教育的藝術(shù)作品,教育的藝術(shù)作品有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育的藝術(shù)作品的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育的藝術(shù)作品的解答，讓我們一起看看吧。

1. 3-4歲幼兒發(fā)展指南藝術(shù)要求？
2. 留白寫作手法的作用賞析？

3-4歲幼兒發(fā)展指南藝術(shù)要求？

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)

(一)感受與欣賞

1.喜歡自然界與生活中美的事物

教育建議：

(1)和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。

(2)和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。

2.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

教育建議：

(1)創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

(2)尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時的行為。

留白寫作手法的作用賞析？

留白在寫作中的作用：

結(jié)局留白：在寫作中的作用就是留下讓讀者思考參與情景的空間是一種加深主題的手法給了想象空間又在前文中有所提示。

情節(jié)留白：讓讀者自由補(bǔ)白隨意想象拙見。

留白是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。

到此，以上就是小編對于教育的藝術(shù)作品的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育的藝術(shù)作品的2點(diǎn)解答對大家有用。