率仍然較低，尤其是農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育***較為匱乏。

3. 學(xué)術(shù)思想的限制：宋代雖然學(xué)術(shù)思想繁榮，但在某些時(shí)期，官方對(duì)學(xué)術(shù)的管控較為嚴(yán)格，對(duì)一些學(xué)派的思想進(jìn)行了限制，如對(duì)佛教和道教的打壓，這在一定程度上限制了學(xué)術(shù)的多元發(fā)展。

概述唐宋古文運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想？

唐宋時(shí)期的文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)，其內(nèi)容主要是復(fù)興儒學(xué)，其形式就是反對(duì)駢文，提倡古文。

唐宋時(shí)期為什么要重建儒家的核心價(jià)值觀？

唐之前是隋，時(shí)間比較短。隋之前是南北朝，再之前是兩晉。兩晉南北朝時(shí)期，少數(shù)民族對(duì)漢民族發(fā)起挑戰(zhàn)，漢族處于向下的趨勢(shì)。隋唐時(shí)期，邊患始終存在。

宋之前是五代，漢民族***更迭頻繁(南方的十國(guó)不是主體，不占主流)，戰(zhàn)亂頻仍。五代的后晉時(shí)，燕云十六州就被石敬瑭獻(xiàn)給了契丹。宋朝一直沒(méi)有收回。靖康之變后，南宋偏安南方。兩宋對(duì)北方的遼金始終總體處于防御和屈辱的地位。

因此，作為文化載體的儒學(xué)，當(dāng)然要回答這些問(wèn)題。但儒學(xué)早就有了，那就只能重構(gòu)了。梳理一下，回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)發(fā)展。

到此，以上就是小編對(duì)于唐宋教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于唐宋教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。