特殊教育特殊群體,特殊教育特殊群體是指

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育特殊群體的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育特殊群體的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊群體具體包括哪些？
2. 何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？
3. 養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)人員特殊群體什么意思？
4. 怎么考取特殊教育教師資格證？

特殊群體具體包括哪些？

1 特殊群體包括但不限于殘疾人、少數(shù)民族、農(nóng)民工、老年人、兒童、女性等。

2 這些群體在經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面都存在著不同程度的困難和問題，需要得到社會的特殊關(guān)注和幫助。

3 在政策和法律上，也存在一些針對特殊群體的保障和支持措施，以保障他們的基本權(quán)利和***。

通常所說的特殊人群，包括弱勢群體、優(yōu)撫對象和邊緣人群。(1)弱勢群體那些因主客觀原因?qū)е?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6decf3ebe3360e24 relatedlink">政治勢力小、經(jīng)濟(jì)條件差、社會地位低、在社會競爭中處于不利形勢的人群，如孤寡老人、殘疾人、老年人、未成年人、婦女、最低保障對象和下崗失業(yè)人口。

(2)優(yōu)撫對象包括現(xiàn)役軍人家屬、革命傷殘軍人、復(fù)員軍人、退伍軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人家屬、病故軍人家屬和軍隊(duì)離退休干部等……

1.所謂特殊群體，是指智力、感知或者運(yùn)動損害，不懂國語的移民或本國文盲等。它用于特殊群體時(shí)可以起到傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)所起不了的作用，但是不能夠取代傳統(tǒng)智力量表，而是作為它的一種補(bǔ)充。

何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？

特殊教育學(xué)校應(yīng)該是為了接收一部分特殊人群的有專門認(rèn)證的學(xué)校，接收對象大多有各自的針對性，例如聾啞學(xué)校會接收聾啞兒童，也有一些學(xué)校專門接收智力有缺陷的兒童等等，因?yàn)樘厥馊巳和鶗幸恍┍容^特殊的需要，例如如果要接收聾啞兒童，一般都必須要有會手語的專門老師和其他的一些符合聾啞兒童接受特殊教育的基礎(chǔ)設(shè)施，而相對于其他的相對較特殊的兒童，所需要的一般來說又會是其他一些東西……

養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)人員特殊群體什么意思？

“特殊群體”必須具有本縣農(nóng)業(yè)戶籍，年滿16—59周歲，未參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的人員。

1、重度殘疾人：指1-2級,并持有第二代《中華人民共和國殘疾人證》的對象。

2、重點(diǎn)優(yōu)撫對象：指享受撫恤補(bǔ)助的烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人，殘疾軍人，參戰(zhàn)退役人員，參試退役人員。

3、五保戶：指持有縣民政部門認(rèn)定的《中華人民共和國農(nóng)村五保供養(yǎng)證》的對象。

4、已扎二女戶：指經(jīng)縣計(jì)生部門認(rèn)定真實(shí)公認(rèn)的已扎二女戶并持有《于都縣農(nóng)村計(jì)劃生育家庭優(yōu)惠政策一卡通》的夫婦。

怎么考取特殊教育教師資格證？

國家有***地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設(shè)特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。

特殊教育資格證報(bào)考條件：

一、助理特殊教育指導(dǎo)師：

1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；

2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者；

二、特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定[_a***_]表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗(yàn)的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個(gè)行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。

到此，以上就是小編對于特殊教育特殊群體的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育特殊群體的4點(diǎn)解答對大家有用。