國(guó)防教育鋼筆書(shū)法,國(guó)防教育鋼筆書(shū)法作品圖片

        nihdff 2024-09-27 58

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于國(guó)防教育鋼筆書(shū)法問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育鋼筆書(shū)法的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 歷史上都有誰(shuí)為自己寫(xiě)了墓志銘?
        2. 常常看到書(shū)法類文章中有人說(shuō)“寫(xiě)書(shū)法”,這種說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢?
        3. 現(xiàn)在的中小學(xué)教育還在繼續(xù)應(yīng)試教育嗎?素質(zhì)教育進(jìn)行的如何?

        歷史上都有誰(shuí)為自己寫(xiě)了墓志銘?

        聶榮臻元帥的墓碑上鐫刻著老帥80壽辰時(shí)自題的“喜松柏之氣概,念四化之早成”的詩(shī)句,這是聶帥給自己題寫(xiě)的墓志銘。

        聶榮臻元帥是我敬重的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,他一生為了中國(guó)革命,浴血奮戰(zhàn),功勛卓著。新中國(guó)成立后,又把全部心血和智慧獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防事業(yè),成為我國(guó)航天科技的奠基人。

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        (圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        聶帥逝世后,按照他的遺愿,他的骨灰安放在兩個(gè)地方。一部分骨灰安放在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的東風(fēng)革命烈士陵園,那是我國(guó)航天起步和騰飛的地方,也是他魂?duì)繅?mèng)繞的地方,巧合的是,

        紀(jì)念碑上“東風(fēng)革命烈士永垂不朽”就是聶榮臻元帥親筆題寫(xiě)的,他的墓地就在紀(jì)念碑的正前方。

        一部分骨灰安放在八寶山革命公墓一棵蒼翠的松柏樹(shù)下。樹(shù)旁,立著一塊漢白玉標(biāo)石。標(biāo)石正面,鐫刻著“喜松柏之氣概,念四化之早成”12個(gè)大字,背面則刻著“聶榮臻同志骨灰撒放處”的說(shuō)明。

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        “ 喜松柏之氣概,念四化之早成”,短短的兩句話12個(gè)字,高度概括了聶帥的人格品質(zhì)、博大胸懷和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的美好祝愿。

        看到這個(gè)提問(wèn),我首先想到啟功先生,啟功先生不但是***級(jí)書(shū)畫(huà)家,還是出名的幽默***。他在66歲那年自撰墓志銘,低調(diào)、灑脫、風(fēng)趣、幽默,讓人拍案叫絕:

        學(xué)生,付教授,博不精,專不透。

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        名雖揚(yáng),實(shí)不夠,高不成,低不就。

        癱趨左,派曾右,面微圓,皮欠厚。

        妻已亡,并無(wú)后,喪猶新,病照舊。

        六十六,并不壽,八寶山,漸相湊。

        計(jì)平生,謚曰陋,身與名,一起臭。

        啟功先生是雍正皇帝胤禛九世孫,曾祖父和祖父都是進(jìn)土,可謂是出身于書(shū)香門(mén)第。自幼拜在名師陳垣門(mén)下,國(guó)學(xué)功底深厚。曾任中央文史館長(zhǎng),北京師范大學(xué)教授,博士研究生導(dǎo)師等職。他的書(shū)法,更是名噪一時(shí),用他自己的話說(shuō),除了公廁,到處是他的題字。

        啟功先生無(wú)兒無(wú)女,和妻子相依為命,妻子去世后,他獨(dú)身一人過(guò)了幾十年,一生經(jīng)歷坎坷無(wú)數(shù),可是他樂(lè)觀豁達(dá),臉上笑***的,說(shuō)出話來(lái)讓人忍俊不禁捧腹大笑。

        有一次,一個(gè)好友問(wèn)他身體如何,他笑***地說(shuō):鳥(niǎo)乎了。朋友問(wèn)他何為鳥(niǎo)乎了?他解釋說(shuō):差一點(diǎn),就烏乎了。朋友聽(tīng)罷大笑。

        常??吹綍?shū)法類文章中有人說(shuō)“寫(xiě)書(shū)法”,這種說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢?

        謝謝悟空小助手邀請(qǐng)回答。首先闡明我的觀點(diǎn),我覺(jué)得這樣提是不對(duì)的。至于為什么,聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
        關(guān)于這個(gè),我們要看看古人是怎么說(shuō)的,古人是怎么提的呢?古人說(shuō):"學(xué)書(shū)無(wú)日不臨池",書(shū)就是書(shū)法的意思。古人寫(xiě)字那么好,還要說(shuō)是學(xué)習(xí)書(shū)法,足見(jiàn)古人是多么的謙虛。就是現(xiàn)在的一些大書(shū)法家在寫(xiě)作品的時(shí)候也會(huì)寫(xiě)上某某某學(xué)書(shū)。
        要么說(shuō)學(xué)書(shū)法,要么說(shuō)寫(xiě)字。寫(xiě)書(shū)法?什么鬼,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀?況且書(shū)法在中國(guó)歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,一個(gè)人就是學(xué)一輩子,也學(xué)不完。所以我認(rèn)為這個(gè)提法本身就是有毛病的,是不正確的。以上是我自己的一點(diǎn)拙見(jiàn),有不對(duì)的地方,請(qǐng)各位書(shū)友指出。我是志勤愛(ài)書(shū)法683,喜歡就關(guān)注我吧,也麻煩大家點(diǎn)個(gè)贊??。

