思想教育领导权（思想领导是指）

本篇文章给大家谈谈思想教育领导权，以及思想领导是指对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、政治制度对教育领导权的控制主要体现在哪些方面
• 2、如何理解政治对教育的影响和制约作用?
• 3、什么对思想政治教育有着根本的影响和制约
• 4、教育法的基本原则是什么?
• 5、十八大报告中与思想教育政治教育相关的内容有哪些?

政治制度对教育领导权的控制主要体现在哪些方面

社会政治经济制度决定教育的领导权。任何一个统治阶级都会利用国家的权力来控制教育。国家政治力量通过颁布教育政策和法令，规定办学宗旨和方针，通过组织手段对教育进行干预。社会政治经济制度决定受教育的权利和程度。

政治制度对教育的影响深远，体现在多个方面。首先，它决定了教育的根本目的和性质。教育目标是为了培养符合特定政治制度需要的人才，政治制度通过制定教育方针、目的和内容，确保教育体系符合其利益和理念。其次，政治制度决定了教育的领导权。不同的社会制度下，教育领导权的归属不同。

政权性质决定了教育的领导权和受教育的权利 具体手段主要是运用国家政权的力量，颁布法令、规定学校的办学宗旨来规范学校的政治方向；任免教育机构的领导人等，从组织上保证其领导权；利用经济力量，通过财政拨款等方式对教育实行有效控制；以及通过思想意识和文化传统的力量来影响和左右教育的发展方向等。

政治对教育的制约主要表现为政权的性质、政治制度及政治纲领对教育的影响。政权性质决定了教育的领导权和受教育的权利。政权的性质，其实质是哪个阶级掌握国家政权，并为谁服务。政权的性质决定了教育的领导权及受教育的权利。

如何理解政治对教育的影响和制约作用?

政治对教育的制约主要表现为政权的性质、政治制度及政治纲领对教育的影响。

政治对教育的制约作用 政治制度制约着教育的领导权。人类社会的发展史表明，政治上的统治者同时也是教育上的统治者，统治阶级总是依靠其掌握的政治、经济权利，从而掌握教育的领导权。

政治制度对教育的影响深远，体现在多个方面。首先，它决定了教育的根本目的和性质。教育目标是为了培养符合特定政治制度需要的人才，政治制度通过制定教育方针、目的和内容，确保教育体系符合其利益和理念。其次，政治制度决定了教育的领导权。不同的社会制度下，教育领导权的归属不同。

什么对思想政治教育有着根本的影响和制约

经济基础对思想政治教育有着根本的影响和制约。经济基础决定上层建筑，是马克思和恩格斯创立的并经过实践证明了的不变真理，观念的、政治的上层建筑都是适应经济基础的需要而产生的。上层建筑是经济基础在政治上和思想上的表现，对思想政治教育有着根本的影响和制约作用，决定着谁掌握思想政治教育的领导权。

教育者与思想政治教育的客观要求之间的不一致在思想政治教育过程中，一定社会的思想品德规范要求一般是通过教育者传达给受教育者的。教育者对社会要求的正确理解和把握，对于思想政治教育就具有特别重要的意义。

思想政治教育与社会主导意识形态有着紧密联系，是向社会成员传导和灌输主导意识形态的重要途经。社会意识形态是系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系，是社会意识诸形式中构成思想上层建筑的部分，表现在政治、法律、道德、哲学、艺术、宗教等形式中。

国(境)外思想政治教育的演变，受到政治、经济、文化诸多因素制约，具体说来，主要受到了战后国际政治经济秩序变化、各国经济现代化进程和当代科技革命的影响。这三方面的影响，有些涉及国内矛盾的产生、发展和变化，有些作为国际环境背景，都对思想政治教育发生作用。

德育：学校对学生所进行的思想政治教育，它是学校教育的有机组成部分。“德育教育”的提法不确切、不科学。 思想政治教育学：研究人们思政品德形成和发展以及对人们进行思政教育规律的科学。

马克思主义认为，人的本质在于社会性。其中人不能 脱离环境而生活，必须接受为自己准备好的环境，并受它的 影响和制约。马克思曾指出：“人创造环境，同样环境也创 造人。”当然思想政治教育也不可能在真空中进行，它总是 处在一定的环境之中。这样环境就对思想政治教育起着潜移 默化的作用。

教育法的基本原则是什么?

法律分析：教育的社会主义方向性原则。公共性原则，各级各类学校必须接受国家的管理和监督。民主性原则。公民依法享有平等的受教育机会。教育的统一性与多样性相结合的原则，形成社区教育特色。教育与终身学习相适应的原则。

方向性原则。其基本要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导；坚持由中国共产党掌握教育领导权；坚持把培养社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。公益性原则。

教育的社会主义方向性原则，教育的公共性原则，教育的民主性原则，教育的统一性与多样性相结合的原则，教育与终身学习相适应的原则。法律依据：《中华人民共和国教育法》第三条国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

根据我国《教育法》的规定，教育法的基本原则有：(1)坚持教育社会主义方向性原则(方向性原则)。(2)依法治教原则(法治性原则)。(3)教育活动必须符合国家和社会公共利益的原则(公益性原则)。(4)受教育机会平等的原则(公平性原则)。(5)教育法制统一的原则(统一性原则)。教育法制统一的原则。

关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

十八大报告中与思想教育政治教育相关的内容有哪些?

要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。

育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的大学，怎样办好大学；培养什么人，怎样培养人的重大问题，要求大学生坚定理想信念，明确历史使命，明白政治方向，明白做人道理。把立德树人作为高校根本任务，必须加强社会主义核心价值观教育，突出以下教育内容。

十八大报告中有关教育的论述：——努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

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