特殊教育分支,特殊教育分類(lèi)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育分支的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育分支的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育如何推動(dòng)融合教育？
2. 請(qǐng)問(wèn)特殊教育究竟是干什么的啊？
3. 特殊教育分類(lèi)及功能？

特殊教育如何推動(dòng)融合教育？

特殊教育可以通過(guò)提供個(gè)性化的支持和服務(wù)，使得特殊學(xué)生能夠在普通教育環(huán)境中獲得成功和融入。

教育者需要了解每個(gè)學(xué)生的需求，提供適當(dāng)?shù)闹С趾?**，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)們之間的相互理解和尊重，打破隔閡和歧視，建立一個(gè)包容和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

特殊學(xué)生和普通學(xué)生的融合教育可以使得學(xué)生們各自的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揮，提高整體的學(xué)習(xí)效果和教育質(zhì)量。

請(qǐng)問(wèn)特殊教育究竟是干什么的??？

教育學(xué)的一個(gè)分支，是針對(duì)非普通兒童的教育。聾啞、智力落后、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、腦癱等，本科院校學(xué)制4年，工作崗位包括特殊教育中心、盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)校、弱智兒童班，從事教育、服務(wù)工作，也可以面向具體家庭，還可以開(kāi)發(fā)相關(guān)的用品市場(chǎng)等等。

特殊教育針對(duì)的對(duì)象都是特殊兒童，現(xiàn)在我們國(guó)家大多數(shù)特殊學(xué)校里的學(xué)生都是身心發(fā)展殘疾的兒童，（其實(shí)應(yīng)該還有超常兒童和有犯罪傾向的兒童）。

我們國(guó)家現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)的特殊學(xué)校也很多的，基本上每個(gè)地方市級(jí)都有的，其實(shí)你要真的面對(duì)他們還好，而且分聾和盲還有智障，真正面對(duì)他們的時(shí)候其實(shí)很輕松，當(dāng)然這樣的工作是一定需要耐心的~~~看你個(gè)人對(duì)這個(gè)怎么看。

工資每個(gè)地方跟每個(gè)地方不一樣~~但是都有特殊教育津貼，就是說(shuō)比一般的小學(xué)老師要高一點(diǎn)點(diǎn)~~~

特殊教育分類(lèi)及功能？

特殊教育是針對(duì)有身體、智力、感覺(jué)、情感和社交等方面的殘障、缺陷、異?；蛘系K的學(xué)生所提供的教育服務(wù)，旨在幫助他們獲得與普通學(xué)生同等的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。特殊教育的分類(lèi)和功能如下：

身體殘疾類(lèi)特殊教育：針對(duì)肢體、聽(tīng)力、視力、語(yǔ)言等方面存在殘疾的學(xué)生，提供各種形式的***設(shè)備和技術(shù)支持，幫助他們獲得教育機(jī)會(huì)和自主生活能力。

智力殘疾類(lèi)特殊教育：針對(duì)智力障礙、智力缺陷、智力發(fā)育遲緩等學(xué)生，提供智力開(kāi)發(fā)、認(rèn)知訓(xùn)練、語(yǔ)言交流、生活自理等方面的教育和培訓(xùn)，以促進(jìn)他們的自我發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力。

情感和行為障礙類(lèi)特殊教育：針對(duì)情感和行為障礙、多動(dòng)癥、自閉癥、情感不穩(wěn)定等學(xué)生，提供行為管理、情感疏導(dǎo)、社交技能訓(xùn)練等方面的教育和支持，以幫助他們掌握自我情感管理和社交技能，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

多重障礙類(lèi)特殊教育：針對(duì)身體、智力、情感、行為等方面存在多重障礙的學(xué)生，提供綜合性的特殊教育服務(wù)，滿足他們?cè)诙鄠€(gè)方面的教育需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和全面融入社會(huì)的目標(biāo)。

特殊教育的主要功能是：提供公平的教育機(jī)會(huì)，使殘障學(xué)生能夠獲得與普通學(xué)生同等的教育；促進(jìn)殘障學(xué)生的自我發(fā)展和全面融入社會(huì)的能力；提高社會(huì)對(duì)殘障學(xué)生的關(guān)注和支持，加強(qiáng)殘障學(xué)生與社會(huì)的互動(dòng)和融合。

特殊教育主要是指面向那些因殘疾、認(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)障礙、情感行為障礙等特殊情境需要特別關(guān)注和扶助的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。根據(jù)特殊教育的不同目的和教育對(duì)象的不同，可以分為以下幾類(lèi)：
1.智力障礙教育：針對(duì)智力低于正常水平的學(xué)生，提供針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
2.視覺(jué)障礙教育：面向全盲、視力不足的學(xué)生，通過(guò)特殊教育手段，助其掌握知識(shí)、技能，提高自我生活能力和社交交往能力。
3.聽(tīng)力障礙教育：針對(duì)聽(tīng)力受損或失聰?shù)膶W(xué)生，通過(guò)教育手段，幫助他們成為積極參與社會(huì)的人。
4.學(xué)習(xí)障礙教育：這種教育類(lèi)型是針對(duì)那些經(jīng)常受到學(xué)習(xí)障礙困擾的學(xué)生，遵循個(gè)性化教育，通過(guò)多種教育方法和手段協(xié)助他們掌握學(xué)科知識(shí)。
5.情感障礙教育：這種教育類(lèi)型提供針對(duì)性的教育服務(wù)，幫助那些由于內(nèi)在或外在原因而受情感障礙困擾的學(xué)生。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育分支的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育分支的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。