        中國(guó)字,畫(huà),是有規(guī)律。講章,佈局。筆,墨之法。畫(huà),不能畫(huà)成西畫(huà)。更不能畫(huà)成梵高風(fēng)格。中國(guó)字畫(huà),必須有中華文明之風(fēng)格。大氣,狂放,不是亂塗!行動(dòng)起來(lái),***,這些踐踏書(shū),畫(huà),中華文化的丑行!大拙

        我是汶水才子。我來(lái)回答你的問(wèn)題。

        看到書(shū)法類文章中有人說(shuō)“寫(xiě)書(shū)法”,這種提法到底對(duì)不對(duì)?我回答如下:


        概念的問(wèn)題不要混淆,我們寫(xiě)漢字,一種是我們只是寫(xiě)字,把漢字寫(xiě)規(guī)范,便于別人認(rèn)識(shí),這就是所說(shuō)的寫(xiě)字。另一種就是寫(xiě)書(shū)法,在寫(xiě)規(guī)范字的基礎(chǔ)上,還要加入美的藝術(shù),讓人欣賞起來(lái)賞心悅目,用一幅完整的作品來(lái)展示藝術(shù)的美,這就是寫(xiě)書(shū)法。


        我們一般都是重視寫(xiě)字,很多文人都寫(xiě)一手好字,寫(xiě)好字,不僅對(duì)表現(xiàn)書(shū)寫(xiě)者的修養(yǎng),還表示對(duì)觀看人的尊重。所以說(shuō),寫(xiě)好字是從實(shí)用起點(diǎn)上說(shuō)很重要,書(shū)法呢?就是學(xué)習(xí)中國(guó)文化的人必須具備的藝術(shù)修養(yǎng)。在文章中常說(shuō)寫(xiě)書(shū)法,也是把有藝術(shù)功底的書(shū)寫(xiě)技藝,注重筆法、字法、章法統(tǒng)統(tǒng)于一體的叫法。

        你所問(wèn)的文章中說(shuō)寫(xiě)書(shū)法,估計(jì)就是對(duì)書(shū)法藝術(shù)的稱呼,不是單單指寫(xiě)字。

        當(dāng)然不對(duì)!一般說(shuō)是練書(shū)法,或者學(xué)書(shū)法,或者創(chuàng)作、臨摹了一幅作品。如同不能說(shuō)畫(huà)美術(shù)一樣,可以說(shuō)學(xué)美術(shù)。因?yàn)閷?xiě)這個(gè)謂語(yǔ)的賓語(yǔ)是字、信、文章等等!漢語(yǔ)中某個(gè)謂語(yǔ)的賓語(yǔ)有習(xí)慣用法。另外,在邏輯上也不通。書(shū)法是指有法度和有藝術(shù)特征的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。寫(xiě)這個(gè)動(dòng)詞是這個(gè)活動(dòng)的一部分。這就好比說(shuō),不能說(shuō)打國(guó)防、數(shù)經(jīng)濟(jì)、寫(xiě)文化、作文學(xué)、踢體育、拉(唱)音樂(lè)一個(gè)道理!

        現(xiàn)在的中小學(xué)教育還在繼續(xù)應(yīng)試教育嗎?素質(zhì)教育進(jìn)行的如何?

        素質(zhì)教育喊了幾十年,但收效甚微,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重、身心健康遭到嚴(yán)重摧殘。

        高考、中考中小學(xué)教學(xué)指揮棒,倡導(dǎo)素質(zhì)教育,必須牽住高考和中考這個(gè)牛鼻子,同時(shí)要改革小學(xué)學(xué)制及教學(xué)內(nèi)容。

        一、改革小學(xué)學(xué)制及教學(xué)內(nèi)容:恢復(fù)小學(xué)五年學(xué)制。在小學(xué)階段,取消英語(yǔ)課程,加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。增設(shè)毛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法課程,設(shè)置毛筆、硬筆書(shū)法專職教師。在小學(xué)階段取消課外作業(yè),增加體育、勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐課時(shí),鍛煉學(xué)生的意志、增長(zhǎng)學(xué)生的才干。在小學(xué)思想品德課中增加新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容,在[_a***_]課中增設(shè)道路交通規(guī)則等內(nèi)容。

        二、改革初中學(xué)制及教學(xué)內(nèi)容

        小學(xué)畢業(yè),就近直接升入初中?;謴?fù)初中兩年學(xué)制,在初中階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,增設(shè)中國(guó)共產(chǎn)黨史、新中國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史、改革開(kāi)放史、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、國(guó)防教育等課程,增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化自信、道路自信、理論自信、制度自信的認(rèn)同感。初中階段課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

        三、改革中考、高考制度:取消中考,40%的初中畢業(yè)生直接就近直接升入高中,取消重點(diǎn)中學(xué),促進(jìn)教育均衡發(fā)展。加強(qiáng)職業(yè)教育,60%的初中畢業(yè)生直接升入職業(yè)高中,培養(yǎng)大國(guó)工匠。高中階段德智體美勞成績(jī)占高考錄取成績(jī)的60%,高考成績(jī)占錄取成績(jī)的40%,其中書(shū)法成績(jī)占語(yǔ)文成績(jī)的30%;

        四、取締一切校外輔導(dǎo)班

        取締一切加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的校外輔導(dǎo)班、奧數(shù)班。在校內(nèi)可舉辦學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等興趣班。適度降低中小學(xué)教材難度,除教育部規(guī)定的教輔書(shū)外,取消其它只在加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的輔導(dǎo)書(shū),徹底減輕學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,對(duì)違規(guī)舉辦校外輔導(dǎo)班的教師,吊銷(xiāo)其教師資格證。

        到此,以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育鋼筆書(shū)法的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國(guó)防教育鋼筆書(shū)法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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