思想政治教育專業(yè)課件主題(思想政治教育專業(yè)課***)

        nihdff 2024-09-27 55

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        學生究竟需要什么樣的思想政治教育指導

        1、大學生是社會主義現(xiàn)代化建設的后備軍和接班人,作為大學生我們應該認真的學習馬克思列寧主義思想、***理論、“三個代表”“八榮八恥”重要思想,堅持社會主義方向,樹立科學的世界觀和人生觀,養(yǎng)成良好的道德品質。為祖國未來富強貢獻自己的力量而奮斗。

        2、要有正確的人生觀、價值觀。樹立正確的三觀有助于更好的認識世界,培養(yǎng)自己的思考思維,有利于提高思想道德修養(yǎng)人文素養(yǎng),對社會上的負面***做出正確的評判,不被有害思想帶偏。要具備一定的科學文化知識。

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        3、第一,開展多方面的教育活動加強和改進大學生思想政治工作,要在全面做好各項工作的基礎上深入進行以下幾個方面的教育。 一要以理想信念教育為核心,深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。

        4、高校作為大學生成長成才的主陣地,在新的形勢下,必須按照“高校教育,育人為本;德智體美,德育為先”的教育原則,忠實地履行好教育職責,在加強和改進大學生思想政治教育工作方面積極探索、勇于作為。

        5、筆者認為,從根本上意識到加強思想理論學習是很有必要的,在提高自己科學文化水平的同時,要加強思想政治理論的學習,改造好自己的內心世界,提高自己的政治素養(yǎng)。為了讓大學生在社會發(fā)展中找準自己的坐標和定位,確定自己正確的人生觀、價值觀和社會發(fā)展觀,筆者特總結如下。

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        6、如果學生有了明確的宗教信仰,輔導員該怎么樣對待?是要加以制止還是加以疏導教育?這個是隨著新的形勢變化所產(chǎn)生的新問題。如何進行誠信教育 ***——“這算不誠信嗎?”對久經(jīng)考場的大學生來說,***已經(jīng)是司空見慣的事了。

        做好思想政治教育工作總結精選范本

        做好思想政治 教育 工作總結篇一 一年匆匆忙忙地結束了,或許我們有太多的留戀與不舍,但時間老人不會因此而定格,它似乎也預示我們要珍惜眼前的一切,要珍惜屬于我們自己的每一段時光。時間在每個人的身上都有不同的體現(xiàn),對于工作繁忙的人來講,時間是短暫的,而對于無味消磨時間的人來講,它又是漫長的。

        深知“學無止境”這個道理,我在本學期中不斷加強自己的理論修養(yǎng),平時閱讀***理論、《中學政治教學參考》、《20xx年新課改的到來做好準備。 積極參與全?!罢?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-f.html" target="_blank" class="QIHEIHQ647bff1e0be894ef relatedlink">作風、轉效能、促發(fā)展”干部作風整頓活動。

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        小學班主任思想政治工作總結1 時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作?,F(xiàn)將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。

        在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現(xiàn)將本年度個人思想政治 工作總結 如下: 加強政治學習,思想覺悟和素質不斷增強提高。

        【篇一】思想政治個人工作總結 本人十分擁護***的領導,擁護社會主義制度,擁護改革開放的政策,熱愛生活,熱愛從事的建筑事業(yè)。本人在目前單位已經(jīng)耕耘一年多了,對自己的單位充滿感情,從最初的實習生到現(xiàn)在[_a***_]管理負責人,一步一個腳印踏踏實實同企業(yè)共成長。

        堅持理論學習,促隊伍政治素質提高 按照思想政治工作要求,一年來,我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中,還是在平時的工作之余,都不忘理論學習的重要性。

        思想政治教育者的一些問題。書上沒找到

        (三)研究思想政治教育的管理體系和領導職能,研究思想政治教育工作者的素質,研究思想政治教育如何滲透到業(yè)務領域中去,以及促成社會、學校、家庭相互配合形成教育合力的問題。

        目前,高中生的思想政治教育方式、方法相當單調,教育方式主要是有意識教育,無意識教育的方式方法用得較少。所謂有意識教育,即教育者有意識地把所要教育的內容明確地傳給學生的教育方式。

        學校思想政治教育之所以缺乏應有的吸引力和明顯效益,除了內容方面的原因之外,與方式、方法是否科學有著很大的關系,過去學校思想政治教育強***育者對行為規(guī)范和紀律條文的傳授和灌輸,強調受教育者對所傳授的道德原則和行為準則的無條件服從和接受。面對新的現(xiàn)實,思想教育方式方法的改革著力點應放在創(chuàng)新上。

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